摄影教学讲解课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,作业分工：,1、图片收集：茆文超、胡明亮,2、文案编辑：陈晓芳、段林军,3、资料汇总ppt制作及演讲：肖亮、何佳,作业分工：1、图片收集：茆文超、胡明亮,1,1、举例说明各类镜头的含义、功能及表现效果：,a、标准镜头：,（1）含义：指焦距长度与相机画幅对角线长度基本相等的镜头。,（2）功能：标准镜头给人以记实性的视觉效果画面，所以在实际的拍摄中，它的使用频率是较高的。但是，从另一方面看，由于标准镜头的画面效果与人眼视觉效果十分相似，故用标准镜头拍摄的画面效果又是十分普通的，甚至可以说是十分“平淡”的，它很难获得广角镜头或远摄镜头那种渲染画面的戏剧性效果，但标准镜头是一种成像质量上佳的镜头，它对于被摄体细节的表现非常的有效。,（3）表现效果：标准镜头所表现的视觉效果有一种自然的亲近感，用标准镜头拍摄时与被摄物的距离也较适中，所以在诸如普通风景、普通人像、抓拍等摄影场合使用较多，最常见的纪念照，更是多用标准镜头来拍摄。,1、举例说明各类镜头的含义、功能及表现效果：,2,摄影教学讲解课件,3,图1,图2,图1图2,4,摄影教学讲解课件,5,b、广角镜头：,（1）含义：是焦距短于标准镜头，视角大于标准镜头的镜头。,（2）功能：广角镜头焦距短、视角大、视野宽、景深长，拍动态物体或需要景物前后有较大的清晰度，或在较狭窄的环境中拍摄较大的场面，可采用广角镜头拍摄。,（3）表现效果：使用广角镜头拍摄，会产生透视畸变，还会产生边缘畸变。这种畸变主要是由于镜头后方到胶片的视场边缘的斜投射角引起的。在拍摄群像时，容易使画面边缘的被摄体变得矮胖,。,b、广角镜头：,6,摄影教学讲解课件,7,图1,图2,图1图2,8,摄影教学讲解课件,9,c、长焦镜头：,（1）含义：焦距长于标准镜头，视角小于标准镜头的镜头。,（2）功能：常用于拍摄不易接近的物体，使用长焦距镜头拍摄具有以下几个方面的特点：一是视角小。拍摄的景物空间范围也小，在相同的拍摄距离处，所拍摄的影像大于标准镜头，适用于拍摄远处景物的细部和拍摄不易接近的被摄体。二是景深短。能使处于杂乱环境中的被摄主体得到突出。但给精确调焦带来了一定的困难，如果在拍摄时调焦稍微不精确，就会造成主体虚糊。三是透视效果差。这种镜头具有明显地压缩空间纵深距离和夸大后景的特点。,（3）表现效果：长焦镜头拍摄的景物透视关系大大压缩，前后景之间的透视比例超越了人眼的透视效果。远近差别不明显，景深较小时背景往往呈现出一片模糊的光斑虚像。,c、长焦镜头：,10,摄影教学讲解课件,11,摄影教学讲解课件,12,摄影教学讲解课件,13,2、举例说明景深的含义、影响景深的因素有哪些？如何获得最大景深效果和最小的景深效果？,（1）含义：景深指在影像上表现出来的聚焦点前后被摄场景的清晰 范围。,（2）影响因素：a、光圈大小,光圈与景深成反比，光圈越大景深越小；反之，光圈越小，景深越大，光圈系数则与景深成正比。,b、焦距长短,焦距与景深成反比，即焦距越长景深越小；反之，焦距越短景深越大。,c、摄距远近,摄距与景深成正比，即摄距越远景深越大；摄距越近，景深越小。,（3）对同一台相机来说，景深范围大小是由光圈和拍摄距离决 定的。光圈大，距近，景深范围小；光圈小，摄距远，景深范围大。当将光圈由大调小，摄距由近变远时，景深范围随之增大。,2、举例说明景深的含义、影响景深的因素有哪些？如何获得最大景,14,大景深图片：,大景深图片：,15,摄影教学讲解课件,16,小景深图片：,小景深图片：,17,摄影教学讲解课件,18,3、举例说明摄影构图的技巧和形式？,摄影构图是指在摄影作品创作中把被摄对象及各种结构元素、造型元素加以有机地组织、选择和安排，以塑造视觉形象，构成画面样式的一种创造活动。,摄影构图要求：（1）画面要简洁,（2）主体要突出,（3）立意要明确,（4）布局要适中,（5）形式要生动,摄影构图的形式：辐射式构图 对称式构图 线条式构图 九宫格式构图 黄金分割构图 三角形构图 框架式构图 水平线构图 垂直构图等等。,3、举例说明摄影构图的技巧和形式？,19,对称式构图,辐射式构图,对称式构图辐射式构图,20,框架式构图,三角形构图,框架式构图三角形构图,21,九宫格式构图,水平线构图,九宫格式构图水平线构图,22,谢谢观赏,谢谢观赏,23,