人教版必修二 现代生物进化理论的主要内容

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第7章 现代生物进化理论,第,2,节,现代生物进化理论的,主要内容,这个群体就是,种群,！,达尔文的自然选择学说指出，在一种生物的群体中，出现有利变异的个体能存活，并且有更多机会留下自己的后代。,但是，研究生物的进化，仅研究个体的表现型是否与环境相适应是不够的，因为个体的表现型会随着个体的死亡而消失，因此必须研究,群体,基因组成的变化。,（一）种群是生物进化的基本单位,一、种群基因频率的改变与生物进化,种群：生活在,一定区域,的,同种生物,的,全部个体,。,一片森林中全部猕猴,一片草地上的所有蒲公英,判断下列是否属于种群：,（,1,）一个池塘中的全部鱼,（,2,）一个池塘中的全部鲤鱼,（,3,）两个池塘内的全部青蛙,（,4,）一片草地上的全部植物,（,5,）一片草地上的成年梅花鹿,思考：庙里的一群和尚也属于种群吗 ？,否,是,否,否,否,种群的特点：,种群中的个体彼此可以,交配,，并通过,繁殖,将各自的,基因传给后代,。,思考：,同前一年的蝗虫种群相比，新形成的蝗虫种群在基因组成上会有什么变化吗？,（一）种群是生物进化的基本单位,（一）种群是生物进化的基本单位,基因库：,基因频率：,在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。,一个种群中,全部个体,所含有的,全部基因,，叫做这个种群的基因库。,基因频率,某基因的总数,全部该等位基因总数,注：基因频率的大小，能反映生物进化的方向。,（进化中某基因的频率逐渐增大，反映该基因控制的性状对环境的使用能力较强）,例题,:,某昆虫种群中决定翅色为绿色的基因为A，决定翅色为褐色的基因为a，,从种群中随机抽出,100,个个体，测知基因型为,AA,、,Aa,和,aa,的个体分别是,30,、,60,和,10,个。那么,A,和,a,的基因频率是多少,?,解,:,A,的,基因频率,为,:,a,的基因频率为：,基因频率,=,=,纯合子频率,+1/2,杂合子频率,= 40%,=,（,30/100,+1/2,60/100,）,100% = 60%,=,（,10/100,+1/2,60/100,）,100% = 40%,A%=,100%,2AA,Aa,2(AA,Aa,aa,),a%=,某基因的数目,该等位基因的总数,100%,= 60%,2aa,Aa,2(AA,Aa,aa,),100%,已知人眼中的褐色（,A,）,对蓝色,(a),是显性。在一个有,30000,人的人群中，蓝眼人有,3600,人，褐眼的有,26400,人，其中纯合体有,12000,人。那么，在这个人群中,A,和,a,基因频率分布为（ ）,A.0.64,和,0.36 B.0.36,和,0.64,C.0.50,和,0.50 D.0.82,和,0.18,A,随堂练习：,对某学校进行色盲遗传病调查研究后发现：,780,名女生中有患者,23,人、携带者,52,人；,820,名男生中有患者,65,人，那么该群体中色盲基因的频率是,A 4.4% B 5.1%,C 6.8% D 10.2%,C,解：,基因频率,=,=,纯合子频率,+1/2,杂合子频率,某基因的数目,该等位基因的总数,100%,据调查，某校学生中基因型的比例为,X,B,X,B,（,42.32%,）,X,B,X,b,（,7.36%,）,X,b,X,b,（,0.32%,）,X,B,Y,（,46%,）,X,b,Y,（,4%,），,则该地区,X,B,和,X,b,的,基因频率分别是（ ）,A.6%,、,8% B.8%,、,92%,C.78%,、,92% D.92%,、,8%,D,升级测验：,思考与讨论：,假设上述例题中昆虫种群非常大，所有的雌雄个体间都能自由交配并产生后代，没有迁入和迁出，自然选择对翅色这一相对性状没有作用，基因,A,和,a,都不产生突变，根据孟德尔的分离定律计算：,（,1,）该种群产生的,A,配子和,a,配子的比率各是多少？,（,2,）子代基因型的频率各是多少？,（,3,）子代种群的基因频率各是多少？,亲代基因型,的频率,AA(30%),Aa(60%),aa(10%),配子的比率,A( ),A( ),a( ),a( ),子代基因型,频率,AA( ),Aa,( ),aa,( ),子代基因频率,A ( ),a( ),30%,30%,30%,10%,36%,48%,16%,60%,40%,子一代的基因频率和亲代的基因频率完全一样！,在相同的情况下，子二代、子三代以及若干代以后，种群的基因频率会同子一代一样吗？,当一个种群符合下列条件种群是极大的；种群个体之间的交配是随机的，也就是说种群中每一个个体与种群中其他个体的交配机会是相等的；没有突变产生；没有与其他种群间的迁入和迁出或基因交流； 没有自然选择，那么这个,种群的基因频率就可以一代代稳定不变,，保持平衡。,平衡定律，也称哈代,温伯格平衡,