示儿教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我国古代有一位著名诗人，他的一生中创作的诗歌很多，至今保存下来的就有,9000,多首。你们知道这位诗人是谁吗？,你们知道他临终前的最后一首诗是什么诗吗？,示儿,陆游（南宋）,示：把事情摆出来 让人知道。,示儿：可以说是告诉儿子，在这里,指对儿孙们有个交代，相当于遗嘱,。,陆游,儿时的他备受流离迁徙的痛苦，且目睹了金兵强盗为非作歹，滥杀无辜，老百姓生活在水生火热之中，这在他幼小的心灵深处埋下了仇恨的种子。而南宋统治者向金人求得了暂时的安定后就纵情享乐，花天酒地，这更促使他念念不忘收复中原。为报仇雪耻，他曾从军九年，积极抗金。以后虽多次复职做官，但由于他积极主张抗金，就一直受到投降派的压制和排斥而多次失去官职。可不管个人遭遇多么不幸，他始终为国家前途、人民命运担忧。8,5,岁临终之时写下了千古绝唱,示儿。,写作背景：,这首诗是,85,岁的陆游重病在床、生命垂危的时刻写给儿女的临终嘱咐。陆游在临死之前最牵挂的是什么呢？这是我们这节课要学习的内容。,示儿,死去元知万事空，,但悲不见九州同。,王师北定中原日，,家祭无忘告乃翁。,示 儿,死去元知万事,空,，,但悲不见九州,同,。,王师北定中原日，,家祭无忘告乃,翁,。,学习古诗方法：,知诗人，解诗题；,抓字眼，明诗意；,想意境，悟诗情；,颂诗句，背诗文。,死去,元知,万事空，,但,悲不见,九州同,。,王师北定,中原,日，,家祭,无忘告,乃翁,。,示 儿,陆 游,本来就知道,只。,祖国统一,对祖先的祭祀。,你的父亲,。,指淮河以北沦陷在金人手里的地区。,给儿子们看,元知,:,本来就知道。,元,，同,原,，本来的意思,万事空,:,什么都没有了,这句的意思是：,死去元知万事空,本来就知道人死了就什么都没有了。,但,:,这里相当于,只,九州,:,中国的代称,同,:,统一,九州同,:,指全中国统一,这句的意思是：,但悲不见九州同,只是为看不见全国统一而感到悲伤。,王师北定中原日,王师,:,指南宋军队,定,:,平定、收复,中原,:,这里指淮河以北被金兵占领的地区。,这句的意思是：,宋朝的军队向北进军，收复中原的时候。,家祭无忘告乃翁,家祭,:,祭祀祖宗,无,:,同,勿,，,不要,乃翁,:,你的父亲,乃,：你的，你们的。,翁,：父亲。,这句的意思是：,祭祀祖宗时不要忘了（把收复中原的这件事）告诉你们的父亲。,诗意：,本来就知道人死了就什么都没有了，只是为看不见全国统一而感到悲伤。宋朝的军队向北方进军，收复中原的时候，家祭时不要忘了（把收复中原的这件事）告诉你们的父亲。,悟诗情：,这首诗写出了诗人毕生的心事和无限的希望，表达了,他渴望收复失地、统一祖国的强烈爱国热情。,写一写,“家祭无忘告乃翁。”诗人还是希望有一天祖国统一，希望有一天儿孙把这个消息告诉他，以告慰他的在天之灵。想象一下，陆游临终前与儿子交谈的情景，写一段对话：,陆游：,儿子：,陆游：,儿子：,合作学习,1.,知道,“,死去元知万事空,”,为什么还告诉儿子,“,家祭无忘告乃翁,”,？,2.,现在你了解陆游逝世前最牵挂的是什么了吗？,拓展延伸,秋夜将晓出篱门迎凉有感（南宋陆游）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。,注释,1,将晓：天将要亮。篱门：竹子或树枝编的门。同题诗有二首，这是第二首。,2,三万里河：指黄河。,“,三万里,”,形容它的长。,3,五千仞岳：指西岳华山。,“,五千仞,”,形容它的高。古人以八尺为一仞。,4,王师：指宋王朝的军队。,读这首诗，理解此诗并比较两首诗的异同。,读这首诗最让人心痛的是哪个字？,诗意：,三万里黄河向东流入大海，五千仞华山高耸直插云霄。,金兵占领地区的百姓在敌人的统治下受尽折磨，眼泪都哭干了，他们盼望南宋军队收复北方失地，解救他们，盼了一年又一年。,拓展总结,同学们，,国家兴亡，匹夫有责,。我们应该像诗人陆游那样胸有祖国，抱效祖国。让我们再次诵读他的压卷之作,示儿,吧。,示 儿,死去元知万事空，,但悲不见九州同。,王师北定中原日，,家祭无忘告乃翁。,都表达了诗人的爱国之情。,闻官军收河南河北,和,示儿,闻官军收河南河北,是通过,“,喜,”,来表达的，写作者听到失地收复的喜讯后极度的喜悦和急切还乡的心情。,示儿,是通过,“,悲,”,来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有见到,“,九州同,”,。,相同点：,不同点：,