生物入侵者教学ppt八年级语文省优获奖教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,薇甘菊覆盖下的红树林,薇甘菊覆盖下的红树林,“,植物杀手”薇甘菊,薇甘菊又名小花假泽兰。如果听任它生长，几年间就能让整座山的植被全部萎缩甚至死去，所以它有“植物杀手”的“美誉”。,20,多年前，它作为护滩植物引入我国。近几年来，在,珠三角一带,大肆蔓延。目前，,仅深圳市,受薇甘菊危害的林地面积已达,4,万多亩,，其中,4000,多亩,受害森林已奄奄一息,。,“植物杀手”薇甘菊 薇甘菊又名小花假泽兰,梅 涛,生物入侵者,梅 涛生物入侵者,自主学习,1.,自读课文，圈点课文中的生字词。,归,咎,（）,藩,篱（）,陌,生（）繁,衍,（）,啸,聚山林（）,斑斓,（）,蜥蜴,（）无动于,衷,（）,ji,fn,m,yn,xio,bn ln,x y,zhng,自主学习1.自读课文，圈点课文中的生字词。jifnm,2.,理解课文中的重点词语。,赶尽杀绝：,与日俱增：,在劫难逃：,归咎：,啸聚山林：,束手无策：,无动于衷：,驱除干净，彻底消灭。比喻残忍狠毒，不留余地。,随着时间的推移而不断增加。,旧时迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的。现有时也用来指某种灾害不可避免。,归罪。咎，过失，罪过。,旧指盗贼盘踞山林。啸聚，形容其互相呼叫，拉帮结伙。,比喻一点儿办法也没有。策，计谋。,心里一点不受感动；一点也不动心。衷，内心。,2.理解课文中的重点词语。赶尽杀绝：驱除干净，彻底消灭。比,合作探究,1.,初步感知课文,（,1,）什么是生物入侵者？它有什么危害？,（,2,）生物入侵的原因和途径是怎样的？,（,3,）作者按什么顺序来告诉我们这些知识的？,合作探究1.初步感知课文,（,1,）什么是生物入侵者？它有什么危害？,生物入侵者,即外来生物入侵,它指因为人类的活动有意或无意地将产于外地的生物引到本地，这些生物快速地进行生长繁衍，危害本地的生产和生活，改变当地的生态环境，带来很大的危害。,（1）什么是生物入侵者？它有什么危害？生物入侵者,即外来生,（,2,）生物入侵的原因和途径是怎样的？,由于日益繁荣的国际贸易，生物入侵者搭乘跨国贸易的“便车”，“偷渡”入境；,此外，跨国宠物贸易也为“生物入侵者”提供了方便。,（2）生物入侵的原因和途径是怎样的？由于日益繁荣的国际贸易，,什么叫“生物入侵者”（,概念,）,介绍“生物入侵者”给人类带来的,危害,和对生态环境的破坏作用,“,生物入侵者”入侵的,途径,和增多的,原因,世界各国都在采取相应的,措施,逻辑顺序,解决问题,提出问题,分析问题,（,3,）作者按什么顺序来告诉我们这些知识的？,这是一篇事理说明文，是按照逻辑顺序说明事理的。,什么叫“生物入侵者”（概念）介绍“生物入侵者”给人类带来的危,2.,整体把握课文,本文运用了哪些说明方法？请找出相关例句，并分析其表达效果。,（,1,）列数字,（,3,）打比方,（,2,）举例子,2.整体把握课文本文运用了哪些说明方法？请找出相关例句，并,（,1,）列数字：,“,11,种鸟类中已有,9,种被棕树蛇赶尽杀绝,”,数字的变化说明,生物入侵者对自然生态系统的危害之大。,耗资数十亿美元,说明生物入侵者对人类造成的经济损失巨大。,补充强调：数字的运用，使语言十分准确，符合说明文的科学性特点。此外副词的恰当选用也增强了文章的准确性。如“仅”“就”等词。,（1）列数字：,（,2,）举例子：,举蒲公英等为例,说明生物在没有人为干预的条件下进行的迁徙不会对原有的生态系统造成太大破坏。,斑贝、天牛、红蚂蚁等,说明生物入侵者给人类带来了巨大危害。,蔬菜、水果、宠物等,说明生物入侵是人为原因造成的。,（2）举例子：举蒲公英等为例,生物入侵者教学ppt八年级语文省优获奖教学课件,（,3,）打比方：,课题,“,生物入侵者,”,就是一个比喻，说明：,a,生物入侵是,“,移民,”,行为；,b,生物入侵对人类和自然造成危害。,把斑贝比喻成,“,偷渡者,”,，说明它是在人们不知不觉中登上北美大陆，并悄悄给人类造成危害的。,补充强调：生物入侵对大多数人来说比较陌生。作者采用打比方的说明方法，使语言更生动形象，增强文章的趣味性，深入浅出，达到推广科普知识的目的。此外还有词语的运用也有类似效果。如“啸聚山林”等。,（3）打比方：课题“生物入侵者”就是一个比喻，说明：,疑难解答,1.,如何理解在物种迁移过程中的“人为干预”？,生物种类的自然繁衍和迁移，是非常缓慢的，并受空间跨度的限制。但是如果这种迁移是由于人类的跨地域活动造成的，那造成的后果则不堪设想。所以在防止“生物入侵者”时，应充分考虑“人为干预”。,疑难解答1.如何理解在物种迁移过程中的“人为干预”？,2.,为什么在形成“生物入侵者”的过程中，强调“不受同类的食物竞争”和“不受天敌伤害”这两个条件？,生物的自然存在和发展，是有一定规律的，那就是“物竞天择”“适者生存”。某一地区的物种都是当地生物链的一环，经历相当长的历史时期形成一种平衡状态。如果由于人为的干预打破了这种平衡，等于破坏了生物链的平衡状态，就可能产生两种后果：一种是经过一个较长时期达到新的平衡状态；另一种就是产生“生物入侵者”，给当地生态和人类生活带来危害。,2.为什么在形成“生物入侵者”的过程中，强调“不受同类的食物,生物入侵者,1.,引出话题（,1,段）：,介绍什么是生物入侵者。,2.,摆出现象（,2-4,段）：,举例说明什么是生物入,侵者及其危害。,3.,探究原因（,5,段）：,分析造成生物入侵者增多,的原因和途径。,4.,揭示态度（,6-7,段）：,写生物学和生态学界的,不同态度。,5.,采取措施（,8,段）：,写目前世界各国采取相应,的措施。,逻辑顺序,生物入侵者1.引出话题（1段）：介绍什么是生物入侵者。逻辑顺,拓展延伸,你知道还有哪些“生物入侵者”吗？你在生活中发现过生物入侵的现象吗？,在我国，一种南美水生植物,水葫芦,极大地减少了昆明滇池的水面积，当地气候明显干燥，湖中的种鱼已有种不复存在。,拓展延伸你知道还有哪些“生物入侵者”吗？你在生活中发现过生物,在过去的十年里，云南、浙江、福建、上海等地政府都曾组织人力打捞水葫芦。,1991,年，云南昆明曾发动,10,多万军民人工打捞。,1999,年，浙江温州市政府投入,1000,万元人工打捞；,福建莆田专门成立了水葫芦打捞办公室，每年花费,500,万元。,在过去的十年里，云南、浙江、福建、上海等地政府都曾组织人力打,拓展延伸,在西欧，一种北美虾病正在侵袭当地虾，造成当地虾在许多河流中消失。,在地中海和亚得里亚海，一种太平洋海藻覆盖了公顷的海底。,拓展延伸在西欧，一种北美虾病正在侵袭当地虾，造成当地虾在许,拓展延伸,年月日,每日新报,报道：国家质检总局、农业部、国家林业局日前联合发布公告，宣布暂停从菲律宾进口凤梨、香蕉种苗等香蕉穿孔线虫寄生植物，一经发现，一律作退回或销毁处理。,拓展延伸年月日每日新报报道：国家质检总局,长 河 落 日,长 河 落 日,乐游原,李商隐,向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。,乐游原,落日的幻觉,黄天祥,落日的幻觉黄天祥,资料助读,散射：散射也是一种反射，只是光从粗糙不平的表面以多种不同角度弥漫式反射。事实上，由于表面不平坦，入射的光以许多不同的角度被反射。,光的散射,资料助读散射：散射也是一种反射，只是光从粗糙不平的表面以多,资料助读,折射：当光波从一种介质传播到另一种介质，它的速度和方向都可能发生改变。比如从空气到玻璃（即从小密度介质往大密度介质传播），光的速度会减慢，而且如果光是以某个非垂直角度入射到玻璃，那么它射出的方向也会改变，即常说的折射。,资料助读折射：当光波从一种介质传播到另一种介质，它的速度和方,光的折射,光的折射,自主学习,1.,自读课文，圈点课文中的生字词。,收,敛,（）宽,恕,（）,绮,丽（）,殷,红（）,蔚,蓝（）,旭,日（）,尘,埃,（）气息,奄,奄（）,lin,sh,q,yn,w i,x,i,y,自主学习1.自读课文，圈点课文中的生字词。linshq,2.,理解课文中的重点词语。,变化多端：,日薄西山，气息奄奄：,夕阳无限好，只是近黄昏：,绮丽：,形容变化极多。也指变化很大。,语出晋李密,陈情表,。日暮西山，意思是太阳快要落山了，比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落。薄，迫近、靠近。气息奄奄，形容呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻腐朽的事物即将没落。,语出唐李商隐,登乐游原,。意思是虽然夕阳无限美好，可惜的是已接近黄昏时刻。,颜色美丽，多用来形容风景。,2.理解课文中的重点词语。变化多端：形容变化极多。也指变化很,合作探究,1.,初步感知课文,（,1,）快速默读课文，试用一句话概括本文内容。,文章介绍了落日的幻觉这类自然现象及其产生的原因。,合作探究1.初步感知课文文章介绍了落日的幻觉这类自然现象及其,（,2,）落日的幻觉集中在哪个小节？落日的幻觉具体有哪些,?,产生这些幻觉的原因分别是什么,?,集中在第,2,小节，具体见下表。,（2）落日的幻觉集中在哪个小节？落日的幻觉具体有哪些?产生这,颜色,是那样,；,深黄 、殷红,颜色是那样 ；深,你会发现背后的天空中现出神秘的蓝灰色,，暗弧外面还镶有明显的,。,暗弧,亮弧,你会发现背后的天空中现出神秘的蓝灰色 ，暗弧外,而在暗弧和亮弧上升的同时，西方的天空还会出现,，随着太阳的坠落，紫光下移，接近地平线时才消失。,迷人的紫光,而在暗弧和亮弧上升的同时，西方的天空还会出现,它缓缓坠落，,接近地平线时,竟缩身,。,变扁,它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身 。变扁,太阳静静地躺在西方地平线上，,变,得如此之,，,大,太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之,日落时的幻觉,产生幻觉的原因,颜色深黄、殷红,神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧,西方天空出现迷人的紫光,接近地平线时太阳变扁了,太阳变大了,光线散射和光波长短原理,地球表面和大气层的弯曲，,地球影子，,大气层密度不同，,光线散射,眼睛的叠合效应,光线折射的原理,未说明原因，各种仪器观察证明其实并没有真的变大,日落时的幻觉 产生幻觉的原因 颜色深黄、殷红神秘的暗弧，暗弧,（,3,）从表格来看，文章的说明顺序是什么？,由现象到本质的逻辑顺序,（3）从表格来看，文章的说明顺序是什么？由现象到本质的逻辑,2.,整体把握课文,（,1,）为什么人们喜欢观赏日出，而很少有人去流连观赏日落？,主要是感情上的原因，夕阳总让人联想到人的死亡或事物的没落，让人感到美好的事物只有短暂的存在。,2.整体把握课文（1）为什么人们喜欢观赏日出，而很少有人去流,（,2,）课文的前三段和后四段是什么关系？请简要阐明。,前三段主要写日落时壮观、绮丽的景象，并说明这些景象只是人们的一种幻觉而已；后四段具体分析产生每种幻觉景象的原理。,总,分,（2）课文的前三段和后四段是什么关系？请简要阐明。前三段主要,（,3,）读了这篇课文，你获得了什么样的启迪？,本文是一篇科普文章，用科学的语言解释了人们眼中美丽的落日其实是一种幻觉，启发人们要用科学的精神对待周围的一切，在这个世俗的当下，让每一个人都能够扬起思考的头颅，求一切事物之实、求一切事物之真。,（3）读了这篇课文，你获得了什么样的启迪？本文是一篇科普文章,（,4,）从文中找出你认为最生动、最精美的语言，细细品味一下，先在小组内分享，然后再说给全班同学听。,人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。,“,无不”双重否定，强调了人们的赞叹之情。,“,它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身变扁。,”,运用拟人的修辞，形象地说明了落日的变化。,（4）从文中找出你认为最生动、最精美的语言，细细品味一下，先,疑难解答,1.,本文用大篇幅描写落日时的景象有什么作用？,疑难解答1.本文用大篇幅描写落日时的景象有什么作用？,大篇幅描写日落时的景象,一是给读者具体直观的印象，因为并不是每一位读者都见到了文章所描写的种种景象，或者有的读者熟视无睹。,二是引出本文的说明对象，为下文的说明作铺