部编版语文中考名著阅读复习ppt课件：《艾青诗选》

部编版语文中考名著阅读复习课件,艾青诗选,部编版语文中考名著阅读复习课件艾青诗选,一、作品主题,1949,年前，以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明，表达对祖国的爱，对劳动人民的深切同情；,1949,年后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。,二、内容梗概,艾青诗选,是一部集历史性、思想性和艺术性于一体的诗集。这本书真实反映历史，高度浓缩作者思想，蕴含着强烈深沉的情感。,一、作品主题,（一）以太阳为中心的独特意象，表现爱国主义主题。,每一个具有独创性的诗人都有属于自己的意象，在这意象中凝聚着诗人对生活独特的感受、观察和认识，以及独特的思想和感情。艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，而主题则是爱国主义。据统计，四川文艺出版社出版的,艾青选集,共有,406,首诗，其中，借土地来激发诗人情绪的诗约占,26%,，全面直接抒写太阳及其边缘类的诗约占,10%,，且这类诗多是大篇幅的制作，如,大堰河,我的保姆,我爱这土地,雪落在中国的土地上,向太阳,吹号者,黎明的通知,等著名诗篇就是有代表性的例证。,（一）以太阳为中心的独特意象，表现爱国主义主题。,（二）“艾青式”的忧郁。,“忧郁”是构成艾青诗歌艺术特性的基本要素之一。我们可以把它叫作“艾青式”的忧郁。如,雪落在中国的土地上,中写道：“中国的苦痛和灾难，像这雪夜,样广阔而又漫长呀”；,旷野,中写道：“薄雾在迷蒙着旷野啊,”,等。,艾青的忧郁一方面来自于留学法国时期所感受到的“漂泊的情愫”和西方象征派、印象派文学思潮的影响，另一方面也来自于特殊的时代。在抗日战争的炮火中，艾青辗转于北方，亲眼见识了北方农民的现,（二）“艾青式”的忧郁。,实苦难，与我国古老民族的感时愤世、忧国忧民的传统产生了心灵的契合。因此，这种忧郁里，浸透了诗人对祖国、人民的极其深沉的爱，更表现了诗人对生活的忠实和深刻的思索。但艾青的忧郁并不是消极的，其所给予读者的是一种“深沉”的力量，表现的是他对美好生活的执著追求和坚强的信念。,实苦难，与我国古老民族的感时愤世、忧国忧民的传统产生了心灵的,（三）独特的“光”和“色”和自由诗体的实验者。,艾青的诗歌中有独特的“艾青式”的“光”和“色”。他反对像摄影师那样仅仅将感觉还原于感觉，而是强调主观情感对感觉的渗入，追求二者的融合，并从中展开联想，创造出具有广阔象征意义的视觉形象，这就是艾青最常用的艺术方法。艾青的诗，就通过西方印象主义绘画这个中间环节，和东西方诗学取得了内在的联系，通过自己独特的途径，走着中西诗学结合的道路，成为这一历史趋向的代表。,（三）独特的“光”和“色”和自由诗体的实验者。,赤子的真诚，感情的真挚，是艾青的诗歌之所以动人的最根本的要素。艺术形式上的自由，使他创造了现代自由体诗的一座高峰。,赤子的真诚，感情的真挚，是艾青的诗歌之所以动人的最根本的,三、经典名言,1.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。,2.人民不喜欢假话，哪怕多么装腔作势，多么冠冕堂皇的假话，都不会打动人们的心。人人心中都有一架衡量语言的天平。,3.个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。,三、经典名言,4.人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。,5.因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下，已复活了!苦难也已成为记忆，在它温热的胸膛里，重新漩流着的，将是战斗者的血液。,4.人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。,四、艺术特色,四、艺术特色,五、强化训练,（一）我爱这土地,假如我是一只鸟，,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：,这被暴风雨所打击着的土地，,这永远汹涌着我们的悲愤的河流，,这无止息地吹刮着的激怒的风，,和那来自林间的无比温柔的黎明,然后我死了，,连羽毛也腐烂在土地里面。,五、强化训练,为什么我的眼里常含泪水？,因为我对这土地爱得深沉,写于一九三八年十一月十七日,为什么我的眼里常含泪水？,1,从全诗看，作者在诗中流露了一种怎样的感情？（体验看法）,诗中的土地突破了土地本身的意义，上升到了象征祖国的形象，诗中表达了诗人对生他养他而又多灾多难的祖国的深沉的爱，抒发了那个时代，为祖国的独立自由而奋斗献身的华夏儿女的共同心声。,1 从全诗看，作者在诗中流露了一种怎样的感情？（体验看法）,2.,请找出揭示全诗主旨的诗句，并谈谈理由。（内容概括、体验看法）,（1）主旨句：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉；（2）理由：这具有因果关系的一问一答，是对爱国者目睹满目疮痍的祖国时爱得越深、痛得越彻的悲愤情感的特写。在这一节里，诗意得到了提炼和升华，形象地表达了诗人对土地、对祖国的眷恋和热爱。,2.请找出揭示全诗主旨的诗句，并谈谈理由。（内容概括、体验,3.,请谈谈这首诗歌的艺术特色。（艺术特色）,使用了象征手法。诗中的具体形象，如“鸟”“土地”“河流”“风”“黎明”都具有象征意义，而各个意象前所加的修饰语又强化了象征的作用，抒发出了缠绵而深沉的爱国之情。比赋结合。第一节以鸟自比，铺陈描绘；第二节直抒胸臆，质朴遒劲。感情不断强化，风格悲愤沉郁。,3.请谈谈这首诗歌的艺术特色。（艺术特色）使用了象征手法,4.,你是如何理解“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉,”,这句诗的？（内容理解）,因为我对这土地爱得深沉，当目睹祖国山河破碎，生灵涂炭的现实时，对祖国爱得越深，心中的痛苦就越强烈。,4.你是如何理解“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱,（二）礁石,一个浪，一个浪,无休止地扑过来,每一个浪都在它脚下,被打成碎沫、散开,它的脸上和身上,像刀砍过的一样,但它依然站在那里,含着微笑，看着海洋,1954/7/25,（选自,艾青诗选,，人民文学出版社,1979,年版）,（二）礁石,1,诗中三个“它”指代一样吗？指代什么？（内容理解）,文中的三个“它”是一样的，指代“礁石”。,1 诗中三个“它”指代一样吗？指代什么？（内容理解）文中的,2.,现代诗歌中，有的诗体很自由，既不讲究格律，也不追求押韵，但有的诗体，如,礁石,则有较强的韵律感，试说明,礁石,的押韵规律。（艺术特色）,第一节，二、四句押韵（来、开）；第二节，一、二、四句押韵（上、样、洋）。两节都是传统的押韵法。,2.现代诗歌中，有的诗体很自由，既不讲究格律，也不追求押韵,3.,你从礁石“含着微笑，看着海洋”中得到怎样的启发？（体验看法）,启发：我知道了不管是在历史的风云中，还是在个人的蹉跎的征途上，都应该采取一种积极的态度，勇敢地迎接生活，也勇敢地迎接各种挑战。不畏困难挫折，坚定乐观。,3.你从礁石“含着微笑，看着海洋”中得到怎样的启发？（体验,（三）手推车,在黄河流过的地域,在无数的枯干了的河底,手推车,以唯一的轮子,发出使阴暗的天穹痉挛的尖音,穿过寒冷与静寂,从这一个山脚,到那一个山脚,彻响着,北国人民的悲哀,（三）手推车,在冰雪凝冻的日子,在贫穷的小村与小村之间,手推车,以单独的轮子,刻画在灰黄土层上的深深的辙迹,穿过广阔与荒漠,从这一条路,到那一条路,交织着,北国人民的悲哀,在冰雪凝冻的日子,1,请具体说出诗中情、景、色、音响的具体内容。（内容概括）,“情”指对北国人民的深切同情。“景”指北方的河底及广阔的荒漠。“色”指灰黄的土层等。“音响”指手推车的尖音。,1 请具体说出诗中情、景、色、音响的具体内容。（内容概括）,2.,诗中“北国人民的悲哀”主要指什么？（内容理解）,主要指抗战时期北国人民沉重艰难的生活。,2.诗中“北国人民的悲哀”主要指什么？（内容理解）主要指抗,3.,简析本诗的艺术手法及作用。（艺术特色）,诗人善于从生活中捕捉具体可感的形象手推车，进行艺术刻画，传达自己的独特感受。全诗分两节：第一节，围绕手推车的“尖音”进行艺术渲染，与北国人民的“悲哀”相呼应；第二节，紧扣手推车留下的“辙迹”进行铺陈，与北国人民的“悲哀”相交织，从听觉到视觉给人以强烈的触动。,3.简析本诗的艺术手法及作用。（艺术特色）诗人善于从生活中,感谢聆听,感谢聆听,