物理课《功》(示范课)课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,功,功,复习提问,：放在桌面上的木块受到几个力的作用？力的方向是怎样的,?,F,支持,复习提问：放在桌面上的木块受到几个力的作用？力的方向是怎,在,光滑,的水平面上推木箱，箱子受到几个力的作用？,F,支持,推,分析：有一推力,推,作用在物体上，使物体在推力的方向上移动了一段路程，显然是这个推力,推,对物体的移动做出贡献也就是推力的作用显示出了成效,F,支持,什么力对物体的,移动,作出了,贡献,？,在力学里就说：,这个推力对物体做了功,在光滑的水平面上推木箱，箱子受到几个力的作用？F支持,找出下列活动中的共同点：,找出下列活动中的共同点：,找出下列活动中的共同点：,找出下列活动中的共同点：,找出下列活动中的共同点：,找出下列活动中的共同点：,找出下列活动中的共同点,：,找出下列活动中的共同点：,找出下列活动中的共同点：,找出下列活动中的共同点：,找出下列活动中的共同点,：,找出下列活动中的共同点：,找出下列活动中的共同点：,找出下列活动中的共同点：,找出下列活动中的共同点：,找出下列活动中的共同点：,找出下列活动中的共同点：,找出下列活动中的共同点：,s,F,F,F,s,作用在物体上,力,，使物体在,力的方向,上移动了,一段,距离,，就说这个力对物体做了机械功，简称做功。,怎样才叫做功,sFFFs 作用在物体上力，使物体在力的方向上移动了一,马拉车前进，请分析,马对车是否做功,?,马拉车前进，请分析马对车是否做功?,起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例，,你们知道力为什么做功了吗？,有力作用在物体上,物体在力的方向上移动了一段距离,原因,起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例，你们知道力为什么做功,谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？,（作用在物体上的力）,（物体在力的方向上移动的距离）,必要因素,必须需要，缺一不可,谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？（作用在物体上的力）（物,“,两个必要因素”的含义是指“缺一不可”,分析：,=,没有做功,搬而不动,拉而不动,人累吗？人做功了吗,劳而无功,“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”分析：=没,“,两个必要因素,”,的含义是指,“,缺一不可,”,用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？,分析：,没有做功,不劳无功,“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”用脚踢出足球，球在地,“,两个必要因素,”,的含义是指,“,缺一不可,”,分析：,没有做功,垂直无功,人提桶沿水平方向前进时，人对桶的拉力做功了吗？,“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”分析：没,不做功的情况,有力，但是在力的方向上通过的距离为零,有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用,有力，也有距离，但是,力,和,距离方向,是相互,垂直,的,=,有力无距,=,有距无力,F,S,力距垂直,不做功的情况有力，但是在力的方向上通过的距离为零有,哪些情况力对物体,做了功,，哪些情况力对物体,没做功,？,A.,人用力推汽车但,没推动,B.,水鸟将鱼从水中,叼起来,C.08,奥运会冠军陈燮霞举着,杆铃在空中不动时,D.,人将油桶推到车上,练习,哪些情况力对物体做了功，哪些情况力对物体没做功？A.人用力推,力对物体,做了功,吗？,练习,光滑面运动,人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？,力对物体做了功吗？练习光滑面运动人推着木箱前进时，箱子的重力,通过唐功红举起杠铃的过程，,你能详细说明做功与不做功的各种情况吗？,练习,通过唐功红举起杠铃的过程，练习,判断力是否做功,1.,作用在物体上的力,2.,物体在,力的方向,上通过了一段 距离,判断力是否做功 1.作用在物体上的力2.物体在力的方向上通过,1,、小明先扛着,200N,的课桌从一楼爬上二楼，再扛着,50N,的凳子从一楼爬上二楼,2,、小明先扛着,200N,的课桌从一楼爬上二楼，又扛着,200N,的课桌从一楼爬上三楼,哪一次做的功多？为什么？,哪一次做的功多？为什么？,那么在实际做功时，怎样才能公平地比较功的大小呢？,思考？,1、小明先扛着200N的课桌从一楼爬上二楼，再扛着50N的凳,1,、,功,等于,力,和物体在,力的方向上,通过的,距离,的乘积。,（注意,S,是指在,F,的方向上移动的距离）,3,、功的单位：,焦耳,（,J,）,1,焦耳,=1,牛顿,米,2,、功的公式：,功,=,力,距离,W=FS,功的计算,焦耳,18181889,1、功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。（注意S是,想一想,用手匀速托起两个鸡蛋升高,m,时，手的托力对鸡蛋做的功大约是多少？,（约,J,）,想一想 用手匀速托起两个鸡蛋升高m时，手的托力对,例题,1,：,一台拖拉机耕地时，牵引力是,28500,牛，前进了,1000,分米，此拖拉机牵引力做了多少功？,解：根据功的计算公式,W=F.S,可知,S=28500N100m,.,6,J,答：,此,拖拉机牵引力做了,.,6,J,功,例题1：一台拖拉机耕地时，牵引力是28500牛，前进了10,2.,某人用,F=100N,的力把木箱从斜面底端沿斜面推到,2m,高处，斜面长,4m,，如图，这个人做了多少功？,例,2,4 m,2 m,F=100N,解：根据公式,W=FS,可知,w=FS=100 N4m,=400J,分析,2.某人用F=100N的力把木箱从斜面底端沿斜面推到2m高处,功的计算,针对功的定义式的,使用,时，要注意单位的统一,使用公式,求功时，,S,是指在,F,的方向,上移动的距离,特别强调,：,功的计算 针对功的定义式的使用,F,G,F,G,F,F,G,简单机械的作用是什么？,使用简单机械可以省力，或者省距离,能省功吗,？,FGF GFFG简单机械的作用是什么？使用简单机械可以省力,h,F,G,G,F,G,直接用手做的功,W(,焦,),使用简单机械,名称,拉力,F(,牛,),F,移动的距离,S(,米,),利用机械做的功,定滑轮,动滑轮,W=F*S,=G*h,G,h,G*h,G/2,2h,G*h,杠杆,将一,个重为,G,的物体提高,h(,滑轮质量及绳与滑轮之间的摩擦不计,hFG GF G直接用手做的功W(焦)使用简单机械名称拉力,人们使用机械工作时，有时可以省力，有时可以省距离。但是省力必然费距离；省距离则一定费力。也就是说，使用任何机械都不能省功。,-,这个结论叫机械功原理,人们使用机械工作时，有时可以省力，有时可以省距离。但是省力必,1,做功的两个必要因素,2,功的计算公式,3.,功的单位,4,功的原理：,小结：,1,）作用在物体上的力,2,）物体在,力的方向,上通过的距离,功,=,力,距离,W,F s,使用简单机械不能省功,焦耳（,J,）,1J=1N,.,m,1做功的两个必要因素小结：1）作用,1.,人拉着重为,2000N,的车子沿水平方向前进,5m,。有同学说，在这个过程中，人做的功是,W=F s,=2000N5m=1000J,，他的算法对吗？如果不对，错在哪里，要计算出人拉车的力所做的功，还必须知道什么条件？请你补上条件算一算。,5m,G,G,我会了,：,1.人拉着重为2000N的车子沿水平方向前进5m。有同学说，,2.,起重机把重为,1000,牛的货物竖直提高米后，又沿水平方向移动米起重机钢绳拉力做了,功,(),A.1000,焦耳,2000,焦耳,3000,焦耳,不能确定,B,S,是指在,F,的方向上移动的距离,2.起重机把重为1000牛的货物竖直提高米后，又沿水平方向,3,、下列叙述中正确的是,:,（）,A.,运动员将标枪投出去后，运动员对标枪不再做功。,B.,降落伞竖直下落，重力没有功。,C.,人提着重物在平路上走，人对重物做了功。,D.,小球在桌面上滚动一段距离，桌面对小球做了功。,A,3、下列叙述中正确的是:（）A.运动员将标枪投出,一个中学生从一楼走到四楼，他克服自身重力大约做了多少功？,课后思考,一个中学生从一楼走到四楼，他克服自身重力大约做了多少功？课后,生活因学习而充实！,谢谢！,生活因学习而充实！谢谢！,