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14.,刷子李,课后练习,14.刷子李课后练习,一、读拼音，写词语。,1,他打开,，拿出黑衣黑裤穿上，给人一种不可,的威严,bo fu,qn fn,包,袱,侵,犯,一、读拼音，写词语。1他打开,2,学徒曹小三跟着,出去干活，只见刷子李刷的每道浆都 得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比一面雪白的,sh fu,xin ji,png zhng,师,傅,衔,接,屏,障,2学徒曹小三跟着 出去,二、比一比，再组词。,桶,(),堪,(),诵,(),湛,(),怔,(),馅,(),证,(),掐,(),木桶,朗诵,难堪,湛蓝,发怔,证明,露馅,掐菜,二、比一比，再组词。木桶朗诵难堪湛蓝发怔证明露馅掐菜,三、给加点字选择正确的解释。,(,填序号,),【,绝,】,完全没有了,；,最,；,死亡,；断绝；,独一无二的,；,绝对,。,1,他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝,(,),没有一个,白点。,2,最让人佩服的是他的那手绝,(,),活。,三、给加点字选择正确的解释。(填序号)【绝】完全没有了；,四、按要求完成句子练习。,1.,曹小三看不出来。,(,改为反问句,),_,_,2.,屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一,滴不掉？,(,改为陈述句,),_,_,曹小三哪里看得出来？,屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没人能一滴不掉。,四、按要求完成句子练习。1.曹小三看不出来。(改为反问句)曹,一、整体感受,了解刷子李,1,刷子李被作家冯骥才称为“俗世奇人”，他的绝活是,_,。,刷浆时一身黑衣服上绝没有一个白点,一、整体感受了解刷子李1刷子李被作家冯骥才称为“俗世奇,2,为了烘托人物形象，作者在文中采用了对比的写作手法，,将,(,),和,(,),进行对比，表达了对刷子李高超技艺的赞叹。,A,人们对刷子李的赞叹,B,曹小三对师傅半信半疑的态度,C,刷子李艺高胆大的自信,D,刷子李对裤子上白点的解释,B,C,2为了烘托人物形象，作者在文中采用了对比的写作手法，BC,二、品细节，技艺高超,1,只见师傅的手臂悠然,(,挥来摆来,),，,悠然,(,挥去摆去,),，,如同,(,跟伴,),着,鼓点，,(,和随,),着,琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得,_,，,刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。,(1),用,“”,划去括号内不恰当的词语。,二、品细节，技艺高超1只见师傅的手臂悠然(挥来摆来)，悠,(2),在横线上填上合适的成语。,(3),文段描写了,_,的情景，,是细节描写。文段先写了刷子李刷墙时的,_,，接着,写了刷后的墙面的,_,。,前后映衬，说明刷子李,_,。,天衣无缝,刷子李刷墙,动作,效果,技艺高超,(2)在横线上填上合适的成语。天衣无缝刷子李刷墙动作效果技艺,(4),用“”画出文段中的一个比喻句，请你也用句中的比,喻词来写一句话。,刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。,示例：,美德好比春风，能给大地带来勃勃生机。,(4)用“”画出文段中的一个比喻句，请你也用句中的比刷过,2,刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上,坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，,曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子,李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻,大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣,不可侵犯的威严。,2刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上,(1),文段通过描写曹小三对师傅的,_,，,运用,_,描写，突出了刷子李的名不虚传。,(2),根据刷子李的技艺，你想到的一句俗语是,“_”,。,观察,侧面,三百六十行，行行出状元,(1)文段通过描写曹小三对师傅的_，运用_,一、主题积累,补充成语。,天衣,(,)(,),天花,(,)(,),天经,(,)(,),天诛,(,)(,),天罗,(,)(,),天长,(,)(,),无,缝,乱,坠,地,义,地,灭,地,网,地,久,一、主题积累补充成语。无 缝乱 坠地 义地 灭地,泥人张,(,节选,),但是不会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿,二、延伸阅读,泥人张(节选)二、延伸阅读,砍过去？,只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。,吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑,砍过去？,袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。,海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”,泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的,第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排,袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五,海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边使墨笔写着：贱卖海张五。,估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块乐。,海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子,1,下面的哪些句子能体现泥人张技艺的高超，在后面的括号,里打,“”,。,(1),人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人,。,(,),(2),这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要,。,(,),(3),瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。,(,),(4),右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手,便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法,的刘秃子的手还灵巧,。,(,),1下面的哪些句子能体现泥人张技艺的高超，在后面的括号,2,泥人张通过哪两件事来,“,回报,”,海张五？,_,_,3,文章抓住了人物的,_,和,_,来描写，突出,了泥人张艺高胆大的性格特点。,从鞋底抠下泥巴捏成海张五的模样，摆在桌上羞辱他；,成批生产海张五的泥像贱卖。,动作,语言,2泥人张通过哪两件事来“回报”海张五？从鞋底抠下泥巴捏成,三、百字练笔。,你身边一定也有一些技艺高超的人，请借鉴本课的描写方法，抓住某人的特点写一段话。,略。,三、百字练笔。你身边一定也有一些技艺高超的人，请借鉴本课的描,
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