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,等式的性质（二）及应用,百分数（二）折扣,等式的性质（二）及应用,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,简易方程,4,等式的性质（二）及应用情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练,1,我的体重是,2.4,千克，相当于你的,3,倍,。,你能提出什么问题？,情境导入,返回,我的体重是2.4千克，相当于你的3倍。你能提出什么问题？情境,鹦鹉重多少千克？,鹦鹉的质量,3=,金丝猴的质量,如果用,x,表示鹦鹉的质量，你能列方程解答吗？,例,3,探究新知,返回,鹦鹉重多少千克？鹦鹉的质量3=金丝猴的质量如果用x表示鹦鹉,例,3,我会列：,3,x,=2.4,怎么解方程呢？,可以借助天平来解决。,返回,例 3我会列：3x=2.4怎么解方程呢？可以借助天平来解决,天平的左右,怎样变化的,?,x,=20,x,4=204,例,3,x,20,x,x,x,20,20,20,返回,天平的左右,怎样变化的?x=20 x4=204例 3x2,天平的左右,又怎样,变化的,?,例,1,x,10,x,x,10,10,3,x,=30,3,x,3=303,返回,天平的左右,又怎样例 1x10 xx10103x=303x,你会求方程,3,x,=2.4,的解了吗？,3,x,3=2.43,3,x,=2.4,x,=0.8,等式的左右两边同时除以,3，,等式仍然成立。,在解答过程中记得把等号对齐哦。,解：,返回,你会求方程3x=2.4的解了吗？3x3=2.43,你会求方程,3,x,=2.4,的解了吗？,x,=0.8,，这个答案对吗？,x,=0.8,代入原方程，看左右两边是否相等。,3,x,3=2.43,3,x,=2.4,x,=0.8,解：,返回,你会求方程3x=2.4的解了吗？x=0.8，这个答案对吗？x,检验,：方程左边,3,x,=30.8=2.4,方程右边,=2.4,方程左边,=,方程右边,所以,x,=0.8,是方程,3,x,=2.4,的解,答：鹦鹉重,0.8,千克。,3,x,3=2.43,3,x,=2.4,x,=0.8,解：,返回,检验：方程左边3x=30.8=2.43x3=2.43,1.,括号里哪个,x,的值是方程的解？,x,5=20 (,x,=100,x,=4),1.5,x,=6 (,x,=9,x,=4),7,x,=0.84 (,x,=1.2,x,=0.12),x,6=0.3 (,x,=20,x,=1.8),课堂练习,返回,1.括号里哪个x的值是方程的解？x5=20,同步练习,别忘了检验哟！,x,+2.5=36 2,x,=4.6,x,10=12.5,2.5,x,=10,x,6=7.8 5,x,=20.2,x,=33.5,x,=2.3,x,=125,x,=4,x,=46.8,x,=4.04,2.,解方程。,返回,同步练习别忘了检验哟！x+2.5=36 2x=4.6,同步练习,4,x,=50,3.,看图列出方程并解答。,x,元,x,元,x,元,x,元,50,元,4,x,4=504,x,=12.5,返回,同步练习4x=50 3.看图列出方程并解答。x元x元x元x,同步练习,4.,根据图中的数量关系列方程并解答。,x,厘米,x,厘米,x,厘米,x,厘米,75,厘米,x,厘米,5,x,=75,5,x,5=755,x,=15,返回,同步练习4.根据图中的数量关系列方程并解答。x厘米x厘米x,同步练习,5.,列方程并求出方程的解。,x,cm,正方形的周长是,36cm,4,x,=36,4,x,4=364,x,=9,返回,同步练习5.列方程并求出方程的解。xcm正方形的周长是36,x,m,长方形的面积是,14m,。,5m,5,x,=14,5,x,5=145,x,=2.8,5.,列方程并求出方程的解。,返回,xm长方形的面积是14m。5m5x=145x,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,等式两边同时乘或除以同一个数,(0,不作除数,),等式仍然成立。这也是,等式的性质,。,返回,这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结 等式两边同时乘或,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业,返回,1.从教材课后习题中选取；课后作业返回,17,“部编本”语文教材解读,“部编本”语文教材的编写背景。,（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。,（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。,（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。,（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：,（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。,（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。,（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。,“部编本”语文教材的七个创新点：,（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。,（二）单元结构创新,更加灵活的单元结构体制，综合性更强。,（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。,（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。,（五）把课外阅读纳入教材体制。,（六）识字写字教学更加讲究科学性。,（七）提高写作教学的效果。,新教材注重了六个意识。,、国家意识。、目标意识。,、文体意识，非常突出文学素养的培养。,、读书意识。、主体意识。、科研意识。,小结：好教，但教好不易。,下课啦,！,“部编本”语文教材解读下课啦！,18,
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