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2018/5/20,#,人民教育出版社,二,年级,|,上,册,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,谢谢观看！,人民教育出版社,二,年级,|,上,册,第三单元,我们在公共场所,第,十,课 我们,不乱扔,第三单元 我们在公共场所第十课 我们不乱扔,1,这,首小诗写的真好，你们想做一名小诗人吗？,新课导入,家,蓝天是白云的家。,树林是小鸟的家。,小河是鱼儿的家。,泥土是种子的家。,我们是祖国的花朵，,祖国就是我们的家。,同学们还记得我们在一年级学的这首小诗,家,吗？,这首小诗写的真好，你们想做一名小诗人吗？新课导入家同学们还记,我们坐在教室,里,（）,就是我们的,家,我们,市实验小学的,学生,（）,就是我们的,家,通,榆县是我们长大的,地方,（）,就是我们的,家,下面大家就跟随老师一起去看看我们美丽的实验小学吧！,我们坐在教室里下面大家就跟随老师一起去看看我们美丽的实验小学,请,同学们说一说，在这样的美丽的校园里你有什么感受呢,？,我们,生活的环境需要大家共同去,保护。,探究分享,请同学们说一说，在这样的美丽的校园里你有什么感受呢？探究分享,请,同学们对比，你更喜欢哪一幅，干净整洁的环境给你什么样的情绪,？,活动设计,一、我喜欢哪种情景,下面,我们来,看看这两幅,图片：,请同学们对比，你更喜欢哪一幅，干净整洁的环境给你什么样的情绪,干净,整洁的环境人人,爱,脏乱,的环境使人不,愉快,阅读教材,38,页图片，请你把喜欢的图片打上,对号。,干净整洁的环境人人爱阅读教材38页图片，请你把喜欢的图片打上,活动设计,二、不只是,为了干净,你会把垃圾放在哪,？,垃圾,也有自己的,家！,活动设计二、不只是为了干净你会把垃圾放在哪？垃圾也有自己的家,乱,扔垃圾造成垃圾,成堆！,探究分享,思考：如果垃圾不能回到自己的家会带来什么样的后果呢？,乱扔垃圾造成垃圾成堆！探究分享思考：如果垃圾不能回到自己的家,应该把垃圾放在垃圾桶里！,当我们产生垃圾的时候我们要怎么做？,应该把垃圾放在垃圾桶里！当我们产生垃圾的时候我们要怎么做？,每个人坚持做环保小卫士我们的生活环境会变得更加美好，公共场所环境卫生要靠大家来维护，我们要把自己的垃圾带走，因为这是文明的做法，也是我们的一份责任,。,活动小结,每个人坚持做环保小卫士我们的生活环境会变得更加美好，公共场所,活动设计,三、这样,可不行,我们已经知道把自己制造的垃圾带走是一种文明行为，同时也是我们每一个人应尽的责任，保护环境应该从我做起，那么我们具体该怎么做呢？,活动设计三、这样可不行我们已经知道把自己制造的垃圾带走是一种,观察,身边不讲公共卫生的现象，完成“我的观察记录”,。,我的观察记录,时间,地点,我看到的不讲公共卫生的现象,探究分享,观察身边不讲公共卫生的现象，完成“我的观察记录”。我的观察记,要,怎么改变这些现象？你有没有好的建议？,时间,地点,我看到的不讲公共卫生的现象,我的建议,要怎么改变这些现象？你有没有好的建议？时间地点我看到的不,活动设计,四、我,能做到的,为了保护和美化我们的家园我们还能做些什么,？,使用一次性,筷子造成的,后果,：,随意丢弃，影响环境卫生并且易造成第二次污染。砍伐树木，影响造林，减少氧气，造成水土流失，严重时会引发洪水,。,浪费木材,。我国,森林覆盖率只有,13.92,%,，却还在大量砍伐树木，造成资源的严重浪费,。,活动设计四、我能做到的为了保护和美化我们的家园我们还能做些什,美化环境从身边的小事做起，从现在起不使用一次性,筷子、一次性纸杯、塑料袋,等。,美化环境从身边的小事做起，从现在起不使用一次性筷子、一次性纸,废旧,物品再,利用,请,同学们说一说，用了什么材料？怎么做的,？,你,有没有更好的创意,？,探究分享,废旧物品再利用探究分享,从今天起，让我们做一个环保小卫士，在学校里看到不合理的乱扔垃圾的现象我们要勇于向他们提出意见，在家里也要做父母身边的小小环保监督员，从身边的小事做起为美化我们的家园做一份贡献吧！,课堂总结,从今天起，让我们做一个环保小卫士，在学校里看到不合理的乱扔垃,做,一朵文明花把你做到的涂上颜色，让文明开花,！,课后延伸,不随地大小便,不随地,吐痰,做一朵文明花把你做到的涂上颜色，让文明开花！课后延伸不随地大,部编人教版二年级道德与法治上册3,
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