资源描述
,认识秒,返回,苏教版 数学 二年级 下册,认 识 秒,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,时、分、秒,课堂练习,2,苏教版 数学 二年级 下册认 识 秒情境导入探究新知课,情境导入,体育课上。,情境导入体育课上。,小强跑得真快，跑,100,米只用了,16,秒。,探究新知,小强跑得真快，跑100米只用了16秒。探究新知,秒是比分更小的时间单位。钟面上最长最细的针是秒针，秒针走,1,小格的时间是,1,秒。,秒是比分更小的时间单位。钟面上最长最细的针是秒针，秒针走1小,仔细观察钟面，秒针走一圈，分针走了几小格？你有什么发现？,仔细观察钟面，秒针走一圈，分针走了几小格？你有什么发现？,秒针走,1,圈，分针走了,1,小格。,秒针走,1,圈是,60,秒，分针走,1,小格是,1,分。,1,分,=,（ ）秒,60,秒针走1圈，分针走了1小格。秒针走1圈是60秒，分针走1小格,你能说出电子钟上的时间吗？,8,时,30,分,34,秒,你能说出电子钟上的时间吗？8时30分34秒,1,.,看着秒针的走动拍手，每秒拍一下。,课堂练习,1.看着秒针的走动拍手，每秒拍一下。 课堂练习,2,.,从,1,数到,60,，看谁用的时间最接近,60,秒。,3.,用,30,秒背乘法口诀，看能背多少句？,2.从1数到60，看谁用的时间最接近60秒。 3.用30秒背,4,.,做一做，填一填。,3,15,30,4.做一做，填一填。31530,5,.,下表是,4,个同学参加,50,米赛跑的成绩。,谁跑得最快？谁跑得最慢？,小强跑得最快，小明跑得最慢。,5.下表是4个同学参加50米赛跑的成绩。谁跑得最快？谁跑得最,找一张硬纸板剪一个圆盘，在圆盘中间粘上一块橡皮泥，把一根小棒竖着插在橡皮泥上（如下图），再把它放在太阳能照到的地方，如阳台、窗台等。,（,1,）在星期六上午,8,时、,9,时、,10,时、,11,时、,12,时分别标出小棒影子的位置，并记录相应的时间。,（,2,）在第二天上午,8,12,时，任意选一个时间，看看小棒影子的位置，再根据影子的位置估计出这时的时间。,找一张硬纸板剪一个圆盘，在圆盘中间粘上一块橡皮泥，把,1.,我认识了,秒,。,2.,秒针走,1,小格是,1,秒。分针走,1,小格，秒针走一圈，,1,分,=60,秒,。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,1.我认识了秒。2.秒针走1小格是1秒。分针走1小格，秒针走,课后作业,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业1.从教材课后习题中选取；,
展开阅读全文