安全类主题班队会ppt课件-主题班会

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,让安全与我同行,主题班会,让安全与我同行,一、内容,第一部分 校园安全,第二部分 交通安全,第三部分 心理健康教育,第四部分 知识竞赛,一、内容 第一部分 校园安全 第二部分 交通安全第,二、目标,1,、通过主题班会，学习相关的安全知识。,2,、让学生,形成自护、自救的意识，,树立正确的安全防范意识。,3,、掌握一些常用的安全自救方法。,二、目标1、通过主题班会，学习相关的安全知识。,第一部分 校园安全,第一部分 校园安全,一、案例,案例一：,四川某校学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。,案例二：,某校学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。,一、案例案例一：,一、案例,案例三：,某班的一位男同学，在体育课的舞蹈练习中，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。,案例四：,在一节早读课前，某校一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂被插伤。,一、案例案例三：,一、案例,结合以上案例，谈谈你有什么启示？,一、案例,二、讨论,1,、请同学们看看，下图中的主人翁是否是曾经的你？,2,、说一说这些活动可能带来哪些危害？,二、讨论,安全类主题班队会ppt课件-主题班会,安全类主题班队会ppt课件-主题班会,安全类主题班队会ppt课件-主题班会,校园欺凌,是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。,名词解释,校园欺凌也是校园暴力的一种！,校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由,欺负行为,叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。粗言秽语、喝骂。,对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发。,干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。,欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。,传播关于受害者的消极谣言和闲话。,恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令。,让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。,中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。,分派系结党：孤立、杯葛或排挤受害者。,敲诈：强索金钱或物品。,画侮辱画。,欺负行为叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。粗言秽语、喝骂。,三、校园安全注意事项,（一）日常行为安全,1,、上下楼梯靠右行，进出教室要有序，不拥挤、不抢行；,2,、不在教室、楼梯、走廊上追逐打闹、推撞；,3,、不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；,4,、不准随便接触电源和带电电器，不得在教室、宿舍私接电源，使用电器；,5,、严禁攀爬围墙、栏杆及大树；,6,、严禁带校外人员来校滋事、打架；,7,、不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；,三、校园安全注意事项（一）日常行为安全,二、校园安全注意事项,（二）体育课、实验课安全,1,、上体育课时，要在老师的指导下做好准备活动，身体不适要及时告知老师；,2,、正确使用运动器材，注意听从老师指挥。,3,、实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。,二、校园安全注意事项（二）体育课、实验课安全,四、发生意外时的自我保护,1,、遭遇意外时，一定要保持镇定，不要盲目逃生，只有保持冷静的情绪，理智应对，才有有序撤离危机现场。,2,、若在逃生的途中被推到在地，失去平衡，要设法靠近墙壁，身体蜷成球状，面向墙壁，双手紧扣置于颈后，这样手指、背部和双腿可能受伤，但保护了最脆弱的部位。,3,、平时注意培养自我保护意识。,四、发生意外时的自我保护1、遭遇意外时，一定要保持镇定，不要,第二部分 交通安全,第二部分 交通安全,一、案例,楚雄州昆楚公路,127,公里处发生一起特大交通事故，一辆旅游客车与拉西瓜的贷车相撞，导致,20,人死亡，,21,人受伤。,一、案例 楚雄州昆楚公路127公里处发生一起特,一、案例,在东川区境内嵩待高速公路71公里500米处发生一起多车连环相撞的交通事故。该事故当场造成6人死亡，5人受伤。,一、案例 在东川区境内嵩待高速公路71公里,一、案例,通过以上交通事故，大家能用一些形容词来说说心中的感想吗？,悲惨！车祸猛如虎！.,中国每年因交通事故死亡的人数达9万人左右，居世界之首！,一、案例 通过以上交通事故，大家能用一些形容词,二、交通知识,道路交通标志是用图案、符号、文字传递交通管理信息，用以管制及引导交通的一种安全管理设施。,斑马线（人行横道线）,禁止非机动车通行,二、交通知识 道路交通标志是用图案、符号、文字,二、交通知识,停车处,禁止停车,二、交通知识停车处禁止停车,二、交通知识,环形交叉路,前方施工，注意绕行或者减速,二、交通知识环形交叉路前方施工，注意绕行或者减速,三、关爱生命 安全出行,1、横过马路要注意什么？,2、我们不该这样做！,3、乘车应该注意哪些事项？,4、骑自行车安全知多少？,从,我,做,起,！,三、关爱生命 安全出行从,关爱生命 安全出行,1、走人行横道。,2、走人行过街天桥。,3、走地下过街通道。,4,、过马路要一停、二看、三通过。,(,红灯停,绿灯行,),关爱生命 安全出行1、走人行横道。3、走地下过街通道。4、,关爱生命 安全出行,2,、不要斜穿过马路。,1,、不要钻跨护栏,3,、当车辆临近时，不要突然,猛跑横过马路。,关爱生命 安全出行 2、不要斜穿过马路。1、不要钻跨护栏,关爱生命 安全出行,乘车注意事项：,1,、等车要靠路边，车停稳后，,要先下后上，扶老携幼，讲求,社会公德,2,、乘坐汽车时，不要将头和胳膊伸出车外。,关爱生命 安全出行乘车注意事项：1、等车要靠路边，车停稳,关爱生命 安全出行,乘车注意事项：,3,、乘车时不准向车外扔物品。,4,、乘坐小汽车坐在前排座位时，,要系好安全带。上下车要从右侧,车门上下。,关爱生命 安全出行乘车注意事项：3、乘车时不准向车外扔物,关爱生命 安全出行,骑自行车注意事项：,1,、骑车要靠右、慢行道上行驶；,2,、骑车过程中，不能并排骑；,3,、禁止在人行道上骑自行车；,4,、禁止在高速公路上骑自行车；,5,、下雨、下雪天尽量不要骑车；,6,、骑车过程中，双手不能离开笼头，更不能打电话；,7,、自行车属于低速行驶车,不可乱窜,乱超车。,关爱生命 安全出行骑自行车注意事项：1、骑车要靠右、慢行,在马路上遇到危险情况时应该怎么办？,1,、,遇到交通事故时，不要惊慌，保护好现场，及时与交警联系,等待交通警察处理事故。,2,、,拨打“,122”,交通事故报警电话。如有伤情，可拨打“,120”,急救中心电话。,3,、,因交通事故受伤,不受交通事故肇事人的哄骗。“私了”事故，后患无穷。,4,、,记下肇事逃跑的车牌号、车身颜色及特征。,四、自救常识,在马路上遇到危险情况时应该怎么办？四、自救常识,第三部分 心理健康教育,第三部分 心理健康教育,一、健康的定义,健康：是一种在身体上、心理上和社会功能上的完满，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。”（,1946,年联合国世界卫生组织）,心理健康包括两层含义：,无心理疾病；,具有一种积极向上的心理状态。,一、健康的定义健康：是一种在身体上、心理上和社会功能上的完满,二、丰富多彩的情绪,最基本的四种情绪：,喜,怒,哀,惧,二、丰富多彩的情绪最基本的四种情绪：喜怒哀惧,一、案例,案例一：,楚雄市某中学学生小阳与同学小磊发生口角，小阳用刀捅伤小磊，小宇在劝架过程中也被小阳捅伤，之后小阳割腕自杀。当学校领导将3名学生送往医院救治时，小磊和小宇经抢救无效死亡，小阳在医院包扎后被公安机关控制。,一、案例案例一：,一、案例,案例二：,某同学平时成绩一直很好，但心理压力十分沉重，总怕自己考不上重点高中。从进校门的第一天，她几乎把所有的时间全部用在学习上。可是每次考试前她就开始紧张。一拿到试卷，一旦有不会的题就大脑一片空白，唯恐出现失误，对不起父母，对不起自己的努力。可是他越紧张越考不好。无疑，对学习和健康都产生了不利的影响。,一、案例案例二：,一、案例,不良情绪的影响,影响精神状态，干扰学习和生活；,影响同学间的团结友爱；,影响身体健康；,违反学校纪律，触犯法律。,一、案例不良情绪的影响,三、情绪调控,转移注意力,改变注意焦点，分散注意力做自己平时喜欢做的事改变环境，如去散步，郊游。,合理发泄情绪,在适当的场合哭一场；向他人倾诉；进行剧烈的运动；,放声歌唱或大叫。,三、情绪调控转移注意力,三、情绪调控,理智控制法,自我解嘲 自我安慰 自我暗示,自我激励 心理换位 学会升华,三、情绪调控,1,、不要苛求自己。,给自己一个合理的定位。,2,、疏导自己的的愤怒情绪。,3,、向别人倾述烦恼。,4,、集中精力处理当前的事。,5,、认识到挫折具有双重性。,可以打打球、唱唱歌。,带来损失和痛苦，,也可从中得到锻炼。,父母、老师、朋友都可以。,减轻了负担，提高了自身。,自我调节,1、不要苛求自己。给自己一个合理的定位。2、疏导自己的的愤怒,安全类主题班队会ppt课件-主题班会,安全类主题班队会ppt课件-主题班会,燃放烟花爆竹安全,在春节燃放烟花爆竹是我国传统习惯，特别是除,夕之夜，在非禁放区烟花爆竹响彻云天，此起彼,伏，整夜不停，以示辞旧迎新。为了确保自己和,他人能平安地过一个愉快的春节，燃放烟花爆竹,要做到以下几点：,燃放烟花爆竹安全在春节燃放烟花爆竹是我国传统习惯，特别是除,1、应到有销售许可证的专营场所购买。,2、中小学生然后烟花要有大人带领。,3、易燃物方圆50米内不得燃放烟花。,4、不许手持烟花爆竹燃放。,5、不许直对行人或人群燃放烟花。,6、点燃鞭炮后，若没有炸响，在未确认不存在安全问,题之前，不要急于上前查看。,7、烟花爆竹应存放在远离火源的安全地方。,8、燃放烟花爆竹，严禁横放、斜放，也不要燃放“钻天,猴”之类升高空，射程远的难以控制的品种。,1、应到有销售许可证的专营场所购买。,在上体育时脚不慎扭伤，下列做法最好的是（）。,A,、马上用热水袋热敷,B,、马上揉搓患处,C,、马上用冷水浸泡,观看燃放烟花爆竹，应至少远离燃放点（）米以上。,A,、,1 B,、,2 C,、,10,发生食物中毒，自己能采取的最有效的应急措施是（）。,A,、多喝开水,B,、催吐,C,、找解毒药,如果看见有汽车撞人后要逃跑，你认为应该立即（）。,A,、告诉老师或家长,B,、记下车牌号并报警,C,、去追车,人们吃了（），会引起食物中毒。,A,、韭菜,B,、小白菜,C,、已发芽的土豆,在上体育时脚不慎扭伤，下列做法最好的是（）。,如果你不幸溺水，当有人来救你时，你应该（）。,A,、紧抓往来人的胳膊或腿,B,、身体放松，让来人托着你的腰,C,、双手抱往来人的身体,在野外遇到雷雨时，不容易出现危险的做法是（）。,A,、躲在大树下,B,、双腿并拢，蹲下身