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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教科版小学科学五年级上册,第,1课,第一单元,教科版小学科学五年级上册第1课第一单元,这是一颗完好的绿豆种子，如果要让它发芽，需要哪些必须的条件呢？今天我们就一起来研究一下。,导入新课,这是一颗完好的绿豆种子，如果要让它发芽，需要哪些必须,植物的一生是从种子发芽开始的。,新课学习,植物的一生是从种子发芽开始的。新课学习,一、讨论：种子发芽需要哪些条件,新课学习,一、讨论：种子发芽需要哪些条件 新课学习,二、设计：种子发芽实验,对比实验,让一个条件发生变化,新课学习,二、设计：种子发芽实验 对比实验让一个条件发生变化 新课,讨论设计实验计划：,1.,你们想研究什么问题，你们计划怎样做？,2.,你们预测结果会是怎样的？,3.,你们的研究中，改变了什么条件？,4.,哪些条件是没有改变的？,5.,怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生了影响？,6.,在实验研究过程中还应该注意什么？,新课学习,讨论设计实验计划：新课学习,我们提出的问题,我 们 的 推 测,两个组的相同条件,两个组的不同条件,实 验 的 方 法,我们的“种子发芽”实验计划,新课学习,我们提出的问题我 们 的 推 测两个组的相同条件两个组,在种子发芽需要的条件中，光、温度、水等三个条件，是适合我们进行实验研究的。,请选择其中的一个条件进行实验研究。,新课学习,在种子发芽需要的条件中，光、温度、水等三个条,三、种子的发芽实验,1.,观察绿豆种子，测量它们的大小，并用词汇描述它们。,2.,准备实验材料，想清楚操作方法。,准备两个不漏水的盒子,在盒内点纸巾并按三个洞,在纸巾上各放,3,颗绿豆,往一个纸巾上滴水，一个不滴,3.,每天观察种子的变化，并把发现记录下来。,新课学习,三、种子的发芽实验1.观察绿豆种子，测量它们的大小，并用词汇,日,期,种子的变化,实验组,对照组,月 日,月 日,月 日,月 日,种子发芽和,的关系实验记录表,实验开始时间：班组：姓名：,新课学习,日 期种子的变化实验组对照组月 日月 日月 日月,科学小常识,种子萌发的最低温度为,6-7,，,12-14,能正常发芽，最适宜温度为,20-25,，最高为,35,。,新课学习,科学小常识 种子萌发的最低温度为6-7，12-14,结论总结,种子发芽需要一定的条件：空气，水和适宜的温度。保存种子必须保持种子干燥。,结论总结种子发芽需要一定的条件：空气，水和适宜的温度。保存种,课堂练习,（一）填空题,1.,在做“水是否影响种子的发芽实验”时，实验组是,，对照组是,。,2.,农民伯伯一般在春天播种，是因为：,。,有水的,无水的,春天有适宜种子发芽的条件,课堂练习（一）填空题有水的无水的春天有适宜种子发芽的条件,课堂练习,（二）选择题,1,把两组相同的种子，一组放在常温下，一组放在冰箱内，保持低温，同时都加适量的水，这个实验设计中改变的条件是（,）,A,、光,B,、温度,C,、水,2,常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加少量的水。这个实验设计（,）,A,、是科学的,B,、是不科学的,C,、无法判断,B,B,课堂练习（二）选择题BB,作业布置,拍摄绿豆种子发芽各个变化的照片，尝试撰写研究报告。,作业布置 拍摄绿豆种子发芽各个变化的照片，尝试撰写研究报告。,板书设计,种子发芽实验一,种子发芽需要一定的条件：空气，水和适宜的温度。,板书设计,教科版五年级科学上册种子发芽实验一ppt课件,
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