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,*,*,*,大青树下的小学,第一课时,0,大青树下的小学0,图片导入,瞧，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多人，他们分别是哪个民族的？你能选一个给大家介绍一下吗？,傣族,景颇族,阿昌族,德昂族,0,图片导入 瞧，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和,感知内容,听范读，找出生字，画出,有新鲜感的,词语，画出不理解的地方。,0,感知内容 听范读，找出生字，画出有新鲜感的词语，画出不,感知内容,自读课文，感知课文内容。,自读要求：,读准字音，读通句子,；,不丢字，不添字，不重复,；,长的句子注意停顿。,0,感知内容自读课文，感知课文内容。自读要求：0,坝 汉 艳 扬 扮,读,摔 跤 凤 洁,b,yn,shui,jio,认识生字,hn,fng,yng,字正腔圆我最行！,ji,bn,d,0,坝 汉 艳 扬 扮 bynshuijio认识生字h,说一说你是用怎样的方法记住这些字的？,认识生字,汉,扮,扬,跤,凤,摔,坝,洁,艳,读,0,说一说你是用怎样的方法记住这些字的？认识生字汉扮扬跤,打,扮,认读词语,朗,读,bn,d,0,打扮认读词语 朗读bnd0,认读词语,早晨 穿戴 鲜艳 服装 打扮 校园 敬爱,国旗 敬礼 铜钟 教室 朗读 安静 树枝,这些 好奇 招引 古老 粗壮 枝干 影子,选一个有新鲜感的词语给大家造个句子吧！,0,认读词语早晨 穿戴 鲜艳 服装 打扮 校园 敬爱 选一,课文朗读,朗读课文第一段。,长句子注意停顿，读出孩子们上学的欢快。,用“艳”和“扬”做换一换识字游戏练习。,0,课文朗读 朗读课文第一段。长句子注意停顿，读出孩子们上,课文朗读,“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。,“当”要读出铜钟的声音。,0,课文朗读“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。,课文朗读,读好同学们上课时的描写。,体会学生们读书时的书声琅琅意境、和谐的氛围。,体会校园的安静和孩子们的专心致志。,0,课文朗读 读好同学们上课时的描写。体会学生们读书时的书,课堂展示,哪些描写可以读出校园的“安静”呢？找一找，读一读。,0,课堂展示 哪些描写可以读出校园的“安静”呢？找一找，,课文朗读,想象一下松鼠和山狸“看热闹”的情景。,朗读,下课时候,的情景，体会和谐友好的情感。,0,课文朗读 想象一下松鼠和山狸“看热闹”的情景。朗读下,说说自己的课间活动，可以用上“下课了”“有的”等词语。,课堂展示,我的课间,热闹,0,说说自己的课间活动，可以用上“下课了”“有的”等词语,课文朗读,这就是我们,可爱的小学,，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。,凤（,fng,）尾竹的影子，在洁（,ji,）白的粉墙上摇晃,可爱的小学,，请读出对学校的热爱和喜欢吧！,0,课文朗读 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的,课堂展示,读一读你喜欢的有新鲜感的句子，比一比谁读得好！,0,课堂展示 读一读你喜欢的有新鲜感的句子，比一比谁读得好,课堂展示,说一说这所学校里有哪些民族的孩子们？有哪些特别的地方呢？,有许多少数民族的学生,有许多小动物在校园里,上课用古老的铜钟打铃,0,课堂展示 说一说这所学校里有哪些民族的孩子们？有哪些特,学习生字,0,学习生字0,学习生字,拇指食指握着，,中指无名指顶着，,笔杆往后躺着。,我们要用钢笔啦！,指实掌虚,0,学习生字拇指食指握着，我们要用钢笔啦！指实掌虚0,看谁写得又快又好！,学习生字,艳,粗,扮,晨,球,服,静,绒,停,读,汉,装,影,规范,端正,整洁,0,看谁写得又快又好！学习生字艳粗扮晨球服静绒停读汉装影规范端正,注意“三撇”的位置。,注意中心点的位置。,左边窄一些，右面宽一点。,不要忘记写最后一笔右上点。,学写生字,绒,装,读,影,0,注意“三撇”的位置。注意中心点的位置。左边窄一些，右面宽一点,
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