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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-6-12,#,1.,认识本单元要求会认的字，会写要求会写的字。,2.,正确、流利地朗读课文，背诵课文。,3.,感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。,4.,借助插图，理解课文内容，了解诗歌大意。想象劳动人民采莲的情景，体会他们在劳动中的乐趣。,5.,理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。,单元学习目标：,第四单元,我们做朋友,1.认识本单元要求会认的字，会写要求会写的字。单元学习目标：,树,(,sh s,),叶 小船,(,chun cun,),闪,(,shn sn,),闪 莲,(,lin nin,),叶,采,(,ci chi,),莲 四,(,s sh,),个,不是,(,sh s,),一、给带点的字选择正确的读音，在下面打“”。,树(sh s)叶 小船(chun c,li le r zi d rn yu gung,来 了,儿 子,大 人,月 光,头 发,里 面,可 口,东 西,tu f l min k ku dng x,二、根据拼音写词语。,li le r,bi tin s fng k sh,白 天,四 方,可 是,女 子,开 水,n z ki shu,bi tin,了,(,),人,(,),大,(,),子,(,),入,(,),太,(,),月,(,),儿,(,),头,(,),目,(,),几,(,),斗,(,),人们,儿子,到了,入口,大家,太阳,月光,目光,头发,几个,花儿,斗争,三、形近字组词。,了()人()大()人们儿子到,里,(,),可,(,),东,(,),果,(,),河,(,),车,(,),西,(,),天,(,),开,(,),四,(,),夫,(,),井,(,),可是,水果,手里,小河,东方,大车,西面,四天,开门,夫人,天空,井水,里()可()东()可是水果,四、多音字组词。,了,lio,(,),le,(,),会,hu,(,),kui,(,),空,kng,(,),kng,(,),看,kn,(,),kn,(,),好了,会计,了不起,空格,开会,天空,看见,看守,四、多音字组词。了 lio()会,地,d,(,),d,e,(,),满意地,土地,地d()满意地土地,落,(),冷,(),弯,(),里,(),看,(),顽皮,(),凉,内,降,观,曲,淘气,五、写出下列词语的近义词。,落()冷()弯(,冷(,)高(,)来(,)弯(,),小(,)尖(,)里(,)南(,),东(,)是(,)落(,)顽皮(,),低,直,暖,大,去,钝,西,外,升,非,北,乖巧,六、写出下列词语的反义词。,冷()高()来()弯(,1.,形容词搭配,(,),的月儿,(,),的船,(,),的星星,(,),的天,2.动词搭配,(,)地说.,小小,弯弯,蓝蓝,闪闪,顽皮,七、词语搭配,1.形容词搭配小小弯弯蓝蓝闪闪顽皮七、词语搭配,xx的式词语：_,、,_,、,_,、,_,。,小小的,蓝蓝的,弯弯的,闪闪的,九、词语积累,xx的式词语：_、_、,1,._,月亮,_,船。,2.江南,_,，莲叶,_,。鱼戏,_,。鱼戏,_,，鱼戏,_,，鱼戏,_,，鱼戏,_,。,十、佳句积累,弯弯的,莲叶北,莲叶南,莲叶西,可采莲,小小的,莲叶东,莲叶间,何田田,1._月亮_船。十、佳句积累弯弯的,一、,秋天到了,这是一篇,(,),的文章，本文抓住,时间特点，描绘出一幅,(,),、,(,),的,秋景图，展现出作者对秋天的喜爱、赞美之情及迎,接秋季的,(,),。,二、,小小的船,作者通过丰富的想象展现了,(,),夜空，一个小朋友坐在小船似的,(,),上观赏夜空,的美丽景象。,写景,天高云淡,大雁南飞,喜悦之情,晴朗的,月亮,一、秋天到了这是一篇()的文章，本文抓住 二、,三、,江南,这篇课文主要讲了什么？,本课是一首古诗，写的是,(,),的情景。从小鱼的快乐、自在可以看出,(,),的快乐。,采摘人,江南水乡人们采莲,三、江南这篇课文主要讲了什么？本课是一首古诗，写的,四、,四季,这篇课文,是一首富有童趣的,(,),。,通过对四季代表性事物,的描述，表现了,(,),、,(,),、,(,),、,(,),不同的景色。,诗歌,春,夏,秋,冬,四、四季这篇课文是一首富有童趣的()。诗歌春,“部编本”语文教材解读,“部编本”语文教材的编写背景。,（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。,（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。,（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。,（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：,（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。,（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。,（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。,“部编本”语文教材的七个创新点：,（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。,（二）单元结构创新,更加灵活的单元结构体制，综合性更强。,（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。,（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。,（五）把课外阅读纳入教材体制。,（六）识字写字教学更加讲究科学性。,（七）提高写作教学的效果。,新教材注重了六个意识。,、国家意识。、目标意识。,、文体意识，非常突出文学素养的培养。,、读书意识。、主体意识。、科研意识。,小结：好教，但教好不易。,下课啦,！,“部编本”语文教材解读下课啦！,
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