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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,杜 甫,闻官军收,河南河北,人,教版,语文 五,年级,下,册,杜 甫闻官军收人教版 语文 五年级 下册,1,杜甫,（,712770,），,字,子美，自号少陵野老，,河南巩县,人（今河南巩义西）人，唐代伟大的现实主义诗人，与李白,合称“李杜”；,主要,作品：,望岳,登高,春望,茅屋为秋风所破歌,“三吏”,“三别”等。,走近作者,杜甫（712770），字子美，自号少陵野老，河南巩县人（今,1.,自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的,地方作批注,；,2.,听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确；,3.,再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。,朗读视频,1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地,3,我会读,蓟,北,j,t,涕,泪,霓,裳,襄,阳,chng,xing,我会读蓟北j t 涕泪霓裳襄阳chng xing,4,读下面的词语，给加红的字选择正确的读音；,千,仞,（,rn,g,rn,）,涕,泪,（,t d,）,襄,阳（,xing nng,）,易错音,读下面的词语，给加红的字选择正确的读音；易错音,5,识字开花,蓟,涕,巫,裳,襄,识字开花蓟涕巫裳襄,6,裳,chng,(,霓裳,),shang,(,衣裳,),读一读下面的句子，看看你有什么发现？,剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳；,.,多音字,注意加点字的读音！,加点的字是多音字！,读一读,：,她跳霓裳（,chng,）羽衣曲的时候，像一只披着彩色绚丽的衣裳（,shang,）的蝴蝶，轻盈妩媚；,.,.,裳chng(霓裳)读一读下面的句子，看看你有什么发现,朗读指导,朗读古诗闻官军收河南河北,闻官军收河南河北,整首诗的感情基调是昂扬向上的，朗读时，语调欢快，语气激动，要读出诗人内心的狂喜之情；,朗读指导朗读古诗闻官军收河南河北,8,朗读闻官军收河南河北,，读出节奏，读准字音,。,闻,官军,/,收,/,河南,河北,唐,杜,甫,剑外忽传,/,收蓟北，初闻涕泪,/,满衣裳。,却看妻子,/,愁,/,何在，漫卷诗书,/,喜,/,欲狂,。,白日放歌,/,须,/,纵酒，青春作伴,/,好,/,还乡,。,即从巴峡,/,穿,/,巫峡，便下襄阳,/,向,/,洛阳,。,朗读闻官军收河南河北，读出节奏，读准字音。闻官军/收/河,9,指名朗读片段，听评朗读效果；,1.,生字、多音字读音是否正确；,2.,朗读是否做到正确、流利；,3.,是否能读准节奏，停顿；,指名朗读片段，听评朗读效果；,10,闻官军收河南河北主要叙写了诗人听到官军收复失地的消息后，,十分（），,收拾行装,立即（）的,事,；表现,了诗人真挚,的（）情怀；,还乡,喜悦,爱国,整体感知,闻官军收河南河北主要叙写了诗人听到官军收复失地的消息后，,我会写,仞,岳,摩,遗,提示,：,点击生字进入详细讲解；,涕,巫,观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项；,我会写仞岳摩遗提示：点击生字进入详细讲解；涕巫观察生字在田字,he,半包围结构,左右结构,上下结构,摩,巫,框架,结构,遗,涕,岳,仞,he半包围结构左右结构上下结构摩巫框架结构遗涕岳仞,13,仞,rn,结构：,左右,组词：,五,千仞 万仞高山,音序：,R,部首：,亻,笔画：,五,“亻”的撇起笔要高、稍长,；,“刀”的折,稍向,左拉，左边,一点,居中,；,易错提示：右边是,“,刃,”,不要少写一点哦！,仞 rn结构：左右组词：五千仞 万仞高山音序：R 部,岳,yu,结构,：,上下,组词：,望岳 三山五岳,音序：,Y,部首：,山,笔画：,八,“丘”末,横要长,；,“山”略,扁；,易错提示：上部是,“,丘,”,不是,“,斤,”,哦！,岳yu结构：上下组词：望岳 三山五岳音序：Y 部首：,摩,m,结构：,半包围,组词：,摩擦 摩拳擦掌,音序：,M,部首：,麻,笔画：,十五,“广”横,稍短、竖撇要长,；,“林”扁,宽,，,“手”上,撇短平、下横要长,、竖钩的竖,稍弯曲；,易错提示：是半包围结构，不要写成上下,结构哦,！,摩 m结构：半包围组词：摩擦 摩拳擦掌音序：M 部首,遗,y,结构：,半包围,组词：,遗憾 不遗余力,音序：,Y,部首：,辶,笔画：,十二,上边“口”要扁窄，中竖要短,、中间横,要长,；,“贝”稍窄、撇短、点要小；,易错提示：注意和,“,遣,”,字区分开来哦！,遗 y 结构：半包围组词：遗憾 不遗余力音序：Y 部,涕,t,结构,：,左右,组词,：,涕泪,涕零,音序,：,T,部首,：,氵,笔画：,十,“氵”略,呈弧,状；,“弓”宜,宽扁,；,涕 t 结构：左右组词：涕泪 涕零音序：T 部首：氵笔画,巫,w,结构,：,框架,组词,：,巫峡,巫师,音序,：,W,部首,：,工,笔画,：,七,上横短,，下横长,两个“人”,末笔都为点；,巫 w 结构：框架组词：巫峡 巫师音序：W 部首：工笔画,学法导读,朗读古诗,，在读准字音、读通诗句的基础上，结合文中的注释，理解每首诗的大意；然后结合朗读想象画面，,通过查阅,相关,资料,，如诗人的人生经历，古诗的写作背景及题材等，体会诗人表达的感情，再有感情地朗读古诗；,最后背诵,这,首古诗,；,学法导读朗读古诗，在读准字音、读通诗句的基础上，结合文中的注,20,读前四句诗，借助,注释，,说说诗句的意思，感受诗人的情感；,读前四句诗，借助注释，说说诗句的意思，感受诗人的情感；,剑外忽,传收,蓟北,，,初,闻,涕泪满衣裳；,指,作者所在的蜀地；,泛指唐朝蓟州北部地区，当时是叛军盘踞的地方；,【诗意】,身在蜀地，忽然听闻蓟北被收复的消息，（我）刚听到这个喜讯，眼泪就洒满了衣裳；,剑外忽传收蓟北，指作者所在的蜀地；泛指唐朝蓟州北部地区，当时,却看,妻子愁何在，,漫卷诗书喜欲,狂；,回头看；,不再愁；,随手卷起诗书,妻子和孩子；,【诗意】,回头看妻子和孩子也一扫愁容，随手卷起诗书，内心欣喜若狂；,却看妻子愁何在，回头看；不再愁；随手卷起诗书妻子和孩子；【诗,读诗的前四句，,读出诗人,初闻喜讯,的惊喜,；,（,课后,第一题,）,剑外忽传,/,收蓟北，初闻涕泪,/,满衣裳；,却看妻子,/,愁,/,何在，漫卷诗书,/,喜,/,欲狂；,读诗的前四句，读出诗人初闻喜讯的惊喜；（课后第一题）,读后四句诗，借助,注释，,说一说诗句,的意思，,体会诗人的感情,；,（,课后,第二题,）,读后四句诗，借助注释，说一说诗句的意思，体会诗人的感情；,开怀痛饮；,白日,放歌须纵酒，,青春作伴好还乡,。,【诗意】,在白天便放声高歌，开怀痛饮，趁着这春天的陪伴，正好启程返乡；,放声高歌；,应当；,指春天；,开怀痛饮；白日放歌须纵酒，【诗意】在白天便放声高歌，开怀痛饮,长江三峡之一，因穿过,巫山而得名,；,即从巴,峡穿巫峡，,便,下,襄阳向洛阳,；,就；,今属湖北；,今属河南；,【诗意】,我,仿佛觉得，我已从巴峡穿过了巫峡；很快便到了襄阳，一到襄阳就直奔洛阳；,长江三峡之一，因穿过巫山而得名；即从巴峡穿巫峡，就；今属湖北,读诗的后四句，读出诗人,急于返回故乡的欢快之情,；,（,课后,第一题,）,白日放歌,/,须,/,纵酒，青春作伴,/,好,/,还乡,。,即从巴峡,/,穿,/,巫峡，便下襄阳,/,向,/,洛阳,。,读诗的后四句，读出诗人急于返回故乡的欢快之情；（课后,身在蜀地，突然,听闻，收复,蓟北的消息，初听到悲喜交集，涕泪沾满了衣裳；回头看看妻子儿女，忧愁不知去向？胡乱收卷诗书，我,高兴得,快要发狂！白天我要开怀痛饮，放声纵情歌唱；明媚春光和我作伴，我好启程还乡；我仿佛觉得，我已从巴峡穿过了巫峡；很快便到了襄阳，一到襄阳就直奔洛阳；,译文,身在蜀地，突然听闻，收复蓟北的消息，初听到悲喜交集，涕泪沾满,看图吟诗；,（,课后,第一题,）,剑外忽,传收,蓟北,，,初,闻,涕泪满衣裳；,却看妻子愁何在，,漫卷诗书喜欲狂,；,看图吟诗；（课后第一题）剑外忽传收蓟北，却看妻子愁何在，,白日,放歌须纵酒，,青春作伴好还乡；,即从巴,峡穿巫峡，,便,下,襄阳向洛阳,；,白日放歌须纵酒，即从巴峡穿巫峡，,首联：喜报传来泪沾裳（,盼望已久,）,颔联：妻子一扫往日愁云（,欣喜若狂,）,颈联：纵酒欢唱作伴还乡（,多年心愿,）,尾联：想象中飞驰到洛阳（,归心似箭,）,还乡之切,（想象）,收复之喜,（实写）,闻,官,军,收,河,南,河,北,课文图示,首联：喜报传来泪沾裳（盼望已久）还乡之切收复之喜闻课文图示,闻官军收河南河北,写诗人听到官军收复,失地,的消息后欣喜若狂的心情，表达了诗人强烈的,爱国,之情以及想要回乡的急切心情；,课文主旨,闻官军收河南河北写诗人听到官军收复失地的消息后欣喜若狂的,33,爱国,爱国之情,，古来有之；,杜甫,的爱国情，让人动容；正是因为有了舍命保家卫国的戍边将士，有了像,杜甫,这样忧国忧民的爱国者，我们才有今天的幸福生活，我们要心怀祖国家乡，热爱它，保护它，也要好好珍惜这来之不易的生活，努力学知识、学本领，积极锻炼身体，为将来建设祖国打下坚实的基础；,独特感悟,爱国 爱国之情，古来有之；杜甫的爱国情，让人动容；正是因为有,34,谢谢观赏！,谢谢观赏！,35,
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