教育信息化解读课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,教育信息化,2.0,解读,1,教育信息化2.0解读1,三、“,教育信息化,2.0,”解读,今年,4,月，教育部制定下发,了,教育信息化,2.0,行动,计划,，明确提出要积极推进“互联网,+,教育”发展，加快教育现代化和教育强国建设，实现“,教育信息化,1.0,”到“,教育信息化,2.0,”的跨越。,2,三、“教育信息化2.0”解读今年4月，教育部制定下发了教,重要意义,是新时代对人才培养的新需求,教育,信息化,2.0,是在历史成就基础上实现新跨越的内在需求,是顺应智能环境下教育发展的必然选择,是充分激发信息技术革命性影响的关键,举措,是加快实现教育现代化的有效,途径,3,重要意义是新时代对人才培养的新需求教育是在历史成就基础上实现,指导思想,指导精神,习近平新时代中国特色社会主义思想,和,党的十九大精神,基本方针,坚持信息技术与教育教学深度融合,，坚持,应用驱动和机制创新,机制体系,建立健全教育信息化可持续发展机制，构建网络化、数字化、智能化、个性化、终身化的教育体系,终极目标,建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会，走出中国特色教育信息化发展路子,教育,信息化,2.0,4,指导思想指导精神习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大,基本目标,三全,教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校,两高,信息化应用水平和师生信息素养普遍提高,一大,建成“互联网,+,教育”大平台,教育,信息化,2.0,5,基本目标三全教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、,持续推动信息技术与教育深度融合，促进两个方面水平提高。,继续,深入,推进“三通两平台”，实现三个方面普及应用,构建一体化的“互联网,+,教育”大平台,01,02,03,主要任务,教育,信息化,2.0,6,持续推动信息技术与教育深度融合，促进两个方面水平提高。继续深,01,02,03,完善数字教育资源公共服务体系。,建成互联互通、开放灵活、多级分布、覆盖全国、共治共享、协同服务的国家数字教育资源公共服务,体系,。,优化“平台,+,教育”服务模式与能力。,依托国家数字教育资源公共服务体系，初步形成覆盖全国的数字教育资源版权保护和共享交易,机制。,实施教育大资源共享计划,。,推进,开放资源汇聚共享，打破教育资源开发利用的传统,壁垒，实现,从“专用资源服务”向“大资源服务”的转变。,数字资源服务普及行动,实施行动,7,010203完善数字教育资源公共服务体系。建成互联互通、开放,大家有疑问的，可以询问和交流,可以互相讨论下，但要小声点,8,大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点8,引领,推动网络学习空间建设与,应用,01,持续,推进“网络学习空间人人通”专项培训,02,开展,网络学习空间应用普及活动,03,建设,国家学分银行和终身电子学习档案,04,网络学习空间覆盖行动,实施行动,9,引领推动网络学习空间建设与应用01 持续推进“网络学习,网络扶智,推进网络条件下的精准扶智,。,引导教育结,对,帮扶开展,联校网教、数字学校建设与应用,，实现“互联网,+”,条件下的区域教育资源均衡配置机制，实现,公平而有质量的教育。,支持“三区三州”教育信息化发展,。,开展送培到家、信息化,教学设备捐赠、优质数字教育资源共享、教育信息化应用服务等,活动提升,深度贫困地区教育质量和人才培养能力。,网络扶智工程攻坚行动,实施行动,10,网络扶智推进网络条件下的精准扶智。引导教育结对帮扶开展联校网,01,02,03,提高教育管理信息化,水平,。,优化教育业务管理信息系统，深化教育大数据应用，全面提升教育管理信息化支撑,教育管理能力,，,构建,全方位、全过程、全天候的,支撑体系。,推进教育政务信息系统整合共享。,建立“覆盖全国、统一标准、上下联动、资源共享”的教育政务信息资源大数据，打破数据壁垒，实现一数一源和伴随式,数据采集。,推进教育“互联网,+,政务,服务,”。,实现政务服务统一申请、集中办理、统一反馈和全流程监督；分步实施教育政务数据的共享,开放，实现,“一张表管理”和“一站式服务,”。,教育治理能力优化行动,实施行动,11,010203提高教育管理信息化水平。优化教育业务管理信息系统,总结典型经验，汇聚优秀案例,，出版案例,集，并,通过资源平台、电视台,等渠道开设,专栏，举办应用推广活动。,百个典型区域,千所标杆学校,万堂示范课例,推广优秀案例,以“一师一优课、一课一名师”,活动等,为依托,，遴选,万堂优秀课堂教学案例，充分发挥示范课例的辐射,效能。,遴选千所标杆学校开展示范，探索在信息化条件下实现差异化教学、个性化学习、精细化管理、智能化服务的典型途径。,通过遴选典型,区域，,培育教育,信息化整体,推进样本,区，,探索利用,信息化优化教育供给的典型路径,，引领,教育信息化提质升级发展,。,百区千校万课引领行动,实施行动,12,总结典型经验，汇聚优秀案例，出版案例集，并通过资源平台、电视,数字校园,促进数字校园建设全面普及,。,制定数字,校园建设,规范，将,网络教学环境纳入学校,办学标准、数字资源,列入中小学教材,配备范围，建立,数字校园专门保障,队伍。,推进宽带卫星联校试点行动,。,通过卫星设备连通网络，攻克,边远山区、海岛等自然条件特殊地区学校联网问题,、为实现,全部学校,100%,接入互联网探索路径。,数字校园规范建设行动,实施行动,13,数字校园促进数字校园建设全面普及。制定数字校园建设规范，将网,开展,智慧教育创新,示范,01,构建,智慧学习支持环境,续,02,加快,面向下一代网络的高校智能学习体系,建设,03,加强,教育信息化学术共同体和学科,建设,04,智慧教育创新发展行动,实施行动,14,开展智慧教育创新示范01 构建智慧学习支持环境续02,01,02,03,制定学生信息素养评价指标体系。,组织开展学生信息素养评价研究，建立一套科学合理、适合我国国情、可操作性强的学生信息素养评价指标体系和评估模型,。,大力提升教师信息素养,。,启动,“人工智能,+,教师队伍建设行动,”，创新,师范生培养方案,，实施,新周期中小学教师信息技术应用能力提升工程，深入开展校长信息化领导力,培训。,加强学生信息素养,培育。,将学生信息素养纳入学生综合素质,评价，充实,适应信息时代、智能时代发展需要的人工智能和编程课程,内容，推动,落实各级各类,学校信息技术课程。,信息素养全面提升行动,实施行动,15,010203制定学生信息素养评价指标体系。组织开展学生信息素,加强领导，统筹推进,创新机制，多元投入,试点引领，强化培训,开放合作，广泛宣介,担当责任，保障安全,1,2,3,4,5,保障措施,教育,信息化,2.0,16,加强领导，统筹推进创新机制，多元投入试点引领，强化培训开放合,拥抱变化 赢得未来！,17,拥抱变化 赢得未来！17,