机械几何量检测-表面粗糙度测量

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,机械几何量检测-表面粗糙度测量,51、没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法，甚至一条永远适用的法律。杰斐逊,52、法律源于人的自卫本能。英格索尔,53、人们通常会发现，法律就是这样一种的网，触犯法律的人，小的可以穿网而过，大的可以破网而出，只有中等的才会坠入网中。申斯通,54、法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。高尔斯华绥,55、今天的法律未必明天仍是法律。罗伯顿,机械几何量检测-表面粗糙度测量机械几何量检测-表面粗糙度测量51、没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法，甚至一条永远适用的法律。杰斐逊,52、法律源于人的自卫本能。英格索尔,53、人们通常会发现，法律就是这样一种的网，触犯法律的人，小的可以穿网而过，大的可以破网而出，只有中等的才会坠入网中。申斯通,54、法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。高尔斯华绥,55、今天的法律未必明天仍是法律。罗伯顿子项目三表面粗糙度检测,表面粗糙度检测,概念,是指加工表面具有的较小间距和微小峰谷的,不平度。其两波峰或两波谷之间的距离(波距),很小(在1mm以下),它属于微观几何形状误差。,表面粗糙度越小,则表面越光滑,表面粗糙度与机械零件的配合性质、耐磨性,疲劳强度、接触刚度、振动和噪声等有密切关系,对杋械产品的使用寿命和可靠性有重要影响。,般标注采用Ra。,现阶段在每个学科领域中信息化技术都会有不同程度的应用，高中学校也顺应时代发展的需要增设了一些计算机基础知识以及专业知识的相关应用课程。作为由课堂上所讲述的计算机理论知识到实践操作过程的一种过渡教学，计算机上机教学能够不断的深化同学们对课堂上理论知识的理解，同时也能够培养学生的动手能力。计算机机房是高中计算机上机教学的主要场所，在经济不断发展的带动下，各高中学校机房中的计算机数量不断增加，有些学校还增设了一些公用计算机机房来为学生提供专门的上机实践操作的机会。只有不断的提高并且强化高中计算机上机教学水平，才能保证这些计算机设备的充分利用，才能够提高学生的计算机学习能力，从而培养出更加符合社会发展需要的高科技人才。,1 高中计算机上机教学过程中存在的问题,在计算机上机的课堂中应该结合计算机理论课堂上所教授的理论知识进行一些任务性的实践操作，通过一些具体的要求来对学生的操作进行一些规范化的管理。一般来说计算机理论课堂上都是老师进行实际演练，在计算机上机课堂上更多的是学生进行上机的操作以及一些测试。在上机教学中主要是通过对学生操作完成的准确以及进度进行上机考核，这主要是为了培养学生的操作能力。在教学过程中，由于计算机资源以及一些其他因素的影响容易产生一些问题。,1.1 上机教学作业中的漏洞,在高中计算机上机教学中，因为受到计算机使用资源的限制，一般情况下一台计算机会被多个不同班级的学生进行使用，也就导致上机课堂中的个人作业提交的不准确性，很多学生会通过利用移动硬盘抄袭其他同学的作业，不仅不利于学生的诚实品质的养成，也使得教师对学生的学习掌握存在偏差，不利于高中计算机上机教学的正常进行。,1.2 课堂计算机系统中还原性程序问题,很多高中计算机上机课堂中所使用的计算机都具有系统还原性的应用程序，这主要是为了防止学生随意对计算机进行一些配置上的改动，但是这些程序也会相应带来一定的弊端。这些程序的应用会导致信息的流失，不利于信息的存储，学生在课堂上所保存的一些操作会在电脑重启后自动删除，这就对上机教学的连贯性以及稳定性带了影响。,1.3 计算机测评单一，评卷中容易产生问题,在高中计算机上机评测中，大都是通过随机出题的方式来进行评卷的，这就使得评卷的过程只是看中了学生的操作结果而忽略了一些在操作中的实际性的失误问题。这将在很大程度上影响了教学评测的客观性，容易导致学生通过一些投机取巧的方式来取得相应的得分。,2 如何强化高中计算机上机教学水平,2.1 建立FTP服务器进行专业的文件储存,未来能够杜绝高中学生在进行计算机上机测评中存在的抄袭现象，很多高中已经建立了FTP服务器。FTP服务器主要是指通过serv-U的软件技术来进行文件下载以及上传的控制。通过此类技术的应用将会在很大程度上杜绝高中生在进行计算机上机测评中所存在的考试以及作业的抄袭或者是测评文件的被恶意删除等现象。FTP程序主要是通过对不同班级的分类注册管理，从而控制不同班级学生对于文件的上传以及下载操作权利，在这个管理中，学生只能够上传或者是下载自己的文件。同时FTP程序也通过其具有的大批量的文件发送以及下载的功能有效避免了文件在传输过程中可能会产生错误的情况，并且通过对不同用户的分类以及IP管理来实现了对文件传输的控制与监管。这在很大程度上保证了数据的传输的准确性，从而降低了文件存储以及出错的概率。,2.2 上机教学中实施学生上机监控措施,在FTP服务器中，教师也可以通过宽带连接的方式采用delphi编程语言技术，通过屏幕切换以及网络远程控制而对学生的上机施行有效监控。此技术的操作方法主要是：通过serv-uj进行相关的宽带网络设置，在设置中允许最大速度的上传以及下载，在这种情况下如果有学生对其他链接进行使用，就会被教师发现；为了能够有效的杜绝学生在上机课堂中随意的进行聊QQ或者是浏览网页就需要教师对每台计算机设置一定的网络访问密码，学生只有对计算机的账号以及密码输入正确的情况下，才能够进行网络访问；除以上方法之外也可以在计算机内进行一些上机监控软件的安装，通过这些软件教师便能够直观的了解到学生上机课中的一举一动，通过对学生上机课状态的了解并且对一些上机课中存在的不正确操作进行纠正以及指导，来提高高中计算机上机的教学水平。,2.3 注重学生自主操作计算机以及学习的能力,在计算机上机课中教师应该注重学生的上机自主操作能力，培养学生的自主学习意识。计算机软件具有更新速度快的特点这就需要老师要最先掌握先进性的操作技术，并且积极的鼓励学生进行一些自主学习，从而培养学生的实际操作能力。由于计算机技术以及软件的迅速发展，往往会形成学生还未进行熟悉的掌握就会有新的技术以及软件的更新，这就需要教师在培养学生的上机操作时，更加注重学生的自主学习能力的培养。,在计算机上机教学中，教师应该让学生尽可能的接触更多的计算机的种类以及各种计算机软件。在上机操作的过程中教师只有让学生接触到更多的软件内容，才能够保证学生计算机操作能力的提升，才能充分发挥计算机上机教学的目的。除此之外还需要创建全新的计算机上机教学环境，在平时的上机课堂中教师应该注重学生的自主学习潜能的发挥，只有不断的鼓励学生在实际操作中进行问题的探索才能够更好的培养其自主学习的能力。例如：在上机课堂中教师可以布置一些Word文档的页眉页脚以及段落格式的相关处理，但是教师不能进行详细的讲解，只有这样才能够让学生进行一些独立的搜索，从而找出相应的解决办法，完成个人作业。在上机课中类似于这些小型的问题都可以让学生通过自学活动来培养学生的自主学习能力。,2.4 计算机上机测评采用公开的测评方式,传统的计算机上机测评，主要是要求学生在规定的时间内根据计算机中所规定的测评步骤在计算机上完成考试操作。这种测评方式在时间以及评卷上都会存在一定的漏洞，从而影响测评结果的客观性，对学生的学习成绩无法进行真实的反映，也无法对学生的上机操作情况进行真实的反映。这就需要通过答卷的方式先对学生进行上机操作的理论知识考查，同时再专门的教师监督下进行实际的上机操作测评，只有这样才能够真实的反映学生的上机操作情况。通过试卷答题而真实的反映出学生的学习情况，使教师以及学校都能够对其学习状况有一定的了解，从而为强化高中计算机上机的教育水平提供指导方向。,3 结束语,总之言而，通过对现阶段我国高中计算机上机教学中存在的问题进行分析，并在此基础上进行一系列的计算上机教学的探索以及创新，从而使我国的高中学校在计算机上机这个环节的教学更加趋于成熟。只有通过不断的完善计算机上机教学中所需要的资源以及系统，并且进行学生的计算机上机自主学习能力的培养，才能够不断的提高并且强化高中计算机上机的教学水平，才能培养出更加符合社会需要的高技术人才。,“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”在英语课堂教学过程中，作为英语教师，我们应如何进行创新教育呢？,一、民主、和谐的教学氛围是创新教育的有效前提,课堂是师生共同参与完成教学活动的地方，而民主、和谐、融洽的师生关系则可以唤起学生主体参与教学活动的意识。因此，教师在课堂教学活动中应该充分满足学生渴望被尊重的心理需要，尊重其个性差异，尊重其人格，为学生创造一个民主、轻松、愉悦的教学环境；要放下“严师”的架子，笑容可掬地面对学生，使学生“亲其师，信其道”。,在教学中，我们尽可能为每个学生提供均等的学习机会，让优生展示才华，为学困生创造成功的机会，让所有的学生都能体验到成功的喜悦。课堂上不对学生说“NO”，多说“OK”，“Very good”，“Wonderful”，“Excellent”等称赞的语言，鼓励学生以轻松愉快的情绪，全身心地投入到英语学习中，帮助他们树立学好英语的信心，激发他们学习英语的兴趣，充分发挥他们学习的主体作用，促使他们积极主动地获取新知识，变“要我学”为“我要学”，从而培养学生敢于探索、积极进取的个性品质。,二、巧妙设疑启迪智慧，积极营造创新氛围,英语课堂教学中的每一教学步骤都应结合新课程巧设信息环节，层层递进，根据一定的教学内容或语言材料，设计适量灵活性较大的思考题，或让学生从同一来源的材料或信息中探求不同答案，培养学生积极求异的思维能力。我们通过设计此类思考题，使学生在讨论、辩论中学、用、思结合，既调动了学生积极运用语言材料组织新的语言内容，又训练了他们从同一信息中探求不同答案的求异思维能力。当学生对这类讨论性问题产生兴趣时，他们会不畏艰难、积极主动地学习，教师应不失时机地给学生创造学习英语的氛围，加强语言信息的刺激，营造创新教学氛围。,三、主动提供新探索机会，培养自主创新意识,学生是课堂学习活动的主体，教师应注重培养学生的独立学习能力，给予他们更多的自主学习、独立思维的时间与空间，使学生在学习中学会如何去掌握更多知识的方法，以达到培养创新意识、提高创新能力的目的。,在英语教学中，根据学生的年龄特征和认知特点，选择科学的教学方法和手段，不仅有助于向学生传授语言知识，而且有助于激发学生的学习兴趣，激活学生的思维，培养学生的思维能力。主体性的课堂教学是师生共同参与、相互交流的多边活动。师生间平等民主合作的交往关系，能使课堂更加自由开放，更富有情境性，更利于学生的主动参与。我们在教学的设计和安排上积极注意教法新颖有创意，以便更好地调动和发挥学生的主体性，使他们真正成为学习的主人。在英语课堂教学中，教师可以采用多种方法，通过多种途径，引导和激励全体学生的主动参与、锐意创新。在教学过程的设计和安排方面，我们注意发挥学生的主体性，尊重学生的独立人格，激发学生的探究欲望，想方设法培养他们独立获得知识、创造性运用知识的能力。,四、优化课堂教学方式，培养发散思维能力,总之，学生的学习过程既是一种认识过程，也是一种探究过程。教育的过程本身就是一种探索与创造，英语的课堂教学只有实现学生的主体作用与教师的主导作用有效结合，英语教师只有不断探索课堂教学的新思路、新方法，引导学生发现、探究、解决问题，才能培养学生的开拓精神、创新意识和创新能力。,子项目三表面粗糙度检测,表面粗糙度检测,概念,是指加工表面具有的较小间距和微小峰谷的,不平度。其两波峰或两波谷之间的距离(波距),很小(在1mm以下),它属于微观几何形状误差。,表面粗糙度越小,则表面越光滑,表面粗糙度与机械零件的配合性质、