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,R,六年级数学 上册,综合与实践 确定起跑线,综合与实践 确定起跑线,【学习目标】,【学习重点】,【学习难点】,了解环形跑道的结构，综合运用圆的有关知识来确定400m跑道的起跑线。,了解田径跑道的结构，解决确定起跑线的问题。,确定每条跑道的起跑线。,【学习目标】【学习重点】【学习难点】了解环形跑道的结构，综,一、新课导入,100米比赛运动员起跑情形,400米比赛运动员起跑情形,一、新课导入100米比赛运动员起跑情形400米比赛运动员起跑,二、探索新知,每条跑道一圈的长度相等吗？差别在哪里呢？,比赛的时候，是怎样解决这个问题的？,二、探索新知每条跑道一圈的长度相等吗？差别在哪里呢？比赛的时,每一条跑道具体是由哪几部分组成的？,跑道一圈长度2条直道长度1个圆的周长,每一条跑道具体是由哪几部分组成的？跑道一圈长度2条直道长,内外跑道长度的差异是怎样形成的？,是因为内圆和外圆的周长不一样。,内外跑道长度的差异是怎样形成的？是因为内圆和外圆的周长不一,怎样找出相邻两个跑道的长度之差？,怎样找出相邻两个跑道的长度之差？,方法一：计算每一条跑道的长度,弯道周长：72631415922808（m）,跑道全长：8596222808=400（m）,方法一：计算每一条跑道的长度弯道周长：726314159,方法二：弯道长度相减,751314159726314159785（m）,776314159751314159785（m）,方法二：弯道长度相减75131415972631415,方法三：先求弯道直径之差，再计算长度之差,（751726）314159785（m）,（776751）314159785（m）,（1252）,25,相邻跑道起跑线相差都是“跑道宽2”,方法三：先求弯道直径之差，再计算长度之差（751726）,三、巩固提高,12314=628（米）,122314754（米）,1校园运动会的跑道宽比成人比赛的跑道宽要窄些，,400米的跑步比赛，跑道宽为1米，你能帮裁判计,算出相邻两条跑道的起跑线应该依次提前多少米,吗？如果跑道宽是12米呢？（圆周率取314）,三、巩固提高12314=628（米）1223147,125314393（米）,2 在运动场上还有200米的比赛，跑道宽为125米，,起跑线应该依次提前多少米？,（提示：200米比赛有一圈吗？）,125314393（米）2 在运动场上还有200米的比赛,四、课堂小结,四、课堂小结,五、课后作业,1从课后习题中选取；,2完成练习册本课时的习题。,五、课后作业1从课后习题中选取；,
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