灰雀 (3)课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,九月，学校的天空又明亮起来。,小男孩，小女孩，,在这个金色的季节，,你们又走到了一起儿。,一块儿读书，一块儿游戏；,一块儿到童话的城里探险，,一块儿去攻克数学难题；,一块儿用蜡笔描绘童年的七彩斑斓，,一块儿用文字捕捉生命的灵动诗意。,小男孩，小女孩,同学们,我们先听一段音乐猜猜这首儿歌？,我们一起唱这首歌,蜗牛,与黄鹂鸟,小朋友们,你们认识这个小动物吗？,5、灰雀,灰雀：小形鸣禽，体形如雀，羽色多样，鸣叫悦耳，可为笼养观赏。群居在河谷、溪流、树林中。食物为桦树、榆树、柳树的嫩叶和种子。课文中说的灰雀是红腹灰雀。,用你喜欢的方式读文，,要求：,1.,读准字音，读通句子。,2.,标上自然段的序号。,3.,思考,:,课文讲了一件什么事,?,下面我们一起去认识词语朋友,白,桦,树,胸脯,婉,转,面包,渣,仰望 谷粒,诚,实 肯定 欢蹦乱跳,郊,外 惹人喜爱,或,者,胸脯 欢快 欢蹦乱跳 严寒,惹人喜爱 婉转,散步 郊外 仰望 面包渣,自言自语 或者 可惜,肯定 果然 诚实,灰雀,列宁,男孩,课文的题目是,灰雀,，那可爱的灰雀到底长什么样呢？列宁喜欢可爱的灰雀吗？请同学们默读第一自然段，找出相关句子读一读。,公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是,粉红,的，一只胸脯是,深红,的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。,列宁每次走到白桦树下，都要停下来，,仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带,来面包渣和谷粒。,有一年冬天，列宁在郊外养病。他,每天到公园散步。,公园里有一棵高大的白,桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是,粉红,的，一只胸脯是,深红,的。它们在树枝间来,回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列,宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望,这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面,包渣和谷粒。,可是有一天，有一只灰雀不见了，它去了那里呢？,请开动你们的脑筋想想，灰雀到底去了那里？,默读课文,3,10,自然段，用,画出列宁的话，用,画出小男孩的话。,四人小组分角色朗读他们的话，思考并讨论,：,你知道灰雀到底到哪里去了？你从,课文哪儿看出来的？你认为这是一,个什么样的小男孩？,这时，列宁看见一个小男孩，就（急切地）问：“孩子，你看见过一只深红胸脯的灰雀吗？”,列宁,(),说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”,列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，,可惜,再也飞不回来了。”,列宁,(),问：“会飞回来？”,男孩,(),说,:,“,没,我,没看见。,”,“孩子，你看见过一只深红色胸脯的,灰雀吗？”,男孩看看列宁，,(),说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”,“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”,“,一定,会飞回来的！”男孩肯定地说。,“会飞回来？”,这时候，小男孩在想什么呢？,“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”,“没,我没看见。”,“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”,“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”,“会飞回来？”,“一定会飞回来！”,第二天列宁再次来到白桦树下结果如何？这只丢失的灰雀是怎么回来的？你从哪儿看出来的？,第二天，列宁来到白桦树下，,果然,又看到,那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站,在白桦树旁，低着头。,列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：,“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”,为什么列宁问灰雀，却不问小男孩呢？,其实，那只深红色胸脯的灰雀张开了小嘴，叽叽喳喳地对列宁说了好多的话，只不过列宁没能听懂罢了。请你猜猜看，小灰雀究竟说了些什么？请在书上的空白处写一写。,灰雀看看列宁，又看看小男孩，张开小嘴，快活地说：“,_,。”,冬日里的那棵大树,早已脱下夏日的盛装,只留下孤寂的枝干,与冬天的天空,共享空旷,昨日,为你歌唱的所有鸟雀,已纷纷散去,只有那只毫不起眼的灰雀,依然绕在你的枝头,为你歌唱,哦，你这痴情而执着的灰雀,灰,雀,通过语言、动作体会人物心理活动,男孩说：,“,没,我没看见,。”,列宁,自言自语地说,：“,多好的,灰雀呀，,可惜再也飞不回来了。”,男孩,看看列宁,，说：“会飞回来的，,一定,会飞回来的。它还活着。”,“列宁问：“会飞回来？”,“,一定,会飞回来的。”男孩,肯定地说,。,那个男孩,站在白桦树旁边，低着头。,列宁,看看男孩，又看看灰雀，微笑着说,：,“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”,