电容器的电容—【新教材】人教版高中物理必修第三册ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020/11/26 Thursday,#,10.4,电容器和电容,10.4电容器和电容,1,观察思考,摄影时如光线不足,我们会使用闪光灯,为什么闪光灯在如此短的时间内,仅靠电池直接供电就能发出如此强的光呢,?,观察思考摄影时如光线不足,我们会使用闪光灯,2,观察思考,感应起电机的构造与工作原理,莱顿瓶,-,存储电荷的装置,可称为“电容器”,观察思考感应起电机的构造与工作原理,3,电容器的电容【新教材】人教版高中物理必修第三册ppt课件,4,电容器的电容【新教材】人教版高中物理必修第三册ppt课件,5,电容器的电容【新教材】人教版高中物理必修第三册ppt课件,6,10.4,电容器的电容,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第三册课件,_2,10.4,电容器的电容,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第三册课件,_2,10.4 电容器的电容【新教材】人教版（2019）高中物理,7,观察纸介电容器的构造,该元件有两片锡箔（导体），中间是一层薄纸,10.4,电容器的电容,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第三册课件,_2,10.4,电容器的电容,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第三册课件,_2,观察纸介电容器的构造 该元件有两片锡箔（导体），中间是一层薄,8,一、电容器,1,、构造：,由两块彼此隔开平行放置的金属板构成,最简单的电容器，叫平行板电容器。,这两块金属板称为电容器的两极。,两块金属板之间也可以放置绝缘介质,10.4,电容器的电容,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第三册课件,_2,10.4,电容器的电容,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第三册课件,_2,一、电容器1、构造：10.4 电容器的电容【新教材】人教版,9,一、电容器,2,、用途：贮存电量,3,、工作方式：充电和放电,充电过程：,电容器与电源相连，电源能量电场能,放电过程：,电容器与导线相连，电场能其他形式能,电容器电量：电容器一个极板所带电量,Q,10.4,电容器的电容,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第三册课件,_2,10.4,电容器的电容,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第三册课件,_2,一、电容器2、用途：贮存电量10.4 电容器的电容【新教材,10,圆柱型水杯容器的储水问题,h,h,A,B,C,1.,水位每升高,h,，试比较,A,、,B,、,C,的储水量,2.,哪个储水本领大？,如何反映其储水本领？,10.4,电容器的电容,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第三册课件,_2,10.4,电容器的电容,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第三册课件,_2,圆柱型水杯容器的储水问题hhABC1.水位每升高h，试比较A,11,用 描述电容器的贮电本领,电容,同一个电容器，所加电压,U,越大，电容器电量,Q,越大,不同的电容器，加相同的电压,U,，电量,Q,一般不同,10.4,电容器的电容,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第三册课件,_2,10.4,电容器的电容,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第三册课件,_2,用 描述电容器的贮电本领,12,二、电容,1,、定义：,电容器所带电量,Q,与电容器两极板间电势差,U,的比值，叫电容器的电容,符号,C,2,、定义式：,3,、单位：,国际单位制：法拉（,F,）,1F,1C/V,常用单位：微法（,F),；皮法（,pF),1F,10,6,F,10,12,pF,10.4,电容器的电容,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第三册课件,_2,10.4,电容器的电容,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第三册课件,_2,二、电容1、定义：电容器所带电量Q与电容器两极板间电势差U的,13,4,、意义：,电容是一个反映电容器容纳,电荷本领大小的物理量,5,、理解：,电容,C,是由比值定义的物理量,C,与,Q,、,U,的有无及变化无关,二、电容,10.4,电容器的电容,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第三册课件,_2,10.4,电容器的电容,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第三册课件,_2,4、意义：电容是一个反映电容器容纳二、电容10.4 电容器的,14,实例分析：电容器上的标称数值,电容,C,额定电压,U,与,击穿电压,U,0,比比谁的本领大？,实例分析：电容器上的标称数值电容C,15,猜想：平行板电容器的电容跟哪些因素有关？,影响平行板电容器电容器因素,.mp4,两极板间的距离,d,两极板间的正对面积,S,是否插入电介质或电介质的种类,猜想：平行板电容器的电容跟哪些因素有关？影响平行板电容器电,16,10.4,电容器的电容,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第三册课件,_2,10.4,电容器的电容,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第三册课件,_2,10.4 电容器的电容【新教材】人教版（2019）高中物理,17,三、平行板电容器的电容,1,、板间是,真空,时：,2,、板间,充满介质,时：,S,表示两板的,正对面积,d,表示两板间的,距离,r,是电介质的,相对介电常数,与电介质的性质有关,10.4,电容器的电容,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第三册课件,_2,10.4,电容器的电容,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第三册课件,_2,三、平行板电容器的电容1、板间是真空时：10.4 电容器的电,18,10.4,电容器的电容,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第三册课件,_2,10.4,电容器的电容,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第三册课件,_2,10.4 电容器的电容【新教材】人教版（2019）高中物理,19,四、常用电容器,1,、固定电容器：,聚苯乙烯电容器,电解电容器,(,极不能接反，不能接交流电,),2,、可变电容器：,通过改变两极间的正对面积,或距离来改变电容,10.4,电容器的电容,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第三册课件,_2,10.4,电容器的电容,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第三册课件,_2,四、常用电容器1、固定电容器：10.4 电容器的电容【新教,20,知识梳理,一、电容器,1,、任何两个,彼此绝缘,又相互靠近的,导体,都可以构成电容器。,2,、电容器的充放电：,充电：电容器与电源相连，电源能量电场能,放电：电容器与导线相连，电场能其他形式能,二、电容,1,、定义,:,C,与,Q,、,U,无关,2,、单位：法拉,F,1F=10,6,F=10,12,pF,三、平行板电容器的电容,C,与,r,、,S,、,d,有关,四、常用电容器,10.4,电容器的电容,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第三册课件,_2,10.4,电容器的电容,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第三册课件,_2,知识梳理一、电容器10.4 电容器的电容【新教材】人教版（,21,课堂训练,例,1,：某一电容器，当所带电量为,410,-6,C,，两极板间的电势差为,20v,，求,（,1,）电容器的电容,?,（,2,）当所带电量减半时，电容器的电容为多少,?,（,3,）如果电容器不带电呢？,210,-7,F,210,-7,F,210,-7,F,10.4,电容器的电容,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第三册课件,_2,10.4,电容器的电容,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第三册课件,_2,课堂训练 例1：某一电容器，当所带电量为410-6C，,22,平行板电容器充电后，,切断与电源的连接,例,2.,1,）如果增大两极板间的距离,d,，那么，电容器的电容,C,两极板间的电势差,U,，电容器所带的电量,Q,，两极板间的场强,E,各如何变化？,则,C,，,U,，,Q,，,E,.,2,）,如果减小两极板间的正对面积,S,，,则,C,，,U,，,Q,，,E,.,减小,增大,不变,不变,减小,增大,不变,增大,10.4,电容器的电容,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第三册课件,_2,10.4,电容器的电容,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第三册课件,_2,平行板电容器充电后，切断与电源的连接例2.2）如果减,23,平行板电容器充电后，保持,与电源连接,例,3.,如果增大两极板间的距离,d,，那么，两极板间的电势差,U,，电容器所带的电量,Q,，两极板间的场强,E,各如何变化？,则,C,，,U,，,Q,，,E,.,如果减小两极板间的正对面积,S,，那么，,则,C,，,U,，,Q,，,E,.,减小,减小,不变,减小,减小,不变,减小,不变,10.4,电容器的电容,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第三册课件,_2,10.4,电容器的电容,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第三册课件,_2,平行板电容器充电后，保持与电源连接例3.如果减,24,1,、某电容,C=20PF,，那么用国际单位表示，它的电容,为,_F,210,-11,练习巩固：,2,、两个电容器电量之比为,2,：,1,，电压之比为,1,：,2,，则它们的电容之比为,_,。,4:1,3,、对于一个确定的电容器的电容正确的理解是（）,A,电容与带电量成比。,B,电容与电势差成反比。,C,电容器带电量越大时，电容越大。,D,对确定的电容器，每板带电量增加，两板间电 势差必增加。,D,10.4,电容器的电容,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第三册课件,_2,10.4,电容器的电容,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第三册课件,_2,1、某电容C=20PF，那么用国际单位表示，它的电容 21,25,4,、关于电容器的电容，下列说法正确的是（）,A.,电容器所带的电荷越多，电容就越大,B.,电容器两极板间电压越高，电容就越大,C.,电容器所带电荷增加一倍，则两极间的电压 也一定增加一倍,D.,电容表征电容器容纳电荷的本领的物理量,CD,5,、有一正充电的平行板电容器，若使它的电荷量减少,310,-4,C,，其电压降为原来的三分之一，则,:,（）,A,、电容器原来的带电量可能是,910,-4,C,B,、电容器原来的带电量为,4.510,-4,C,B,10.4,电容器的电容,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第三册课件,_2,10.4,电容器的电容,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第三册课件,_2,4、关于电容器的电容，下列说法正确的是（）CD,26,D,6,、下列说法中正确的是,:,（）,A,、平行板电容器一板带电,Q,，另一板带电,Q,，,则此电容器不带电。,B,、由公式,C=Q/U,可知，电容器的电容随带电量,Q,的,增加而变大。,C,、平行板电容器保持带电量不变而增大板距时，两,板间电压要减小。,D,、电容器的带电量与两极板间的电势差成正比。,7,、两块平行金属板带等量异量电荷，要使两板间的电,压加倍，而板间的电场强度减半，应使（）,A,、两板的电荷量加倍，而距离变为原来的,4,倍,B,、两板的电荷量加倍，而距离变为原来的,2,倍,C,、两板的电荷量减半，而距离变为原来的,4,倍,D,、两板的电荷量减半，而距离变为原来的,2,倍,C,10.4,电容器的电容,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第三册课件,_2,10.4,电容器的电容,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中物理必修第三册课件,_2,D6、下列说法中正确的是:（）7、两块平行金属板带,27,8,、用两节相同的电池给两个电容器,C,1,和,C,2,