社会学研究方法-研究设计课件

按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,第一讲,Lecturer:Xingfu ZHANG,Ph.D.,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,社会学,-,研究方法,问题和设计之,研究设计,社会学-研究方法问题和设计之,研究设计,是指对整个研究工作进行规划，制定出探索特定社会现象或事物的具体策略，确定研究的最佳途径，选择恰当的研究方法。同时，它还包含着制定详细的操作步骤及研究方案等方面的内容。,（一）研究方式、研究性质和研究目的,（二）理论和假设,（三）分析单位和研究内容,（四）研究方案的设计和撰写,研究设计是指对整个研究工作进行规划，制定出探索特定社会,（一）研究方式、研究性质和研究目的,研究方式,：是指一项课题在研究时所采用的具体形式和方法，研究者需要根据课题的性质和目的选择与此相适应的研究方式。,研究方式主要有四种：,调查研究,实地研究,文献研究,实验研究,（一）研究方式、研究性质和研究目的研究方式：是指一项课题在研,研究性质,理论性研究,应用性研究,研究目的,探索性研究,描述性研究,解释性研究,（一）研究方式、研究性质和研究目的,研究性质（一）研究方式、研究性质和研究目的,（一）研究方式、研究性质和研究目的,研究方式,调查研究,实地研究,文献研究,实验研究,研究目的,描述,解释,描述,解释,描述,解释,描述,解释,研究性质,理论,应用,研究课题中研究方式、研究性质和研究目的关系,（一）研究方式、研究性质和研究目的研究方式调查研究实地研究文,（二）理论和假设,1.,理论的概念,美国著名社会学家,默顿,认为，理论“是指逻辑上相关联并能推导出实验一致性的一组命题”。,美籍华裔社会学家,林南,也认为：“理论是一组相互联系的命题，其中一些命题可以通过经验检验。”,美国社会学家,巴比,认为：“理论是对与生活某一方面有关的事实与规律的系统性解释。”,（二）理论和假设1.理论的概念,（二）理论和假设,理论是以一种系统化的方式将经验世界中某些被挑选的方面概念化并组织起来的一组内在相关的命题。,风笑天,社会学研究方法,需要特别说明的是，在社会学研究中，人们所涉及的理论更多的是,“,一组具有逻辑关系的假设或命题,”,。这些假设或命题可能属于同一层次，也可能属于不同的层次。,（二）理论和假设理论是以一种系统化的方式将经验世界中某些被挑,（二）理论和假设,大多数的理论，往往具有两层以上的假设或命题。较低层次的假设或命题可以由较高层次的假设或命题演绎或推论而来，而这种推论所依据的则是逻辑法则。,社会研究中的理论具有三个重要特征：首先，它是由一组命题组成的；其次，这些命题在逻辑上是相互联系的；最后，这些命题中的一部分是可以通过经验来检验的。,（二）理论和假设大多数的理论，往往具有两层以上的假设或命题。,（二）理论和假设,2.,理论的层次,在社会研究中，研究者通常将理论划分为三个层次，即,宏观理论,、,中观理论,（又称为中层理论）和,微观理论,。,宏观理论,：以整体性的社会现象或各种社会行为解释为对象，提供一种高度概括的解释框架。,微观理论,：关注行动个体之间的互动层面的现象与问题。,中观理论,：介于微观理论和宏观理论之间的理论，其抽象层次和所解释的对象都介于二者之间。,（二）理论和假设2.理论的层次,（二）理论和假设,3.,理论的构成要素,所谓社会理论的基本要素，是指从形式上看构成一个理论的基本元素。主要包括,概念,、,变量,、,命题,和,假设,。,概念,是对现象的一种抽象，它,是一类事物或现象的属性在人们主观上的反映,。,变量,是指在经验中可以测量的，具有两个或两个以上可取值的概念。,（二）理论和假设3.理论的构成要素,（二）理论和假设,概念与定义的关系,概念由定义构成，定义是对概念的解释和说明。定义通常以语言的，有时也可以以数字的或者符号的形式来指明和限定概念所指称的现象。只有在作出定义之后，概念才有意义。,（二）理论和假设概念与定义的关系,（二）理论和假设,概念的功能,概念在科学中的功能是：提供一种观察或勾画那些无法直接观察到的事物的方式。概念的抽象性对于理论有着重要的作用。另一方面，概念的发展为研究者提供了一种思想的网络，它将各种单个的研究成果相互连接，并且使得不同时期的经验得以组织和再组织。,概念是建构理论的“砖石”和“基本材料”，正是经过逻辑地联系起来的概念形成理论。,（二）理论和假设概念的功能,（二）理论和假设,变量,在社会研究中，人们借用了一个数学术语，把概念的不同表现形式称做“变量”。,变量也可以说是概念的操作定义。通过操作定义，把一个抽象的概念变为可测量的具体化的变量的形式。,在社会研究中，理论也可以说是由变量语言构成的，其目的是描述不同变量及其不同属性之间所存在的某种逻辑的关系。,（二）理论和假设变量,（二）理论和假设,变量之间的关系,相关关系,：指两个或多个变量在多个测量对象上的测量结果发生有规律的共同变化关系。,因果关系,：事物和现象之间的引起和被引起之间的关系。,虚无关系,：两个事物之间，表面上存在着某种联系，但实际上并不存在。,（二）理论和假设变量之间的关系,（二）理论和假设,命题与假设,所谓,命题,(proposition),，指的是关于一个概念的特征或两个以上概念或变量关系的陈述。,命题具有不同的类型，比如公理、定律、假设、经验概括等等。在社会研究中最常用的命题形式则是假设。,假设,(hypothesis),是一种有关变量间关系的尝试性陈述，或者说是一种可用经验事实检验的命题。,在社会研究中，研究者更多地是与假设而不是命题打交道。,（二）理论和假设命题与假设,（二）理论和假设,一般而言，假设有如下三种陈述方式：,条件式陈述,：表达形式是“如果,A,，则,B”,。,A,是先决条件，,B,是后果。,如，,“,高的受教育程度倾向于低的生育率,”,。,差异式陈述,：表达形式有“,A,组与,B,组在变量,x,上有（或无）差异”。,如，,“,专业技术人员和公务员的平均收入有无差异,”,。,函数式陈述,：表达形式是“,A,是,B,的函数：,A=,f,(B)”,。,在自然科学中比较常见，在社会研究中则很少见到这种完全以数学公式表达的假设。,（二）理论和假设一般而言，假设有如下三种陈述方式：,（三）分析单位和研究内容,1.,分析单位,一项社会研究中的研究对象称之为分析单位,(unit of analysis),。换句话说，,分析单位,就是研究中将被分析和描述的对象,(,人或事物,),。,分析单位的选择和确定，是研究设计中的一项重要内容。,分析单位的主要类型：（,1,）个人；（,2,）群体；（,3,）组织；（,4,）社区；（,5,）社会产品。,（三）分析单位和研究内容1.分析单位,（三）分析单位和研究内容,（,1,）个人（,Individuals,）,以个人作为分析单位的描述性研究一般旨在描述由某些特定个人所组成的总体及其特征。,而那些以个人为分析单位的解释性研究则是为了发现存在于该总体中的社会现象之间的关系。,作为分析单位的个人可以用他所隶属的社会群体来指示其特征。,（三）分析单位和研究内容（1）个人（Individuals）,作为特定群体中成员的个人可以是：同性恋者；,TAXI,司机；佛教徒；单亲家长；大学学历以上的女性；政府官员；等等。,注意：虽然探索或描述时可以以个人为调查的单位，但,目标仍在于群体,；探索或描述旨在看出个体之间的相互作用以及因素之间的相关；解释则旨在发现群体运作的社会动力（,Social Dynamics,）。,（三）分析单位和研究内容,作为特定群体中成员的个人可以是：同性恋者；TAXI司机；佛教,（三）分析单位和研究内容,（,2,）群体（,Groups,）,由若干个人所组成的各种社会群体本身，也可以成为社会研究中的分析单位。,以各种社会群体为分析单位的研究与那些以个人为分析单位的研究，在描述的对象上有所不同。,当以社会群体作为分析单位时，它们的特征有时与群体中个人的特征有关。,当以社会群体作为分析单位时，我们的研究和分析就不能下滑到群体层次之下，我们所研究的群体就是资料集合中的最小单位。,（三）分析单位和研究内容（2）群体（Groups）,（三）分析单位和研究内容,（,2,）群体,群体的例子：,街头帮派；,家庭；,政治运动的成员；,某城市,/,村庄的居民。,（三）分析单位和研究内容（2）群体,（三）分析单位和研究内容,（,3,）组织（,Organizations,）,各种正式的社会组织都可以成为社会研究中的分析单位。,如：企业；官僚机构；政党；教区；大学；超级市场,由于组织与群体一样，都是由若干个个人组成的，因而作为分析单位的组织所具有的某些特征，往往也在一定程度上与组成它的个人有关。,（三）分析单位和研究内容（3）组织（Organization,（三）分析单位和研究内容,（,4,）社区,社区作为一定地域中人们的生活共同体，也可以作为研究中的分析单位。,可以通过分析社区不同特征之间的关系，来解释和说明某些社会现象。,（三）分析单位和研究内容（4）社区,（三）分析单位和研究内容,（,5,）社会产品（,Social Artifacts,）,我们用社会产品一词来概括那些无法包括到前述几种分析单位类型中去的其他一些分析单位形式。其范围可以说涉及到各种形式的人类行为以及由人类行为所导致的各种社会产物。,书籍、歌曲、图片、公告、建筑、服饰等等,婚礼、殡葬仪式、考试、课堂教学、实习、求职、约会等等,家庭制度、文化传统等等,（三）分析单位和研究内容（5）社会产品（Social Art,（三）分析单位和研究内容,2.,与分析单位有关的两种错误,区群谬误,(ecological fallacy),又称为层次谬误或体系错误，它指的是在社会研究中，研究者用一种集群的分析单位做研究，而用非集群的分析单位做结论的现象。,例如，在研究城市犯罪现象时研究者发现，流动人口多的城市其犯罪率大大高于流动人口少的城市，呈现出“城市的流动人口越多，城市的犯罪率越高”的趋势。如果研究者根据这一现象得出结论说：“流动人口比非流动人口的犯罪率高”，那么，他就犯了层次谬误。,（三）分析单位和研究内容2.与分析单位有关的两种错误,（三）分析单位和研究内容,2.,与分析单位有关的两种错误,简化论,(reductionism),又称做简约论，它指的是研究者仅仅用十分特殊的个体资料来解释宏观层次的现象。,从形式上看，简化论的错误正好与区群谬误相反。在研究者用非集群的分析单位来进行测量，而作出的是有关集群的分析单位是如何运行的结论时，或者说，研究者所拥有的是有关个人如何行为的资料，但是，他所作出的却是有关宏观层次的单位如何运作的结论时，这种错误最容易发生。,（三）分析单位和研究内容2.与分析单位有关的两种错误,（三）分析单位和研究内容,导致简化论发生的一个基本原因，是由于社会研究很容易获得有关个人的具体资料，而宏观层次的单位的运行则往往比较抽象和模糊。,要避免犯简化论以及层次谬误这两种错误，关键的一点是,要保证你作出结论时所使用的分析单位，就是你运用证据时所使用的分析单位。,这也提醒我们在做社会研究时，必须对所使用的分析单位有一个清楚的认识。,（三）分析单位和研究内容导致简化论发生的一个基本原因，是由于,（三）分析单位和研究内容,3.,研究内容,研究内容,是分析单位的属性或特征，是以分析单位为“载体”的，是社会研究需要收集的资料。,研究课题的研究内容可以归纳为三类：,1.,特征；,2.,取向；,3.,行动。,（三）分析单位和研究内容3.研究内容,（三）分析单位和研究内容,特征,个人特征：个人的特征包括性别、年龄、身高、婚姻状况、身体状况、出生地、收入况等。,群体或组织特征：包括规模、结构、地点以及对其成员的描述等方面。,（三）分析单位和研究内容特征,取向,个人取向包括：态度、信仰、偏且、倾向等。,群体组织的取向包括：目的、政策、规范、行为过程，以及组织成员的整体取向。,（三