朱自清荷塘月色课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,荷塘月色,朱自清,荷塘月色朱自清,荷塘月色,一、解题,由题目可以知道，本文是篇写景的散文。结合课文内容思考，它包含几个部分的内容？,两个部分,荷塘和月色,荷塘月色一、解题 由题目可以知道，本文是,二、文章线索,A,、以行踪为线索,小径,荷塘,B,、以感情为线索,不宁静,宁静,C,、以景物为线索,月色,荷塘,忆采莲,二、文章线索A、以行踪为线索小径荷塘B、以感情为线索不宁静宁,三、整体感知,找到文眼，理清感情脉络，理解文章主旨。,文眼：就是文中画龙点睛，提示全篇旨趣的关键语句。文眼有时出现在篇首，那后面必有照应；出现在篇末，卒章显志，那前面必有伏笔；出现在篇中，那必前有伏笔后有照应。文眼一般议论抒情的语句里。,三、整体感知找到文眼，理清感情脉络，理解文章主旨。文眼,脉络：每篇文章都有几处回应文眼的地方，形成思想感情的脉络。阅读散文时，找到文眼，理清感情脉络，才能真正把握文章主旨。,文眼：,心里颇不宁静,脉络：,心里颇不宁静,觉得是个自由的人,我什么也没有,想起采莲的事,脉络：每篇文章都有几处回应文眼的地方，形成思想感情的脉络,作者,“,这几天心里,”,为什么,“,颇不宁静,”,?,这句话在文中有何作用,?,明确：,(1),对现实不满的愤激；,(2),对政局和个人前途的忧虑；,(3),表现了一种我行我素的闲适心情；,(4),表现了作者对美好自由幸福生活的向往。,这是社会现实的剧烈动荡在作者心中激起的波澜。此句称,“,文眼,”,，放在篇首，如一锤定音，为全文定下抒情的基调。有了,“,不宁静,”,方求,“,排遣,”,，才想起荷塘，引起下文。,作者“这几天心里”为什么“颇不宁静”?,从哪些语句中，还可以捕捉到萦绕于作者内心的思绪,?,(1),这一片天地好像是,我的,；我也像超出了平常的自己，到了,另一世界,里,我,且,受用这无边的荷香月色好了。,(2),但,热闹是他们的，我什么也没有,。,感慨自己平日身不由己，现在暂得宽余，流露出对环境的不满之情和孤独寂寞的心情。,“,且,”,字表明虽只是暂得解脱可又不能不立即逃离现实的心态，透露出一丝喜悦的心情。,“,但,”,字笔锋陡转，蝉蛙如此,“,热闹,”,也不能感染作者，依然难以摆脱绵绵的愁绪，照应了文眼,“,不宁静,”,。,从哪些语句中，还可以捕捉到萦绕于作者内心的思,(3),这真是有趣的事，,可惜,我们现在早已无福消受了。,“,可惜,”,又从热闹的采莲盛况中返回灰色的现实，无奈之情溢于言表。,(4),这令我,到底,惦着江南了。,“,到底,”,流露出作者对江南的依恋。,作者融情于景，即景抒情，那轻纱般掩映下的荷塘月色，反映的恰是作者当时微妙的心思。他要无牵无挂独自受用无边的荷香月色，就是要摆脱,“,心里颇不宁静,”,，而追求刹那间安宁的心境的反映。作者缘情写景，以景衬情，不仅使作品具有绘画美，而且富有情趣美。,(3)这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消,四、分析思想感情,对黑暗现实不满,寻求超脱不肯同流合污,回到现实,对美好追求的寄托,反映淡淡的哀愁,得到淡淡的喜悦,仍是淡淡的哀愁,四、分析思想感情对黑暗现实不满寻求超脱不肯同流合污回到现实对,八、课外知识,写,“,月,”,的诗句,1,江畔何人初见月,?,江月何年初照人,?,人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。,(,唐,张若虚,春江花月夜,),这是诗人从自然引起的遐想，对人生有限、宇宙无穷而产生无限感慨。,2,海上生明月，天涯共此时。,(,唐,张九龄,望月怀远,),月亮从海上升起来的时候，远隔天涯的双方都在同一时刻看到了。,八、课外知识 写“月”的诗句,3,峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。,(,唐,李白,峨嵋山月歌,),这是作者早年写故乡夜景的有名诗句。高山秋月，月影江流，描绘出一幅优美的清江山月图。暗点秋夜行船，空灵入妙。,4,今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。,(,唐,李白,把酒问月,),以月亮为见证，说古人今人来去如流水，人生有限而时间无限。,3峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。(唐李白峨嵋山月歌,5,床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。,(,唐,李白,静夜思,),6,露从今夜白，月是故乡明。,(,唐,杜甫,月夜忆舍弟,),今夜白：诗作于白露节夜晚。前句写见露白而叹自然时序的变迁，后句见月明而思故乡之月更明。通过心理幻觉，表现对故乡的怀念。在战乱中见露见月，更增其忆舍弟之念。,5床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。(,7,淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。,(,唐,刘禹锡,石头城,),淮水：秦淮河。女墙：城上的矮墙。通过对明月的描写，引发了对历史的回忆。江山依旧，人事已非，只有明月多情，穿过女墙仍旧照着这古老荒凉的故都，抚今思昔，怎不伤感,!,8,天下三分明月夜，二分无赖是扬州。,(,唐,徐凝,忆扬州,),无赖：无奈。写扬州独占二分明月，是因望见月亮而思念意中人。,7淮水东边旧时月，夜深还,9,明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。,(,宋,晏殊,蝶恋花,),谙：熟悉，懂得。离别苦：一作,“,离恨苦,”,。到晓：因为思忆离人一夜无眠。朱户：红色的门窗。借月抒情，寄托离别的愁思。,1O,但愿人长久，千里共婵娟。,(,宋,苏轼,水调歌头,),但：只。人长久；年寿的长久，感情的长久。婵娟：美女。传说月中住着嫦娥，这里借婵娟指明月。这是一句传诵千古的良好祝愿，宽慰离别的双方。,9明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。(宋晏殊蝶,写,“,荷花,”,的诗句,1,多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。,(,唐,杜牧,齐安郡中偶题,),荷：水生草本植物。夏季开花，大而艳丽、清香；花谢后生莲蓬、结莲子。荷又称芙蓉、芙蕖、菡萏、莲。用拟人的手法写风荷,(,荷叶受风,),，恨芳时不再、美人迟暮，怀着壮志难酬之痛。,2,世间花叶不相伦，花人金盆叶作尘。惟有绿荷红菡萏，舒卷开合任天真。,(,唐,李商隐,赠荷花,),相伦：相比。尘：比喻渺小,?,菡萏,(handan),：莲花。针对人们重花不重叶的偏见，以荷花为例，说明,“,红花也须绿叶扶持,”,的道理。,写“荷花”的诗句 1多少绿荷相倚恨，一时回首背西风,3,菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也，莲，花之君子者也。,(,宋,周敦颐,爱莲说,),作者给予菊花、牡丹、莲花这三种花不同的美称，以此比喻三种不同品格的人。但以菊和牡丹衬莲，重点在莲。,4,出淤泥而不染，濯清涟而不妖。,(,宋,周敦颐,爱莲说,),描写莲花正直、清香、洁净和高雅称颂其不同流合污的品格。以物拟人，寓意深远。,3菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也，莲，花之君子,5,小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,(,宋,杨万里,小池,),才：刚。尖尖角：露出水面的荷叶尖。写泉池风光。这两句比喻人们对新生事物的发现后的惊奇和喜爱。,6,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,(,宋,杨万里,晓出净慈寺送林子方,),诗歌写出六月天的西湖秀色。运用碧绿的荷叶衬托鲜红的荷花，相映成趣。,5小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(宋杨万里小池,7,荷花人暮犹愁热，低面深藏碧伞中。,(,宋,杨万里,暮热游荷花池上,),碧伞：比喻荷叶。描写酷热的傍晚，观察荷花怕热的动态，体物甚微。,7荷花人暮犹愁热，低面深藏碧伞中。(宋杨万里暮热游荷,【,西洲曲,】,忆梅下西洲，折梅寄江北。单衫杏子红，双鬓鸦雏色。,西洲在何处？西桨桥头渡。日暮伯劳飞，风吹乌臼树。,树下即门前，门中露翠钿。开门郎不至，出门采红莲。,采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。,置莲怀袖中，莲心彻底红。忆郎郎不至，仰首望飞鸿。,鸿飞满西洲，望郎上青楼。楼高望不见，尽日栏杆头。,栏杆十二曲，垂手明如玉。卷帘天自高，海水摇空绿。,海水梦悠悠，君愁我亦愁。南风知我意，吹梦到西洲。,【西洲曲】,