《生命与水》-(2)分析课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,生命与水,蕴藏 奥秘 血,液,骨骼 摇篮 提炼 储存,胃,病,肝,脏 分,泌,搅碎,循,环,废,物,尿,液,溶,解 排,泄,润,滑,剂,腹,泻,繁育 润滑 警,惕,调节 维持 消耗,氧,气 水,杯,不解之谜 昼夜不停,吐故纳新,新陈代谢,不言自明 质优价廉 尽职尽责,吐故纳新,:,原指人呼吸时，吐出浊气，吸进新鲜空气。现多用来比喻扬弃旧的、不好的，吸收新的，好的。,新陈代谢,:,陈：陈旧的；代：替换；谢：凋谢，衰亡。指生物体不断用新物质代替旧物质的过程。也指新事物不断产生发展，代替旧的事物。,溶（）熔（）榕（）,泄（）泻（）,唾（）捶（）,惕（）踢（）,剂（）济（）,疫（）役（）,费（）废（）,秘（）泌（）,形近字组词,预习检测PK赛,1、生命的活动，就是细胞不断、的过程。,2、一般的细胞中至少含有70%的水。如果你有50千克重，那么，水差不多占了千克。,3、人体的活动和成长需要、等营养。,4、等消化器官可以把食物中的营养加工提炼并储存起来。这些器官分泌的,消化液,，可以帮助它们搅碎食物、溶解食物，吸收食物中的营养。,5、,血液、淋巴液,在体内不停地循环，把和运送到身体的各个器官；又把肌体活动产生的和运送到相应器官，通过、等排出体外。,课前热身训练,分裂,生长,衰老,死亡,35,蛋白质,脂肪,糖,口,胃,肝,脾,肠,营养,氧气,废物,二氧化碳,呼吸,汗液,尿液,课前热身训练,预习感知PK赛,6、人体内，润滑眼球，润滑口腔，还有些润滑人体关节。,7、人体也要散热：、都能带走热量，使人体始终保持正常的体温。,8、每个人每天都应喝上大约8杯水，这是为什么?,答：因为人体每天排泄、蒸发、呼出的水分超过2000毫升，有消耗，就要有相应的补充。,9、喝水应坚持“”，不要等口渴了再喝水。,10、最好的饮料是什么?,答：最好的饮料是自然冷却的新鲜的白开水。（因为白开水清洁、解渴，还含有其他饮料不具备的生物活性，是质优价廉的饮料。）,泪水,唾液,体液,出汗,排泄,呼吸,少量多次,一、判断,1,、,水占体重,70%,，,说明水是生命的重要组成部分。,(),2,、人靠淋巴液保持体温正常。,(),3,、消化液能帮助搅碎、溶解、吸收食物。,(),4,、眼球能东张西望，因为有泪水滋润。,(),5,、商店里卖的饮料滋味虽好却能引发肥胖。（）,二、选择,1,、,（）能把灰尘等不洁的东西,排出体外。,2,、“水能调节体温”指的是（）的作用。,3,、（）应喝一杯水。,4,、最好的饮料是（）。,课堂检测,呼吸和出汗；腹泻和出汗,血液、汗液、泪水,每天早晨；两顿饭之间；每天,饮料；白开水；自然冷却的新鲜白开水,回顾课文内容，将你记住的有关水的内容写下来，看看能记住什么，再对照一下下面的提纲。,（,7,）总,水构成生命,水维持生命,(1),总,人体与水关系密切,（2）水占体重的70%,水是生命的摇篮,（3）消化、输送、排泄,水是新陈代谢的大功臣,（4-6）润滑、调节、护卫,水是尽职尽责的防护兵,（,8,）养成喝水的良好习惯讲究科学,（,9,）喝水要适量适时,（,10,）喝白开水,写比较详细的提纲，可以帮助我们更具体地把握内容要点和作者的思路。提纲可以用图表的形式，还可以用语句陈述。,金钥匙：,写比较详细的提纲，可以帮助我们更具体的把握内容要点和作者思路，提纲可以用图表的形式还可以用语句陈述,自读课文，解决问题,1、人体与水有怎样密切的关系？,2、水在我们的生命中充当了哪些角色呢？请从文中找出来。,3、学习课文后，你知道怎样喝水了吗？,生理学角度分析,水是生命的摇篮。,水是人体进行新陈代谢的大功臣。,水是人体的“润滑剂”。,水保持体温稳定,水保卫人的肌体,水的作用,水构成了生命，也维持哦生命。,水就是生命,水构成生命,水维持生命,作为一种生物，人体也是由细胞构成的。生命的活动，就是细胞不断分裂、生长、衰老、死亡的过程。可是你知道吗？,一般,的细胞中,至少,含有,70%,的水。如果你有,50,千克重，那么，水,差不多,占了,35,千克。血液中有,大约,90%,的水，肌肉中水占,70%,左右,，即使是骨骼也有,20%,以上,的水。可以说，没有水，就没有生命，也没有我们人。水是生命的摇篮。,思考：为什么说“水是生命的摇篮”？这一段运用哪些说明方法？，这些说明方法有什么作用？文中的划线词语能去掉吗？,水是生命的摇篮,品读课文，体会水对人体的重要作用,水是人体进行新陈代谢的大功臣,阅读第三自然段思考：,什么叫“新陈代谢”,?,人体内的新陈代谢的过程是怎样的,?,品读课文，体会水对人体的重要作用,用新鲜的替换老旧的，这个过程是新陈代谢,。,口、胃、肝、脾、肠等消化器官,消化,液,血,液,、,淋巴,液,身体的各个器官,送到相应的器官,呼吸、,汗液、尿液,分泌,搅碎、溶解、吸收、提炼、储存,营养,营养和氧气,废气和二氧化碳,因为不断地吐故纳新，人体才能获得能量、保持活力，才能行动、思考、说话，才能生长、繁育。,人体新陈代谢的过程：,水是尽职尽责的防卫兵,1,、默读课文第,4,、,5,、,6,自然段，说说水在人体中还有哪些作用？请找出各个自然段所运用的说明方法，体会这些说明方法的好处，在书上做好批注。,润滑器官、调节体温、护卫肌体的作用。,2,、阅读第,7,自然段，从液、汗、泪、尿、泄,发现了什么,?,这段列举地震和矿难存活者的例子用来说明什么？,它们都和水有关,都和我们人体的排泄有关，都与我们的健康息息相关。,品读课文，体会水对人体的重要作用,润滑剂,调节体温,保护肌体,写水对人体的作用,泪水、唾液,泪水、消化液,举例子,水维持生命,水在我们的生命中充当了哪些角色呢？课文在这里运用的是什么说明方法来写的？,水是生命的摇篮,水是,体温的调节器,水是,良好的润滑剂,水是尽职尽责的护卫兵,打比方,人体能站、行、跑、跳，机器能拉伸、转动、摇摆，所以把人体比喻为机器。,，所以把人体比喻为加工厂。,，所以把水比喻为摇篮。,，所以把水比喻为大功臣。,，所以把水比喻为护卫兵,。,自读课文8、9、10自然段，结合插图，说说你获得了哪些信息？,自主学习发现、交流,2000,毫升,8,杯水,列数字,买饮料喝，含糖量高，会导致肥胖,白开水清洁、解渴、价廉,作比较,课堂反馈：,说说下面句子运用了哪些说明方法？,1,、水是生命的摇篮。（）,2,、血液中有大约,90%,的水，肌肉中水占,70%,左右，即使是骨骼也有,20%,以上的水。（）（）,3,、地震和矿难存活下来的人证明，不吃饭可以坚持几十天，没有水一个星期也活不成。（）,4,、人体每天排泄、蒸发、呼出的水分超过了,2000,毫升，有消耗，就要有相应的补充，每个人每天都应喝上大约,8,杯水。（）,怎样喝水？,通过学习，你知道了哪些科学的喝水方法？,考考你：根据你平时的了解，我们喝水还必须注意哪些问题呢？,在两顿饭之间至少应喝上一杯水。,多喝水，少喝饮料。,喝自然冷却的新鲜白开水。,每天早晨喝一杯淡盐水,。,饭后不宜喝太多的水，因为饮水太多只会把胃中的消化液冲淡，影响食物的消化吸收。,最好是喝温开水。冰水会刺激肠胃，使消化分泌受阻，加重消化器官的负荷，导致消化不良。切忌饮用生水。,牛奶、果菜汁、汤等也要计入每天的饮水量中，防止饮水量过多给肾脏带来负担。,夏季、运动等出汗多的时候可以适当补充淡盐水，补充流失的体液。,