《醇的性质》说课ppt课件(全国优质课获奖案例)

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,醇的性质说课ppt课件(全国优质课获奖案例),说课内容,教材分析,教法与学法,教学过程,板书设计,说课内容教材分析教法与学法教学过程板书设计,教材的地位及作用,本节课既与前面有机物间存在相互关系，使学生对所学知识进行综合应用，也,是学生掌握,“,类别,”,的概念的关键，,同时为以后有机合成等内容的学习打下基础。,“,个别到一般,”,思维方式,发现问题，学会研究的能力。,教材分析,教材的地位及作用 本节课既与前面有机,过程与方法,使学生通过实验对比、讨论练习等多种方式，达到能将乙醇的结构和性质迁移到醇类化合物，并提高学生的逻辑思维和知识迁移能力；,情感态度与价值观,在进一步探究乙醇的性质的过程中，,形成物质性质的多样性跟物质结构相关的辩证认识,，反应条件影响反应进程的辩证认识，从而产生积极探索有机化合物的可持续动力。,知识与技能,使学生掌握醇羟基官能团的结构特点，理解醇反应的本质；通过实验、资料等多种手段，使学生达到获取信息，提高信息加工的能力；,教材分析,教材的地位及作用,教学目标,过程与方法情感态度与价值观知识与技能教材分析教材的地,教材分析,教材的地位及作用,教学目标,教学重点、难点,重点：乙醇的结构和性质；,将乙醇的结构和性质迁移到醇类化合物,难点：,由乙醇的结构和性质过渡到醇类的结构和性质的,思维过程的转变。,教材分析教材的地位及作用教学目标教学重点、,教材分析,教材的地位及作用,教学目标,教学重点、难点,教学准备,教师准备：,图片、录像、课件、实验仪器及药品、模型,学生准备：,（,1,）,必修,2,中乙醇的性质,和选修,5,第一章中官能团；,（,2,）自学,P48,P49,，初步了解醇酚结构上的不同，乙二醇和丙三醇的用途，并通过画图了解相对分子质量相近的醇与烷烃的沸点规律。,教材分析教材的地位及作用教学目标教学重点,教法,教材分析,教法与学法,启研法,实验法,练习法,实践操作法评价回馈法,学法,五让：,（,1,）书本让学生自学,（,2,）问题让学生提出,（,3,）规律让学生发现,（,4,）疑难让学生研讨,（,5,）评价让学生参与,教法教材分析教法与学法启研法学法五让：,趣味引入，激发兴趣,教材分析,教法与学法,教学过程,合作探索，提高能力,课堂总结，布置作业,趣味引入，激发兴趣教材分析教法与学法教学过程合作探索，提高能,教学过程,趣味小实验,趣味引入，激发兴趣,KMnO,4,(NH,4,),2,Cr,2,O,7,甘油,教学过程趣味小实验趣味引入，激发兴趣KMnO4,教学过程,趣味小实验,CH,2,CH,OH,OH,OH,CH,2,CH,2,OH,CH,3,趣味引入，激发兴趣,教学过程趣味小实验CH2CHOHOHOHCH2CH2OHCH,教学过程,必修,2,乙醇,+,钠,乙醇,+,乙酸,乙醇的催化氧化,选修,5,乙醇的消去反应,乙醇与氢溴酸的取代,乙醇的氧化反应,趣味引入，激发兴趣,教学过程必修2乙醇+钠选修5乙醇的消去反应乙醇与氢溴酸的,教学过程,选修,5,乙醇的消去反应,乙醇的氧化反应,趣味引入，激发兴趣,合作探索，提高能力,教学过程选修5乙醇的消去反应乙醇的氧化反应趣味引入，激发兴趣,教学过程,趣味引入，激发兴趣,合作探索，提高能力,乙醇的消去,其他醇,?,教学过程趣味引入，激发兴趣合作探索，提高能力乙醇的消去其他醇,教学过程,趣味引入，激发兴趣,合作探索，提高能力,装置,现象,分析结构,规律总结,酸性,KMnO,4,溴水,C,H,3,CH,CH,3,OH,CH,3,CH,3,C,CH,2,CH,3,OH,C,H,3,CH,2,OH,其他醇,?,乙醇的消去,教学过程趣味引入，激发兴趣合作探索，提高能力装置现象分析结构,趣味引入，激发兴趣,合作探索，提高能力,教学过程,其他醇,?,乙醇的消去,趣味引入，激发兴趣合作探索，提高能力教学过程其他醇?乙醇的消,教学过程,装置,现象,分析结构,规律总结,酸性,KMnO,4,溴水,趣味引入，激发兴趣,合作探索，提高能力,C,H,3,CH,CH,3,OH,CH,3,CH,3,C,CH,2,CH,3,OH,有,H,有,H,无,H,C,H,3,CH,2,OH,其他醇,?,乙醇的消去,教学过程装置现象分析结构规律总结酸性KMnO4溴水趣味引入，,R,CH,C,H,3,OH,不反应,烯,OH,CH,2,RC,H,2,CH,2,C,R,OH,R,R,趣味引入，激发兴趣,合作探索，提高能力,乙醇的消去,教学过程,R CH CH3OH不反应烯OHCH2RCH2,乙醇的消去,教学过程,乙醇的氧化,趣味引入，激发兴趣,合作探索，提高能力,化合价,被氧化,CH,3,CH,2,OH,CH,3,CCH,3,OH,CH,3,CH,3,CHCH,3,OH,都能,C,的平均化合价均为,-2,价,乙醇的消去教学过程乙醇的氧化趣味引入，激发兴趣合作探索，提高,乙醇的消去,教学过程,乙醇的氧化,铜丝,酸性,KMnO,4,酸性,K,2,Cr,2,O,7,分析结构,现象,现象,现象,趣味引入，激发兴趣,合作探索，提高能力,CH,3,C,H,CH,3,OH,CH,3,CH,2,C,H,2,OH,CH,3,CCH,3,OH,CH,3,变,变,变,变,不变,不变,无,H,有,H,有,H,无,有,有,其他醇,?,乙醇的消去教学过程乙醇的氧化铜丝酸性KMnO4酸性K2Cr2,C,R,O,H,R,C,H,R,O,H,R,C,R,O,H,CH,3,R,C,R,O,不反应,醛,酮,O,H,C,H,2,R,乙醇的消去,乙醇的氧化,教学过程,趣味引入，激发兴趣,合作探索，提高能力,CROHR CH ROHR C,CrO,3,Cr,2,(SO,4,),3,酒精的快速检测,CrO3Cr2(SO4)3酒精的快速检测,乙醇的消去,教学过程,乙醇的氧化,趣味引入，激发兴趣,合作探索，提高能力,火山喷发,C,H,2,C,H,OH,OH,OH,C,H,2,CH,3,C CH,3,OH,CH,3,乙醇的消去教学过程乙醇的氧化趣味引入，激发兴趣合作探索，提高,教学过程,趣味引入，激发兴趣,合作探索，提高能力,课堂总结，布置作业,乙醇的消去,乙醇的氧化,研究有机物的基本方法,知识的迁移能力,个,别,一,般,结,构,性,质,课堂小结,教学过程趣味引入，激发兴趣合作探索，提高能力课堂总结，布置作,教学过程,课堂小结,课后作业,根据本节内容，请,推测,下列醇能发生哪类反应？并指出可能与哪些物质反应。,(A)CH,3,CH,2,CH,2,OH,(B),（,CH,3,）,2,CHOH,(C),（,CH,3,）,3,CCH,2,OH,(D),（,CH,3,）,3,COH,趣味引入，激发兴趣,合作探索，提高能力,课堂总结，布置作业,教学过程课堂小结课后作业 根据本节内容，请推测下列醇能,教法学法,教学过程,板书设计,2CH,3,C,H,2,O,H,+O,2,C,H,3,CH,2,OH,浓,H,2,SO,4,170,CH,3,CHC,H,3,OH,浓,H,2,SO,4,消,去,反,应,催,化,氧,化,乙醇,醇类,CH,3,C,H,CH,3,OH,+O,2,教材分析,教法学法教学过程板书设计2CH3CH2OH+O2CH3C,说课内容,教材分析,教法与学法,教学过程,板书设计,谢谢,说课内容教材分析教法与学法教学过程板书设计谢谢,