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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第九课 唯物辩证法的实质与核心,矛盾的观点,6.主次要矛盾辩证关系的原理,互相区别,（地位不同-,主要矛盾在事物发展中处于支配地位）,相互依赖，相互影响，在一定条件下相互转化,办事情,要,抓重点，,集中主要力量解决主要矛盾,统筹兼顾,，恰当处理次要矛盾,7.矛盾主次要方面辩证关系的原理,互相区别（地位作用不同,事物的性质主要由矛盾的主要方面决定）,相互影响，在一定条件下相互转化,看问题,要,抓主流,，着重把握矛盾的主要方面,看问题,要全面,，不能忽视支流,8.两点论和重点论的统一,（重点论）,（重点论）,（两点论）,（两点论）,方,法,论,要,全,面,复杂事物,既看主要矛盾,一种矛盾,既看主要方面,又看次要方面,两点论,抓住,重点和主流,复杂事物：把握主要矛盾,每一矛盾：把握主要方面,重点论,统,一,又看次要矛盾,8.要坚持两点论和重点论的统一,反对形而上学一点论和均衡论,如何区分主要矛盾和矛盾的主要方面,主要矛盾,矛盾的主要方面,外延不同,作用不同,侧重点不同,抓关键词,主要矛盾只有,一个,，而次要矛盾可以有,多个,矛盾的主次要方面都只有,一个（矛盾的双方）,主要矛盾,决定,事物的,发展进程,矛盾的主要方面,规定,事物的性质,侧重于“,办事情解决问题,”,侧重于“,看问题认识问题,”，,如判断事物性质、分析形势、评价工作、评价一个人等。,“重点”、“中心”、“关键”,、“突出任务”、“核心问题”、“首要地位”、“第一要务”、“突出位置”、“重中之重”等。,“主流”、“性质”、“本质”,、“辨方向”、“识大局”“占主体、主导”；优点缺点，成绩问题，利弊等。,1.“村子富不富，关键在党支部”这说明。在发展农村经济中,A.要把握矛盾的主要方面,B.要首先抓主要矛盾,在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点”不放,2.坚持“一个中心”不动摇，是指,A 抓住主要矛盾,B 把握矛盾的主要方面,3.网络的出现利弊都有，利大于弊，告诉我们看问题要,A 要把握矛盾的主要方面,B 要首先抓主要矛盾,4.中美关系在我国对外关系最重要的一部分，这告诉我们要,A 要把握矛盾的主要方面,B 要首先抓主要矛盾,5.我国按照“一国两制”的方针统一祖国后，不会改变国家的社会主义性质。其哲学依据是：,A.主次矛盾和关系的原理,B.矛盾的主次方面关系的原理,6,.高科技已经成为国家军事安全的核心技术力量和决胜关键。这对于我们维护国防安全的启示是,A.抓主要矛盾,B.抓矛盾的主要方面,7.（07高考四川卷第28题）GDP是衡量一个国家或地区经济规模、综合国力和国民收入水平的重要指标。它是分析和判断宏观经济运行状况、正确实施宏观调控政策的重要依据，但是它的局限性在于难以反映经济与社会发展的协调性。这反映了,矛盾有主要和次要方面事物都是一分为二的,矛盾有主要和次要之分事物都是表里如一的,A B C D,8.胡锦涛主席在亚非峰会时指出，综观当今世界和平、发展、合作已成为时代潮流，但广大发展中国家在经济社会发展中面临着不少困难和矛盾。共同的责任，共同的任务，要求我们大力弘扬万隆精神，抓住历史机遇，加强团结合作，共绘亚非新型战略伙伴关系的蓝图。上述国际形势的分析(),坚持了一切从实际出发的原则,体现了一分为二的观点,抓住了事物的主要矛盾,把握了矛盾的主要方面,A B C D,第十课 创新意识与社会进步,本课知识目标,1.,辩证的否定观,及方法论要求（创新意识）,2.,辩证法的革命批判精神,及方法论要求（创新意识）,3.创新的社会,作用,1.辩证否定观的内容,（1）是事物,自身,的否定,（2）是,发展,的环节,（3）是,联系,的环节,（4）辩证否定的,实质,是“扬弃”,一.辩证否定观与创新意识,（即,自己否定自己,，自己发展自己）,（是实现,发展,的根本途径）,（,新旧事物有联系,，保留旧事物积极因素）,不是肯定或否定一切，而是,既肯定又否定，又克服保留,。,克服的,是旧事物,过时的消极,的东西，,保留的,是旧事物中,积极合理,的东西。,随时接听,笨重,携带轻便,大哥大,手机,旧事物,新事物,（发展）,随时接听,1.辩证否定观的内容,是事物,自身,的否定,是,发展,的环节,是,联系,的环节,实质,是“扬弃”,一.,辩证否定观,与,创新意识,2.辩证否定观的方法论要求,树立创新意识,，做到,不唯上,，,不唯书,，,只唯实,。,世界经典遗传学理论认为，,稻麦等“自花授粉作物没有杂种优势,”，这个观点被列入了美国大学教材。传统的观点就一定正确吗？,袁隆平,向传统观点发出挑战，反复探索，大胆设想，于1973年培育出,三系杂交水稻,。,三系杂交水稻虽然大幅度地增产，但存在着,配组不自由、种子生产环节多,等,不足,，袁隆平提出了育种方法从,三系,向,两系,再向,超级杂交稻,迈进的战略设想。2019年,两系杂交水稻,大面积生产应用，平均产量比三系增长5%-10%；而,超级杂交稻,也于2000年取得成功。,你没见树上有虫吗？,为什么把树砍了？,形而上学否定观,（1）认为否定是,外在,的否定（外力作用的结果）,（2）要么,肯定一切,，要么,否定一切,二.,辩证法的,革命批判精神,与,创新精神,1.辩证法的革命批判精神,2.方法论要求,新事物必然战胜旧事物,树立创新意识,辩证法的,本质,是,批判的革命的和创新的,研究,新情况,，确立新观念，开拓,新境界,。,一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问：“有什么可以帮你的吗？”那个人解释说：“我本来去做头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你5000美元。”,“没问题。”发型师说，然后他很快将自己和对方剃了个光头。,没问题,经典营销案例,怎样把梳子卖给和尚？,第一个营销员空手而回，说到了庙里，和尚说没头发不需要梳子，所以一把都没有销掉。,第二个营销员销了十多把，他告诉和尚，,头发要经常梳梳，不仅止痒，而切活络血脉，有益健康。念经念累了，梳梳头，头脑清醒。,这样就销掉了十来把。,第三个营销员销了百十把。他到庙里去，跟老和尚说：,蓬头垢面对佛是不敬的，应在每座香案前放把木梳，供善男信女梳头。香客感到这个庙关心香客，下次还会再来”。,住持认为有理，,这一来就销掉百十把。,第四个营销员销掉好几千把，而且还有订货。他到庙里跟老和尚说,：“凡来进香者，多有一颗虔诚之心，宝刹应有回赠，保佑平安吉祥，鼓励多行善事。我有一批梳子，您的书法超群，可刻上积善梳三字，然后作为赠品。”,方丈听罢大喜，,这一下就销掉好几千把。,三.创新是民族进步的灵魂,（创新的社会作用）,1.推动,生产力,的发展,提高,劳动者,素质,更新,生产工具,和技术,开辟更广阔的,劳动对象,“科技创新”,深圳的昨天,深圳的今天,A,B,C,1、A+B+C=全市工业总产值,2、B+C=高新技术产品产值,3、C=自主知识产权产值,科技创新,据统计局2019年统计年报数据，2019年,深圳高新技术产品产值,为8714.26亿元，增长14.7%，高新技术产品增加值为2525.18亿元，,占GDP的三分之一,。到2019年6月，深圳拥有,注册商标54800,件，,自有品牌产品近5万件,，创造了华为、中兴、长城、康佳、创维等中国名牌产品22个，其中国名牌数在国内大中城市中居第五位。,三.创新是民族进步的灵魂,（创新的社会作用）,1.推动,生产力,的发展,提高,劳动者,素质,更新,生产工具,和技术,开辟更广阔的,劳动对象,“科,技,创,新,”,2.推动,生产关系和社会制度,的,变革,“理,论,创,新,”,生产关系和社会制度的变革,（社会变革的先导）,“,一国两制,”创造性的解决港澳台问题,安徽凤阳小岗村,家庭联产承包责任制,推动中国农村生产关系变革,理论创新,制度创新,邓小平首次大胆提出在社会主义发展,市场经济,，掀开我国,经济体制改革,的新篇章,总设计师,三.创新是民族进步的灵魂,（创新的社会作用）,1.推动,生产力,的发展,提高,劳动者,素质,更新,生产工具,和技术,开辟更广阔的,劳动对象,“科,技,创,新,”,2.推动,生产关系和社会制度,的,变革,“理,论,创,新,”,生产关系和社会制度的变革,（社会变革的先导）,3.推动,人类思维和文化,的发展,第十课知识小结：,树立创新意识,哲学依据,社会作用,1.辩证否定观,是,自身,的否定,是,发展,的环节,是,联系,的环节,实质,是“扬弃”,方法论,树立创新意识,，,不唯书不唯上，只唯实,2.辩证法的革命批判精神,方法论,树立创新意识,研究,新情况,，确立,新观念,，开拓新境界,1.推动,生产力,的发展,2.推动,生产关系和社会制度,的,变革,3.推动,人类思维和文化,的发展,创新是民族进步的灵魂,1.（07海南）古希腊著名数学家欧几里德通过对当时已有的几何学知识的搜集、鉴别与梳理以其独创的公理化方法，完成巨著几何原本，使零散的知识由此系统化为演绎的知识体系，实现了科学史上的重大创新。欧几里德的成功表明：,知识创新需要对已有知识的扬弃,知识创新是已有知识积累的量变,知识创新需要新思路、新方法,知识创新需要与旧知识彻底决裂,A B C D,A,2.（07四川）“威客”是英文witkey(wit智慧、key钥匙)的音译。目前，“威客”主要通过在网上提供创意、标志设计等各类智慧点子和知识产品，来为客户服务并以此获利。“威客”提供智点子获利的内在原因有,创造性思维来源于人的主观想象,创造性思维能发现并解决新问题,正确的认识对事物发展起促进作用,正确的认识对事物发展起决定作用,A B C D,D,唯物辩证法,形而上学,分歧之一,分歧之二,分歧之三,根本观点,根本分歧,联系的观点,孤立的观点,发展的观点,静止的观点,全面的观点,片面的观点,是否承认矛盾，是否承认事物内部矛盾是事物发展的源泉。,承认矛盾,否认矛盾,否认,矛盾,，用,孤立,的、,静止,的、,片面,的观点看问题。,1、,唯物辩证法,的基本观点,2、,形而上学,的基本观点,承认,矛盾,，主张用,联系,的、,发展,的、,全面,的观点看问题。,对立的焦点,和,最根本,的分歧:是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。,坚持唯物辩证法反对形而上学,1.在1899年，美国专利局局长面对无数发明专利宣称“所有人们可以发明的东西，都已经发明了”。现代人把这句话作为笑柄，是因为,A、他只见树木，不见森林，孤立地看问题,B、他只知现在，不展望未来，静止地看问题,C、他强调一方，忽视另一方，片面地看问题,D、他用唯心主义观点认识问题,B,2.下列成语中属于形而上学的有,滴水穿石 物极必反 刻舟求剑,断章取义 墨守成规 浅尝辄止,因势利导 )固步自封,A B,C D,B,1、辨析：,唯物辩证法与形而上学的对立表现为“城门失火，殃及池鱼”与“只见树木、不见森林”的对立。,1),“,城门失火，殃及池鱼”,包含辩证法的普遍联系的观点。,“只见树木、不见森林”,则是形而上学的孤立的观点,。,因此二者的对立是,辩证法与形而上学的对立的表现。,1,二者的分歧还包括,发展的观点与静止的观点的对立；,全面观点与片面观点的对立；,而是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力，则是唯物辨证法与形而上学的根本分歧。,题目观点以偏概全，是不科学的。,3.从唯物辩证法的角度看，党要不断地改进和完善自己的工作，加强执政能力建设，是因为这样做体现了,A 联系的观点,B 发展的观点,C 矛盾的观点,D 实践的观点,B,下面是一位法律专业大学生“村官”的日记摘抄，从中我们可以看到一个年轻人逐渐成长、成熟的心路历程。,2019年01月15日,我选择到最基层农村去工作。这是一个别人没做过的“吃螃蟹”的决定。我想人是要有点理想的，到祖国最需要的地方去，才可以干
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