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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/3/20,#,学校防控新冠肺炎,预案,学校防控新冠肺炎,1,前言,qianyan,为应对新型冠状病毒肺炎疫情，防范和控制疫情在学校发生发展，建立健全防范、指挥、处置工作机制，做到分工协作、责任明确、有备无患，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序。普及肺炎疫情和传染病防治知识，提高广大学生师生的自我保护意识。,前言qianyan 为应对新型冠状病毒肺炎疫情，,2,目录,mulu,健康监测,疫情处置,个人防护,环境卫生,食品卫生,目录mulu健康监测环境卫生,3,健康监测,健康监测,4,（一）建立健康档案。,建立全校师生疫情健康档案，内容包括基础信息、假期旅行、居住轨迹记录、每日健康监测数据、疫情相关个人特殊情况报告等项目。疫情健康档案数据动态更新，学校应将该档案作为开学后个人能否返校复工复学的重要参考资料。,（二）假期旅居轨迹。,逐一排查寒假期间的学习、交流、聚餐、聚会等人群聚集活动信息，包括时间、地点、人群接触情况；旅行、居住地轨迹，重点掌握湖北武汉或其他有本地病例持续传播地区等重点地区旅居史、重点地区来渝人员接触史等。,开学前监测,1,开学前监测1,5,（三）每日健康监测。,做好健康状况、精神状态观测，测量体温等基本生命体征，重点关注新型冠状病毒感染可疑症状（包括发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、轻度纳差、乏力、精神稍差、恶心呕吐、腹泻、头痛、心慌、结膜炎、轻度四肢或腰背部肌肉酸痛等）。,（四）特殊情况报告。,过去,14,日内，家庭成员疫病史、与确诊病例的接触史、与疑似病例的接触史、与危险环境（如医院发热门诊、野生动物市场等）的接触史等。,1,开学前监测,（三）每日健康监测。1开学前监测,6,（五）告知个人防控义务。,开学报到前，学校疫情防控办或相关部门向全体师生发放“返校健康承诺书”，明确告知其,中华人民共和国传染病防治法,中华人民共和国刑法,等法律法规要求个人须承担的防控义务和学校的有关规定，以及违反后将承担的责任。要求具有完全民事行为能力的师生本人或学生监护人签字确认。,1,开学前监测,（五）告知个人防控义务。1开学前监测,7,（一）动态更新疫情健康档案数据。将师生每日的晨（午）检情况、缺勤,/,缺课病因追踪情况、复工,/,复课证明查验情况纳入疫情健康档案，随时掌握师生最新健康状况。,1,开学后监测,（一）动态更新疫情健康档案数据。将师生每日的晨（午）检情,8,（二）将每日师生晨（午）检工作作为开学后重要健康监测手段认真落实。,1.,晨（午）检监测内容。,做好健康状况、精神状态观测，测量体温等基本生命体征，监测新型冠状病毒感染可疑症状（如前文所述）及皮疹、黄疸、腮腺肿大、腹痛等其他传染病相关症状。,2.,学生晨（午）检各方责任。,班主任及任课教师按工作安排完成学生的晨（午）检观测、监测任务，做好晨（午）检、缺课病因追踪等数据的登记报送，做好家校联系；校医（保健教师）负责晨（午）检的技术指导，全校晨（午）检、缺课病因追踪数据汇总及分析研判，病愈复课证明查验与管理。,3.,教职员工晨（午）检各方责任。,学校人事部门完成晨（午）检观测、监测任务，做好晨（午）检、缺勤病因追踪等数据的登记报送，病假请销假管理；校医（保健教师）负责技术指导、数据汇总及分析研判，病愈复工证明查验与管理。,1,开学后监测,（二）将每日师生晨（午）检工作作为开学后重要健康监测手段认真,9,（三）每日做好全校师生的缺勤,/,缺课病因追踪，复工,/,复课证明查验，并做好相关登记与报告。,1,开学后监测,（三）每日做好全校师生的缺勤/缺课病因追踪，复工/复课证明查,10,（一）对象全覆盖。包括教师、学生、保洁、保安、食堂工作人员、合作单位派驻人员等所有在校内工作、交流、生活的人员（含离退休人员）。,（二）分类监测。按具有重点地区旅居史、重点地区人员接触史、其他地区返校、假期留校师生等情况进行分类监测。,（三）分段监测。开学前，自测、家庭监测为主；开学后，专人定时定点晨（午）检。,1,有关注意事项,（一）对象全覆盖。包括教师、学生、保洁、保安、食堂工作人员、,11,疫情处置,疫情处置,12,疫情防控期间，按照属地管理原则坚持“日报告”与“零报告”，即使当天没有疫情也必须报告。,1.,中小学、幼儿园将日报告信息上报辖区教育部门。,2.,区县教育汇总后（含高校）上报市教委。,（一）建立日报告与零报告制度,2,疫情的报告,（一）建立日报告与零报告制度2疫情的报告,13,1.,可疑聚集疫情的报告。发现呼吸道病例异常增多或当日请病假人数超过基线水平时，要立即电话报告，并在,2,小时内书面报告当地疾病预防控制机构和教育部门。,2.,散发（确诊或疑似）病例的报告。收到师生的散发病例报告后，各高校、区县教育部门要立即电话报告市教委值班室，并在,2,小时内向市教委值班室书面报送初步调查情况。,（二）疫情的紧急报告,2,疫情的报告,（二）疫情的紧急报告2疫情的报告,14,（一）密切接触者的追踪和管理,1.,对疑似病例、确诊病例、轻症病例和无症状感染者的密切接触者一般采取隔离医学观察。医学观察按照市新型冠状病毒感染的肺炎防控领导小组下发的相关规定执行。,2.,卫生健康部门判定密切接触者范围后，立即按照划定范围拟定人员名单，督促学生及家长对医学观察的落实和配合。,3.,医学观察期为与病例或感染者末次接触后,14,天。,2,疫情处置措施,1.对疑似病例、确诊病例、轻症病例和无症状感染者的密切接触者,15,（一）密切接触者的追踪和管理,4.,密切接触者应每日至少进行,2,次体温测定，并定时上报，体温正常也应上报。若出现发热或呼吸道、肠道相关症状，应立即上报。,5.,医学观察居所应相对独立，观察期间尽可能减少与共同居住人员的接触且不得外出。如果必须外出，必须经请示有关管理人员同意，并严格按要求做好防护。,6.,做好集中医学观察区的清洁与消毒工作，注意开窗通风，避免交叉感染。,2,疫情处置措施,（一）密切接触者的追踪和管理2疫情处置措施,16,1.,医疗机构对疑似病例、确诊病例、轻重症病例实行隔离治疗，其中疑似病例应当进行单独隔离治疗。,2.,（医务室）必须设立隔离观察室，同时提前协调、理清病例转运流程，为病例的隔离治疗节约时间。,3.,每日电话追踪病例的病情进展，注重人文关怀，做好记录。,4.,如病例死亡，立即上报属地教育部门，不得延误。妥善处置，积极做好对师生、家属的解释、疏导和安抚工作。,（二）病例的隔离治疗,2,疫情处置措施,1.医疗机构对疑似病例、确诊病例、轻重症病例实行隔离治疗,17,（一）停课观察,师生出现相关症状后，医院不能排除但暂未达住院标准的病例（门诊观察病例）需停课观察，直至医院排除或诊断升级（明确为病例）为止，其中医院排除传染病的需提供有效证明返校。具体停课观察要求按照市新型冠状病毒感染的肺炎防控领导小组下发的相关规定执行。,2,停课观察与复课管理,（一）停课观察2停课观察与复课管理,18,（二）复课管理,1.,师生出现相关症状后，经医院排除传染病的，凭有效诊断证明返校正常行课和生活。,2.,疑似病例或确诊病例康复后，凭医院出具的复课证明返校。,3.,校医（保健教师）对复课证明进行复核后，开具回班复课证明，学生方可回班上课。,2,停课观察与复课管理,（二）复课管理2停课观察与复课管理,19,（一）采取“外防输入、内防扩散”的策略做好防控，减少疫情在校内外、社区间传播。,（二）积极配合卫生健康部门开展流行病学调查及密切接触者判定。,（三）在卫生健康部门的指导下，做好参与疫情处置师生的个人防护工作，并及时做好病例和感染者学习、生活以及医学观察等特定场所的消毒工作。,（四）加强对疑似病例或确诊病例、医学观察对象、周围人群的引导和心理疏导，避免歧视。,（五）积极开展舆情监测，开展群防群控，及时调整健康教育策略，向公众解疑释惑，做好疫情防控风险沟通。,2,有关注意事项,（一）采取“外防输入、内防扩散”的策略做好防控，减少疫情在校,20,个人防护,个人防护,21,（一）上学放学途中：正确佩戴口罩。尽量不乘坐公共交通工具。如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩，并尽量减少与公共物品、人员接触，尽量不近距离面对面。,（二）进入学校前：自觉接受体温检测，体温正常可入校，洗手、消毒后进入教室。若体温,37.3,，请勿进入班级，做好防护后，到学校指定区域观察休息，必要时及时送诊。,3,有关注意事项,（一）上学放学途中：正确佩戴口罩。尽量不乘坐公共交通工具。如,22,（三）校园内：加强个人防护安全宣传，倡导全体师生在全校范围内佩戴口罩，教室、宿舍、食堂、实习实训室、办公室、会议室、功能室、体育场馆等各类室内场所应保持清洁干净，加强通风，定期消毒，通风时注意保暖。,（四）避免集聚：停止开学典礼、升旗仪式、各种文娱活动或比赛等大型集会。尽量小班教学，减少合班上课。图书馆暂不对外开放，暂停校园观光车运营。,3,有关注意事项,3有关注意事项,23,（五）减少交叉：严格限制班级与班级之间、宿舍与宿舍之间人员流动，严禁串门、串班走动，教师、教室、实习实训室等尽量相对固定，如必须则应在换下一批次前提前通风、消毒，尽量避免一名教师承担多个班级课程现象，尽量减少流动检查。必要时，停止使用轮流使用的功能室、实训实验室等。,3,有关注意事项,3有关注意事项,24,环境卫生,环境卫生,25,（一）对通风不佳的教室、寝室、厕所等进行结构及功能改造，可采用排气扇进行机械通风换气。,（二）在校门口、食堂门口、教学楼入口及过道等关键区域增设水龙头，洗手间必须配备肥皂或洗手液，条件允许的可以在过道配备含酒精免洗手液。,（三）落实垃圾分类管理要求，设置数量足够的分类垃圾箱（桶），单设废弃口罩桶。,（四）充实清洁、消毒、个人防护等用品。,4,改善硬件及保障物资,4改善硬件及保障物资,26,（一）开学前开展全校范围环境清洁整治行动，随时清除落叶、积水、污水等病媒生物孳生环境。,（二）每日清运垃圾，每日清洁、消毒垃圾桶。,（三）重点关注食堂、厕所、楼道等部位的卫生死角。,4,开展校园环境保洁,4开展校园环境保洁,27,消毒是切断传染病传播途径最有效的方法之一。消毒对象包括教室、办公室、食堂、寝室、卫生间、电梯、实验实训室、功能室、图书室、校车等场所或工具的地面、空气、墙面及物品表面等。,4,开展各区域消毒,消毒是切断传染病传播途径最有效的方法之一。消毒对象包括教,28,1.,空气消毒：以通风换气为主，在午休、体育课、课间等时间段进行，每天通风,2-3,次，每次,30,分钟以上。,2.,环境和物体表面消毒：师生离场后，用擦拭或喷洒法进行，每天至少一次。用效氯浓度为,1000mg/L,的含氯消毒剂擦拭消毒,3.,教具玩具消毒：可采用日光照射，阳光下曝晒,3-6,小时，必要时可暂停使用布制玩具；塑料玩具可用含,100mg/L,二氧化氯消毒液浸泡、擦拭或喷洒，,15,分钟后用清水冲洗或擦拭，每日,1-2,次。,4,开展各区域消毒,1.空气消毒：以通风换气为主，在午休、体育课、课间等时间段进,29,7.,医疗器材消毒：校医院（医务室）的体温计、血压计、听诊器应在清洁的基础上采用,75%,乙醇或含有效氯,500mg/L,的含氯消毒剂浸泡,30,分钟后，清洁干燥备用；剪刀、镊子等用,2%,戊二醛浸泡,30,分钟后用无菌水冲洗后使用，有条件的首选压力蒸汽灭菌法。,4.,食堂消毒：餐饮具、厨具应先彻底清洗去污再消毒。,5.,卫生间消毒：地面及墙面可用含有效氯,1000mg/L,的消毒液进行喷洒或拖擦，,30,分钟后用清水冲洗或擦拭，每日,2,次；,4,开展各区域消毒,7.医疗器材消毒：校医院（医务室）的体温计、血压计、听诊器应,30,发现疑似病例或确诊病例后，全校范围内停止使用空调。在疾控部门指导下开展对疑似病例和密接人员的环境、生活用品、排泄物、呕吐物、运输工具等进行随时消毒。,4,开展各区域消毒,发现疑似病例或确诊病例后
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