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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,义务教育教科书美术 五年级上册 第05课,义务教育教科书美术 五年级上册 第05课,1,你也发现了生活中存在的这种现象吗,你也发现了生活中存在的这种现象吗,2,同样的物体处在不同位置时，在观者眼里会出现近大远小，而且越远越小的变化，这种变化用绘画上的法则来解释就叫,透视现象,。,透视现象,同样的物体处在不同位置时，在观者眼里会出现近大远小，而且越远,3,长廊的,柱子,和,横梁,与,树,的变化是一样的。,举一反三：,举一反三：,4,透视的基本规律：,近（）远（），,近（）远（），,近（）远（）。,近（）远（），,疏,高,矮,宽,窄,密,大,小,近（）远（）。,实,虚,我们一起来总结,透视的基本规律：近（）远（），近（）,5,学以致用：,春天到了，老师要在城堡的道路两旁进行绿化，树苗已经买回来了，谁能运用透视现象的基本规律，帮助我把它们种的又整齐又好看呢？,学以致用：春天到了，老师要在城堡的道路两旁进行绿化,6,我叫消失点，,随着视线的延伸，,景物会逐渐聚于,一点，这个点就,是我，你能找到,我吗？,我叫视平线，,是与你眼睛平行,的一条水平线，平视时我与地平线重合。,介绍两个新朋友,小游戏“找找我在哪里”,我叫消失点，我叫视平线,7,下,视平线,上,视平线以上，景物越远越向下。,视平线以下，景物越远越向上。,消失线,下视平线上 视平线以上，景物越远越向下。视平线以下,8,我可以根据需要换位置,突出,左边,的景物，,消失点就往,右移,。,突出,右边,的景物，,消失点就往,左移,。,我可以根据需要换位置突出左边的景物，突出右边的景物，,9,想表现,视平线以下,视平线可以,高,一点,想表现,视平线以上,视平线可以,低,一点,我的位置不固定,想表现视平线以下视平线可以高一点想表现视平线以上视平线可,10,请找出视平线和视点,视平线,视点,霍贝玛树间村道,请找出视平线和视点视平线视点霍贝玛树间村道,11,取景方法,视平线,消失点,人眼视线,取景框,视平线,取景方法视平线消失点人眼视线取景框视平线,12,运用所学的透视知识，,在学校里找一处场景写生，,表现近大远小的透视现象。,艺术实践：,摩拳擦掌：,运用所学的透视知识，艺术实践：摩拳擦掌：,13,教学楼走廊,餐厅,图书阅览室,学校电脑室,同学们的作品,教学楼走廊餐厅图书阅览室学校电脑室同学们的作品,14,跟着老师来体验,跟着老师来体验,15,捕捉美景：,开始行动吧,捕捉美景：开始行动吧,16,透视的趣味应用,透视的趣味应用,17,透视的趣味应用,透视的趣味应用,18,透视的趣味应用,透视的趣味应用,19,透视的趣味应用,透视的趣味应用,20,你想到了怎样的趣味构图？,你想到了怎样的趣味构图？,21,用色彩也可以表现立体空间感！,拓展：,用色彩也可以表现立体空间感！拓展：,22,
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