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,人民教育出版社 八年级 上册,人民教育出版社 八年级 上册,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/25,#,第二单元,遵守社会规则,善用法律,第二单元 遵守社会规则 善用法律,我叫刘丽丽，今年,14,岁。父母离婚后，我被判给爸爸，爸爸嫌弃我是女孩常打骂我。爸爸经常赌博，喝酒。一次爸爸喝醉酒把我打成重伤,.,我睡在潮湿有异味的棉被毯子里，里面有许多跳蚤，咬得我全身上下起红块，没一个晚上有安宁觉睡，痒得我直抓，抓破了留下疤，旧疤不好新疤再起,.,思考：丽丽爸爸的行为对吗,为什么？,一个女孩的维权之路：,不对，这是违法行为，根据未成年人保护法的家庭保护内容，父母不得虐待未成年人，不得以不健康的思想行为教育未成年人，不得使正在接受义务教育的未成年人辍学。,我叫刘丽丽，今年14岁。父母离婚后，我被判给爸爸,维护权益最有力的武器,!,但是丽丽对法律知识了解不多，需要我们给她帮助。,丽丽应该用什么来维护自己的合法权益？,法律,维护权益最有力的武,一、学会用法的必要性,在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。,遇到侵害 依法求助,1,一、学会用法的必要性 在社会生活中，我们要学会用法律与,思考：丽丽通过什么手段维护了自己的合法权益？,刘丽丽向当地的法律服务所求助，工作人员了解情况后多次向他父亲做思想工作，丽丽的父亲答应让丽丽继续上学，并不再打丽丽了。,维护权益的有效途径之：,求助于法律服务机构：,及时有效的法律帮助,事件发展,思考：丽丽通过什么手段维护了自己的合法权益？刘丽丽向当地,-,提供法律服务和帮助的机构,1,、法律服务所,2,、律师事务所,3,、公证处,4,、法律援助中心,二 遇到侵害依法求助,-提供法律服务和帮助的机构1、,事件又有了小插曲：,虽然丽丽通过求助法律服务所让爸爸答应不打骂她，让她上学，但父亲却只是口头答应，不见实际行动，丽丽又向妇联求助，爸爸却说,:“,我就是没有钱，供不起她上学”妇联束手无策，这种手段仍不能解决问题，丽丽应该用什么途径维护自己的合法权益呢？,依法求助之,公安机关,人民法院,人民检察院,控告、举报,向人民法院,起诉,寻求国家的法律救济,事件又有了小插曲：依法求助之,维护权益的有效途径之：,诉讼（打官司）,1,、含义：它是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。,2,、地位：是维护我们合法权益最正规、最权威的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。,维护权益的有效途径之：诉讼（打官司）1、含义：它是人民法院,但是刘丽丽遇到了难题，作为受害人直接向人民法院提起的诉讼属于哪一类型的诉讼案件呢？请你帮帮她。,阅读课本,P60,找出：,（,1,）诉讼包括哪三种类型？,（,2,）说出三种诉讼分别适用哪三种案件？,但是刘丽丽遇到了难题，作为受害人直接向人民法院提起的诉讼属于,诉讼手段（三种）,刑事诉讼,（适用犯罪案件）,民事诉讼,（民事纠纷）,行政诉讼（“民告官”）,（行政纠纷）,最正规、最权威,诉讼手段（三种）刑事诉讼 （适用犯罪案件）民,刘丽丽与母亲取得联系并商议：决定不追究爸爸虐待自己的责任了，只想由母亲抚养自己，但父亲必须付给抚养费和教育费。刘丽丽向人民法院提出转移抚养权的诉讼。,后续故事,民事诉讼,判断：这是哪一种诉讼呢？,刘丽丽与母亲取得联系并商议：决定不追究爸爸虐待自己的责任了，,丽丽在社会各界的帮助下终于结束了地狱般的日子，在妈妈的照顾下恢复了健康，并且重新返回了校园学习。,故事结果,请你根据丽丽的案例，总结一下我们维权的途径？,丽丽在社会各界的帮助下终于结束了地狱般的日子，在妈妈的照,一、同违法犯罪作斗争的必要性,同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益。,有勇有谋 应对违法犯罪,2,一、同违法犯罪作斗争的必要性 同违法犯罪作斗争，,身临其境,一天放学，李智独自一人背着书包往家走。突然身后有人说：“嘿，哥们儿，等会儿！”李智回头一看，是个陌生人。还没等他开口，陌生人就拿出匕首说：“最近哥们儿手头有点紧，借点钱用。”,假如此时你是李智，你会怎么办？,情景剧表演,小组讨论，并派出两个代表表演出来。准备时间,3,分钟。,身临其境 一天放学，李智独自一人背着书包往家走。,二、同违法犯罪作斗争的要求,（,1,）在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才能最有效地打击犯罪。,（,2,）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇到找到法、解决问题靠法。,二、同违法犯罪作斗争的要求（1）在面对违法犯罪时，我们不仅要,谢谢观看！,谢谢观看！,16,
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