高中英语基本句型讲解ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/9/12,#,变电站电气主接线是指变电站的变压器、输电线路怎样与电力系统相连接，从而完成输配电任务。变电站的主接线是电力系统接线组成中一个重要组成部分,sentences,Simple sentence,简单句,compound,sentence,并列句,Complex sentence,复合句,S+V,主语,+,谓语,S+V+O,主语,+,谓语,+,宾语,S+V+P,主语,+,系动词,+,表语,S+V+IO+DO,主语,+,谓语,+,间宾,+,直宾,S+V+O+OC,主语,+,谓语,+,宾语,+,宾补,clause+and+clause,（句子,+and+,句子）,clause+but+clause,（句子,+but+,句子）,clause+or+clause,（句子,+or+,句子）,Subject clause,主语从句,Object clause,宾语从句,Adverbial clause,状语从句,Attributive clause,定语从句,Predictive clause,表语从句,P91,sentencesSimple sentencecompou,1,主语,(Subject),谓语,(,Predicate,),一般由动词（,Verb,）充当,宾语,(,Object,),直宾（,direct object,）,间宾（,indirect object,）,表语,(,Predicative,),定语,(,Attribute,),状语,(,Adverbial),宾语补,足语,(,Object Complement,),主语(Subject),2,简单句的五,大基本,句型,进入高中阶段的英语学习后，同学们必定会遇到阅读理解中的长难句。长难句会造成理解上的障碍。破解长难句的切入点就是将其化繁为简，弄清它们的基本框架。基本框架就是基本句型结构。若牢牢掌握了英语句式的基本结构，同学们以后遇到复杂的句式都可以迎刃而解了。,简单句的五大基本句型进入高中阶段的英语学习后，同学们必定会,3,讲一讲,组成句子的各个部分叫句子成分。根据各个部分在句子中所起的作用分别称为主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语。其中,主语和谓语是句子的主体。,1.,主语,(Subject):,主语是句子的主体部分,是说明的对象,是动作的,执行者,或发出者,。主语通常由名词、代词等,充当,.,例如,:,The students,are listening to me carefully.,同学们在认真听我讲课。,They,want to learn English well.,他们想学好英语。,P86,讲一讲 组成句子的各个部分叫句子成分。根据各个部分在句,4,2.,谓语,(Predicate):,谓语用来表示,主语的状态或行为动作,。,(1),简单谓语,:,由一个,动词,或动词短语构成,不管是什么时态,语态,语气。一般放在主语之后，谓语必须和主语在“人称”和“数”上保持一致。,例如,:He,practises,running every morning.,他每天早上练习跑步。,He,is doing,his homework now.,他现在正在做作业。,(2),复合谓语,:,由,情态动词或某些其他助动词,加不带,to,的动词不定式（动词原形）构成。,例如,:You,may keep,the book for two weeks.,这本书你可借两周。,He,had to stay,at home.,他不得不待在家里。,2.谓语(Predicate):谓语用来表示主语的状态或行为,5,动词（,verb,）,P48,一、什么是动词,动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词，例如：,The boy,runs,fast.,（这个男孩跑得快。）,runs,表示主语的行为,He,is,a boy.,（他是个男孩。）,is,与后面的表语,a boy,表示主语的状态,动词（verb）P48一、什么是动词,6,二、动词的分类,1.,行为动词（也称实义动词）,2.,连系动词,3.,助动词,4.,情态动词,1.,及物动词,vt.,（后接宾语）,2.,不及物动词,vi.,（后面不接宾语）,表示主语,“,是什么,”,或,“,怎么样,”,的词，所以不能单独作谓语，,必须跟表语,一起构成合成谓语,P48,二、动词的分类1.行为动词（也称实义动词）2.连系动词 3.,7,（一）行为动词,行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。它的词义完整，可以单独作谓语。有时态和语态的变化例如：,I,live,in Beijing with my mother,.,（我和我妈妈住在北京。）,live,，住,It,has,a round face.,（它有一张圆脸。）,has,，有,（一）行为动词,8,实义动词可分为,及物动词,和,不及物动词,两大类。缩写形式分别为,vt.,和,vi.,及物动词：后面,必须跟宾语,意义才完整。,E.g They are flying kites in the park.,不及物动词：本身意义完整,后面,不需跟宾语。,He works hard.,（他工作努力。,）,及物动词常用句型：,1,，主语,+,谓语,+,宾语,2,，主语,+,谓语,+,间宾,+,直宾,3,，主语,+,谓语,+,宾语,+,宾补,不及物动词常用句型：,主语,+,谓语,实义动词可分为及物动词和不及物动词两大类。缩写形式分别为v,9,连系动词,1.,表示事物特征和状态的系动词有,be,feel,look,seem,sound,taste,（,be,动词和感官动词,),2.,表示由一种状态变为另一种状态的系动词有，,go,become,grow,get,turn,，,fall,come,3.,表示保持某种状态的系动词有,keep,stay,He is a teacher.,（他是个教师。）,She looked tired.,（她看一去很疲劳。）,She became a college student.,（她成了一名大学生。）,T,he weather stayed hot for some days.,连系动词1.表示事物特征和状态的系动词有be,feel,lo,10,助动词,：本身没有词义，要与连系动词或,实义动词的原形或分词,一起构成谓语动词的时态，语态，语气及否定，疑问和强调形式。助动词包括,be,do,have,will,shall,，,would,等的各种形式。,助动词：本身没有词义，要与连系动词或实义动词的原形或分词一起,11,助动词,助动词,be,助动词,do,助动词,will/shall,be+v.-ing,构成进行时,be+v.-ed,构成被动语态,do,一般时,Will/(,第一人称,shall)+,动词原形构成一般将来时,p50,does,一般时（三人称）,did,过去时,助动词,have,Have/has+,过去分词构成现在完成时,had+,过去分词构成过去完成时,Would/(,第一人称,should)+,动词原形构成过去将来时,助动词助动词be助动词do助动词will/shallbe+v,12,情态动词,这类词本身虽有意义，但不完整。它们表示说话人的能力、说话人的语气或情态，如,“,可能,”,、,“,应当,”,等。这类动词有,can,may,must,need,dare,could,might,等。它们不能单独作谓语，必须与行为动词（原形）一起作谓语，表示完整的意思,情态动词,13,1.,宾语,(Object):,宾语表示,动作的对象或承受者,一般位于及物动词,(,短语,),或介词后面。,例如,:He is going to buy,a dictionary,.(,动词的宾语,),他打算买本字典。,We should learn from,him,.,我们应向他学习。,(,介词的宾语,),宾语种类,:,(1),双宾语,:,间接宾语,+,直接宾语,间接宾语一般指人,直接宾语 一般指物。,例如,:Lend,me,your dictionary,please.,请把你的词典借给我用一用。,(2),复合宾语,:,宾语,+,宾补。,例如,:He asked,me,to come,.,他请我来的。,1.宾语(Object):宾语表示动作的对象或承受者,一般位,14,表语,(Predicative):,表语用以说明主语的身份、特征或状态,它一般位于,系动词,(,如,be,become,get,look,grow,turn,seem,等,),之后。表语一般由名 词、代词、形容词、动词的,-ing,形式、不定式、介词短语、副词及从句充当。例如,:,Is it,yours,?,那是你的吗,?,The books are,interesting,.,这些书很有趣。,I wasnt,at home,last night.,昨晚我没在家。,The weather has turned,cold,.,天气已变冷。,表语(Predicative):表语用以说明主语的身份、特征,15,1.,定语,(Attribute):,定语起修饰,限制名词或代词,的作用。一般由形容词性物主代词、数词、形容词、介词短语、动词不定式、分词,(,短语,),或句子,充当。,Dalian is a,beautiful,city.,大连是一个美丽的城市。,The girl,with glasses,is diligent.,戴眼镜的女孩很勤奋。,The man,standing there,is our teacher.,站在那里的那人是我们的老师。,1.定语(Attribute):定语起修饰限制名词或代词的作,16,2.,状语,(Adverbial):,状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子,说明动作或状态特征,。可表示时间、地点、原因、目的、结果、方式、伴随、条件、程度、让步、频率等,一般由副词、介词短语、动词不定式,动词的,-ing,形式或从句充当。,Im,very,pleased to see you.,见到你我非常高兴。,Ill be back,in a while,.,我一会就回来。,Being fat,he cant walk long.,因为身体很胖,他走不了多远。,He works hard,to pass the exam,.,为了通过考试,他天天刻苦学习。,2.状语(Adverbial):状语用于修饰动词、形容词、副,17,3.,宾语补足语,(Object Complement):,用来对宾语作补充说明,可由名词、形容词、副词、不定式、分词或介词短语等充当。例如,:,They painted their boat,white,.,他们把船涂成白色。,Let the fresh air,in,.,让新鲜空气进来。,You mustnt force him,to lend his money to you,.,你绝不可强迫他借钱给你。,We saw her,entering the room,.,我们见她进入房间。,We found everything in the lab,in good order,.,我们发现实验室里的东西都井然有序。,3.宾语补足语(Object Complement):用来对,18,一、指出下列句子中画线部分的句子成分,1.,The students,got on the,school,bus.,2.I,shall answer,your question,after class,.,3.What,a,beautiful,Chinese painting!,答案,:,1.,主语,答案,:,2.,谓语,状语,答案,3.,定语,知能闯关,一、指出下列句子中画线部分的句子成分答案:1.主语 答,19,6.Do you have,