部编版四年级上册语文ppt课件-2-走月亮

,2,走月亮,导入一,导入二,2 走月亮导入一导入二,导入一,返回,月色,导入一返回月色,歌曲欣赏：,走月亮,导入二,返回,歌曲欣赏：导入二返回,吴然,，原名吴兴然，,1946,年生，云南省宜成县人。中国作家协会会员，云南省作家协会儿童文学委员会副主任。,主要作品：儿童文学作品,海花,；散文、散文诗集,歌溪,凉山的风,珍珠雨,小鸟在歌唱,风雨集,等。,作者简介,吴然，原名吴兴然，1946年生，云南省宜成县人。中国,朗读课文，疏通生字词。思考：课题“走月亮”是什么意思？写了谁和谁一起“走月亮”？,整体感知,“走月亮”是我国南方特有的习俗，指的是在月光下散步。本文写了“我”和阿妈一起在洒满月光的田间小路上“走月亮”。,朗读课文，疏通生字词。思考：课题“走月亮”是什么意思,淘洗 牵着 鹅卵石 坑坑洼洼,填上 庄稼 风俗 跃出 葡萄,成熟 稻穗 镀上 田埂 闪闪烁烁,字词学习,我会读,淘,洗,牵,着,鹅卵,石,坑,坑,洼,洼,填,上,庄稼,风,俗,跃,出,葡萄,成,熟,稻,穗 镀,上 田,埂,闪闪,烁,烁,淘洗 牵着 鹅卵石 坑坑洼洼字词学习我会读淘洗 牵着,摘桔子,鹅,埂,卵,跃,穗,俗,烁,镀,摘桔子鹅埂卵跃穗俗烁镀,_,超载,_,刊载,载,zi,zi,运用：这份报纸连续几天刊,载（,zi,）,了因车辆超,载（,zi,）,酿成车祸的文章。,多音字,_超载_刊载载zizi 运,_,放假,_,假如,假,ji,ji,运用：,假（,ji,）,如后天放假（,ji,），我就去你家玩。,_放假_假如假jiji 运,淘,牵,鹅,卵,坑,洼,填,庄,稼,俗,跃,葡,萄,稻,熟,我会写,淘牵鹅卵坑洼填庄稼俗跃葡萄稻熟我会写,课文解读,文中一共出现了几次“我和阿妈走月亮”这句话？这句话反复出现，有什么作用？,四次,课文解读 文中一共出现了几次“我和阿妈走月亮”这句话？,这句话是全文的,行文线索,，将“我”和阿妈一起走过的这些地方很自然地串联了起来，使文章条理清晰，层次分明。,这句话在文中反复出现，使,情感的表达,更加强烈，充分表达了“我”和阿妈在月光下散步的幸福和喜悦之情。,这句话是全文的行文线索，将“我”和阿妈一起走过的这些,再读课文，思考：作者和阿妈走月亮时，去了哪些地方？看到了什么？闻到了什么？想到了什么？,村间的小路,溪边,田埂,再读课文，思考：作者和阿妈走月亮时，去了哪些地方？看,是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路,写出了月夜景色的美好。,村间的小路,排比,是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，,部编版四年级上册语文ppt课件-2-走月亮,月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路，照亮了,_,，照亮了,_,。,可爱的池塘,飘香的果园,我会说,月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了,村间的小路,溪边,田埂,村间的小路溪边田埂,细细的,溪水,，流着,山草,和,野花,的香味，流着月光。灰白色的,鹅卵石,布满河床。哟，卵石间有多少可爱的,小水塘,啊，每个小水塘都抱着一个月亮！,形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月影。,溪边,拟人,细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的,部编版四年级上册语文ppt课件-2-走月亮,“我”和阿妈在溪边走月亮,看到：,闻到：,想到：,溪水、鹅卵石、小水塘抱月,山草和野花的香味,“我”和阿妈在溪边的情景,“我”和阿妈在溪边走月亮看到：闻到：想到：溪水、鹅卵石、小水,村间的小路,溪边,田埂,村间的小路溪边田埂,秋虫,唱着，,夜鸟,拍打着翅膀，,鱼儿,跃出水面，泼剌声里银光一闪,从,果园,那边飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。,田埂,秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光,部编版四年级上册语文ppt课件-2-走月亮,看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。,把稻子的饱满和月光下稻田的样子形象地表现出来了。,比喻,拟人,看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮,部编版四年级上册语文ppt课件-2-走月亮,“我”和阿妈在田埂上走月亮,看到：,闻到：,想到：,果园、稻田,果子的香甜,种油菜、找兔草、吹蒲公英、栽水稻,听到：,秋虫唱着、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、沟水汩汩,“我”和阿妈在田埂上走月亮看到：闻到：想到：果园、稻田果子的,生动地写出了群星环绕在月亮身边，就如同阿妈牵着“我”一样，描绘出一幅温馨和谐、幸福美好的画面。,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着,拟人,生动地写出了群星环绕在月亮身边，就如同阿妈牵着“我”,“我”和阿妈一共走过了哪些地方？表达了作者怎样的思想情感？,“我”和阿妈一共走过了村间的小路，走过了溪边，走过了果园和田野，走过了,表达了作者走月亮时喜悦、幸福的心情和对美好生活的憧憬与向往。,“我”和阿妈一共走过了哪些地方？表达了作者怎样的思想,结尾为什么说这是一个“奇妙的夜晚”？,夜晚的月亮明亮，月光柔和，一切都显得那么美好；“我”和阿妈走月亮的过程中，“我”感受到了浓浓的乡情和亲情；“我”看到了人们劳动的成果，体会到了生活的幸福，还憧憬着更美好的未来。所以说这是一个“奇妙的夜晚”。,结尾为什么说这是一个“奇妙的夜晚”？夜晚的月亮明亮,走月亮,月亮升起,明亮柔和 照亮万物,走在溪边,溪水流香 水塘抱月,走在田埂,果香四溢 丰收在望,走着走着,秋夜奇妙 幸福温馨,家乡夜色美,亲情记心田,板书设计,走月亮月亮升起明亮柔和 照亮万物走在溪边溪水流香 水,本文通过描述“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮，感受月光下的美丽景物的情景，表达了“我”和阿妈之间,浓浓的亲情,和,走月亮时的喜悦、幸福之情,以及,对美好未来的憧憬与向往,。,课堂小结,本文通过描述“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮，感受月光,拓展延伸,拓展一,拓展二,拓展延伸拓展一拓展二,花好月圆 闭月羞花 风花雪月,冰壶秋月 星月交辉 镜花水月,众星拱月 日新月异 清风明月,拓展一,返回,比赛说一说：看谁知道的带“月”的成语多！,花好月圆 闭月羞花 风花雪月拓展一返回比赛说一说：看,拓展二,相传元朝时，中原广大人民不甘受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。朱元璋联合各路反抗力量准备起义。但朝庭官兵搜查的十分严密，传递消息十分困难。军师刘伯温便想出一计策，命属下将写有,“,八月十五夜起义,”,的纸条藏入饼子里面，再派人分头传送到各地,中秋吃月饼的由来,拓展二 相传元朝时，中原广大人民不甘受元朝统治阶级的残,起义军中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。因而一举推翻元朝，为了纪念这一功绩，中秋吃月饼的习俗也就传了下来。,到了明代，中秋吃月饼才在民间逐渐流传。当时心灵手巧的饼师，把嫦娥奔月的神话故事作为食品艺术图案印在月饼上，使月饼成为更受人民青睐的中秋佳节的必备食品。,返回,起义军中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。因而一举推翻元朝,1.,根据语境写词语。,阿妈,qin zhe,（）,我走过一片,zhun ji,（）,地，我看见了,chn sh,（）,的,do,（）,；走过一片果园时，我看见了成串的紫,p to,（）。,这条林间小路被,tin mn,（）,了光滑的,lun sh,（）。,牵着,庄稼,成熟,稻谷,葡萄,填满,鹅卵石,随堂练习,1.根据语境写词语。牵着庄稼成熟稻谷葡萄填满鹅卵石随堂练习,2.,根据课文内容填空。,收了豆,，,栽上水稻。看,，,稻谷就要,_,了,，_,低垂着头，稻田像一块月光,_,的,_,。哦，阿妈，我们到,_,上去吧，你不是说学校,_,了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷,_,阿爸呢？,成熟,稻穗,镀亮,银毯,田埂,放假,招待,2.根据课文内容填空。收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要,3.,课外阅读。,峨眉山月歌,【,唐,】,李白,峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。,夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。,3.课外阅读。峨眉山月歌,摘抄课文中优美的语句。,试着仿写一段：我和阿妈在什么地方走月亮。,课后作业,摘抄课文中优美的语句。课后作业,