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,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,开开心心玩个够,过程具体，感受真实,开开心心玩个够过程具体，感受真实,积累关,1,、词语超市,2,、佳句选登,第一关,积累关第一关,词语 我积累的多,斗志昂扬 生龙活虎 精神抖擞,大显身手 眼疾手快 跃跃欲试,奋力拼搏 棋逢对手 摩拳擦掌,不甘示弱 大步流星 英姿飒爽,词语 我积累的多斗志昂扬 生龙活虎 精神抖擞,垂头丧气 得意忘形 开怀大笑,欢呼雀跃 兴致勃勃 啧啧称赞,防不胜防 恼羞成怒 浑水摸鱼,落荒而逃 挤眉弄眼 左躲右闪,垂头丧气 得意忘形 开怀大笑,1,、最激烈的要数我们的小船从百米高空滑下来，只觉得身体快速的向下掉，我的心一下子提到了嗓子眼，我不由的大声尖叫起来，死死的抓住把手，恐怕会飞出去。,2,、走进溜冰场，只见人山人海，有的坐着，有的蹲着，有的穿梭般滑来滑去，像舞台上的明星跳芭蕾舞。还有许多初学者，慢慢的挪动脚步。,3,、我拿起鱼钩放上鱼饵，坐在那里钓了起来。我眼睛眨也不眨的盯着鱼漂，两分钟过去了，三分钟过去了，鱼漂还是不动，我着急了。鱼呀鱼，你怎么偏偏就是不上我的钩呢？,佳句选登,1、最激烈的要数我们的小船从百米高空滑下来，只觉得身体快速的,佳句选登,4,、我接到一个球，赶紧投篮，哇！进了！我高兴的手舞足蹈。过了一会儿，篮球被对方抢去，上篮！哇，好险，没进。我松了一口气。,5,、比赛一开始，我方就有一员猛将“中弹牺牲”了，我们的“炮弹”太落后了。我们想了一个办法，就是捡“敌人”的“哑弹”还击敌人，这才扭转了战。,佳句选登4、我接到一个球，赶紧投篮，哇！进了！我高兴的手舞足,读例文 找方法,第二关,读例文 找方法第二关,跳高,画出短文中具体描写运动员跳高动作的词语。,（弯弯腰，压压腿，走，停，注视，吸，迈，跑，蹬，抬，掠过）,把这些动词按顺序写在下面（老师引导动作要按顺序）,这样描写跳高动作有什么好处，进一步巩固动作分解法。,这样过程就会特别具体，更给人一种身临其境的感觉。,跳高画出短文中具体描写运动员跳高动作的词语。,小总结：,按照顺序写活动，合理使用动词把过程写具体。把动作分解写，让读者看文章似在现场。,小总结：,畅玩课堂吹泡泡,第三关,畅玩课堂吹泡泡第三关,小学三年级上册作文ppt课件-作文模板,小学三年级上册作文ppt课件-作文模板,小学三年级上册作文ppt课件-作文模板,1,、分组上台吹泡泡，观看吹泡泡同学的动作和泡泡的形状。,2,、自由吹泡泡，看泡泡的去处。,3,、比赛吹，用泡泡做造型。,1、分组上台吹泡泡，观看吹泡泡同学的动作和泡泡的形状。,写作关,1,、写作指导,2,、写作比拼,第四关,写作关第四关,写作指导,1,、首先描述活动的起因。（时间、地点、人物）。,2,、说清活动的过程。,（,1,）老师一说要玩吹泡泡，同学们的反应是什么？（场面）,（,2,）请同学上前面来吹泡泡，同学是怎么吹的，分解动作，描写具体一些，过程说完整。说出泡泡的形状，颜色、去处。,（,3,）泡泡造型比赛。,3,、写出自己活动时的感受，并对泡泡展开联想。,写作指导1、首先描述活动的起因。（时间、地点、人物）。,神奇小笔头,上一节课我们玩的都特别开心，真想把这个快乐的场面留住，那么拿起笔写下来把刚才的快乐变成永恒吧。,神奇小笔头 上一节课我们玩的都特别开心，真想把,吹泡泡,开头：人物 时间 地点,过程：场面,自己 动作 拿 蘸 吹,别人,泡泡的外形（数量 大小 颜色,形状）加入想象,结尾：,感受（联想）,吹泡泡,end,end,谢谢,谢谢,
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