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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/8/28,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/8/28,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/8/28,#,Part B,Unit 1 My classroom,人教版,(,三年级起点,),四,年级,上册,Part BUnit 1 My classroom人教版,1,2,课前热身,师生一起复习上节课,Lets do,部分内容，同学们模仿做动作。,Open the door.,Turn on the light.,Close the window.,Put up the picture.,Clean the blackboard.,2课前热身师生一起复习上节课Lets do 部分内容，同学,2,3,话题导入,3话题导入,3,teachers desk,讲台,computer/kmpjut(r)/,(,名词,),计算机,fan/fn/,(,名词,),风扇,1,3,新词展示,2,teachers desk讲台computer/km,4,wall/wl/,(,名词,),墙壁,floor/fl(r)/,(,名词,),地板,4,5,新词展示,6,clean/klin/(,动词,),打扫,wall/wl/(名词)墙壁floor/fl(,5,点击“新词展示”，跟我一起学词汇吧！,新词展示,新词展示,点击“新词展示”，跟我一起学词汇吧！新词展示新词展示,6,小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起学,Lets talk,吧。,课文朗读,小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起学Lets talk,7,课文原文,课文原文,8,1.OK(,感叹词,),行,;,可以,;,好的,重点词汇,用法,重难点探究,此处用于表示同意或允许某人做某事。,完整形式,okay,注意,OK,任何时候都要大写,。,1.OK(感叹词)行;可以;好的重点词汇用法重难点探究,9,2.teachers desk,讲台,重点词汇,例句,重难点探究,The teachers desk is yellow.,讲台是黄色的。,巧记,teachers+desk=teachers desk,2.teachers desk讲台重点词汇例句重难点探究,10,3.help(,动词,),帮助,重点词汇,例句,短语,重难点探究,help sb(to)do sth,帮助某人做某事,Lets help you,.,我们来帮助,你,吧。,3.help(动词)帮助重点词汇例句短语重难点探究 he,11,详解,重点句型,Lets clean the classroom!,我们打扫教室吧,!,OK.,好的。,Lets,意为“我们,(,做某事,),吧”,用来提出行动,建议,lets,是,let us,的缩写形式,后面接动词原形。,句型结构,:Lets+,动词原形,+,其他,.,Lets clean the classroom.,我们打扫教室吧。,OK.,好的。,Lets go to the zoo.,我们去动物园吧。,Good idea.,好主意。,详解重点句型 Lets clean the cl,12,课文原文,课文原文,13,课堂互动,Group work,请同学们分组制作骰子并玩这个游戏。,课堂互动Group work请同学们分组制作骰子并玩这个游戏,14,小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起学,Lets learn,吧。,课文朗读,小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起学Lets lear,15,课文原文,Lets learn,wall,floor,computer,fan,teachers desk,Look!This is the new classroom.,The door is orange.,课文原文Lets learnwallfloorcomput,16,重难点探究,puter/kmpjut(r)/(,名词,),计算机,重点词汇,I have a computer.,我有一台计算机。,例句,注意,o,发,/,音。,重难点探究puter/kmpjut(r,17,2.fan/fn/(,名词,),风扇,重点词汇,短语,重难点探究,fan,作名词时还可意为“歌迷,;,影迷,;,球迷”。,例句,There is a fan in our classroom,.,我们教室里有一台风扇。,易混词,fun,娱乐,;,乐趣,2.fan/fn/(名词)风扇重点词汇短语重难点探究,18,3.wall/wl/(,名词,),墙壁,重点词汇,拓展,重难点探究,the Great Wall,长城,例句,I see the wall.,我看到了墙壁。,3.wall/wl/(名词)墙壁重点词汇拓展重难点,19,4.floor/fl(r)/(,名词,),地板,重点词汇,重难点探究,短语,sweep the floor,扫地,the third floor,三楼,例句,Lets clean the floor.,我们来扫地。,4.floor/fl(r)/(名词)地板重点词汇重,20,5.orange(,形容词,),橘黄色的,重点词汇,例句,重难点探究,My desk is orange.,我的书桌是橘黄色的。,拓展,orange,还可作名词,意为“橙子”。,例,：,I like oranges.,我喜欢橙子,。,5.orange(形容词)橘黄色的重点词汇例句重难点探究,21,详解,重点句型,The door is orange.,门是橘黄色的。,句型结构,:,主语,+be,动词,(is/are)+,表示颜色的形容词,.,The desk is yellow.,书桌是黄色的。,表示颜色的形容词都可作名词,意为“色”,如,black,(,黑色,),white,(,白色,),yellow(,黄色,),等。,I like red.,我喜欢,红,色。,My favourite colour is yellow.,我最喜欢的颜色是,黄,色。,拓展,重难点探究,详解重点句型The door is orange.门是橘黄色,22,课文原文,课文原文,23,Group work,涂一涂，说一说。,课堂互动,Group work涂一涂，说一说。课堂互动,24,课文原文,x,x,课文原文xx,25,课文原文,desk,chair,window,课文原文deskchairwindow,26,小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起学,Lets check,吧。,课文朗读,小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起学Lets chec,27,课文原文,课文原文,28,课文原文,课文原文,29,课文原文,课文原文,30,Group work,请同学们,talk about your classroom,。,课堂互动,Group work请同学们talk about your,31,巩固练习,一、根据,图片选择相应的单词。,1.Look!This is a (kite;fan).,2.It is near the (computer;wall).,3.This is our new (window;classroom).,4.The (wall;desk)is green.,kite,computer,classroom,wall,巩固练习一、根据图片选择相应的单词。1.Look!Thi,32,巩固练习,(,)1.Lets,the classroom.,A.help,B.clean,C.close,(,)2.Let,clean the blackboard.,A.I B.my C.me,(,)3.,is the green chair?,Its near the window.,A.Where B.What C.How,(,)4.,Where is the desk?,It is,the floor.,A.under B.on C.in,二、,给下列句子选择相应的答案。,B,C,A,B,巩固练习()1.Lets the class,33,一、本课时学的重点词汇如下：,二、本课时学习的重点句子如下：,回顾小结,The door is orange.,门是橘黄色的。,computer,（计算机）,teachers desk,（讲台）,fan,（电扇）,wall,（墙壁）,floor,（地板）,一、本课时学的重点词汇如下：二、本课时学习的重点句子如下：,34,35,Homework,1.,把本课,lets talk,读给家长听。,2.,搜集含有,a,和,a-e,的单词。,3.,把自己的教室用英语描述给朋友或家长听。,课后作业,35Homework 1.把本课lets talk 读给,35,Thank You,Thank You,36,
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