六年级下册班会ppt课件--主题班会3-通用版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,走在行知路上 拥抱幸福人生,走在行知路上 拥抱幸福人生,走在行知路上,走在行知路上,读好实践这本活书,读好行知这本大书,读好生命这本天书,读好三本书,读好实践这本活书读好行知这本大书读好生命这本天书读好三本书,学 会 赏 识,爱 满 天 下,学 会 赏 识,六年级下册班会ppt课件-主题班会3-通用版,学会赏识，就是学会爱,真爱,博爱,自爱,会爱,学会赏识，就是学会爱真爱博爱自爱会爱,1995年5月14日，南京家长周弘为女儿周婷婷翘起大拇指,1995年5月14日，南京家长周弘为女儿周婷婷翘起大拇指,2006年5月14日，我在石河子艾青诗歌馆看到这张照片。病中的艾青乐观地翘起大拇指。,2006年5月14日，我在石河子艾青诗歌馆看到这张照片。病中,农村孩子怎么教？,农村教师怎么当？,农村学校怎么办？,真爱 博爱 自爱 会爱,农村孩子怎么教？农村教师怎么当？农村学校怎么办？真爱 博,第一个10年：积极依靠,第二个10年：广泛联合,第二个20年：尝试经营,农村学校怎么办？,真爱 博爱 自爱 会爱,第一个10年：积极依靠 第二个10年：广泛联合 第二个20,学会经营，强化若干意识,资源意识,机遇意识,产业意识,成本意识,选择意识,团队意识,主体意识,教育意识,学会经营，强化若干意识 资源意识 机遇意识,小学校，大教育,村级大教育,小学教育,幼儿教育,中学教育,农民教育,教师教育,城市中小学生的体验教育,农村学校怎么办？,小学校，大教育 村级大教育小学教育幼儿教育中学教育农,达成被爱：让每个生命成为爱的聚焦,引导施爱：让每个生命成为爱的源泉,启发自爱：让每个生命成为爱的堡垒,农村孩子怎么教？,真爱 博爱 自爱 会爱,达成被爱：让每个生命成为爱的聚焦 引导施爱：让每个生命成为爱,让班级成为爱的磁场,让家庭成为爱的港湾,让生命成为爱的化身,让班级成为爱的磁场 让家庭成为爱的港湾 让生命成为爱的化身,尊重,相信,理解,人格,潜力,个性,（100%）,（100%）,（100%）,小学校，大文化,提供精美的文化营养,激励,优点,（9%）,包容,特点,（90%）,提醒,缺点,（1%）,农村孩子怎么教？,尊重 相信 理解 人格潜力个性（100%）（100%）,童心是生命最宝贵的资源，是人生的无价之宝。童心是幸福的接收器，是创造的发动机，是生活的润滑剂。没有童心，就不可能有发明、创造，就没有快乐、幸福。童心总是和快乐、活力、自然、单纯、希望、憧憬、可爱、幽默、好奇心、求知欲、真善美相联系。,童心是生命最宝贵的资源，是人生的无价之宝。童心是幸福的,六年级下册班会ppt课件-主题班会3-通用版,花苞心态，缺点可爱,花苞心态，耐心等待,花苞心态，才是真爱,花苞心态，和谐时代,功利心态，迫不及待,功利心态，泛滥成灾,功利心态，爱变成害,功利心态，贻误后代,花苞心态，缺点可爱功利心态，迫不及待,一心坚持，,选择好人生的立足点,诚心感激，,把握住人生的平衡点,全心成长，,创造出人生的制高点,农村教师怎么当？,真爱 博爱 自爱 会爱,一心坚持，选择好人生的立足点 诚心感激，把握住人生的平衡点,躬于实践,勤于读书,善于交友,精于思考,乐于动笔,躬于实践 勤于读书 善于交友精于思考乐于动笔,做人：,“,是个人,”,“,成为人,”,千教万教教人求真,千学万学学做真人,“,为了人,”,做人：“是个人”“成为人”千教万教教人求真“为了人”,“,是个人,”,：,主体性,学会自主，做自己精神生命的控股股东,找回自信，拥有自己的快乐老家,不做人上人，不做人下人，不做人外人，要做人中人。,做自爱自律自主自信自尊自强的人中人,！,“是个人”：主体性学会自主，做自己精神生命的控股股东,“,成为人,”,：,价值观,看到希望，发现意义，找到价值,人生价值=奉献量/获取量,乡村教师完全可以创造崇高的生命价值,！,升官？,发财？,出名？,成材？,做人！,“成为人”：价值观看到希望，发现意义，找到价值人生价值=奉献,“,为了人,”,：,使命感,弘扬陶行知伟大精神拥抱新世纪教育曙光,孙中山博爱,陶行知爱满天下,斯 霞童心母爱,勇于站在巨人的肩膀上继续创造,！,“为了人”：使命感弘扬陶行知伟大精神拥抱新世纪教育曙光孙中山,爱满天下,爱满天下,小学校，大事业,担当文化使命,立大志，做大事,立大志，做小事,立大志，做实事,立大志，做新事,农村教师怎么当？,小学校，大事业 担当文化使命立大志，做大事立大志，做,农村孩子怎么教？,农村教师怎么当？,农村学校怎么办？,小学校，大教育,生活教育活的教育,小学校，大文化,爱满天下爱的文化,小学校，大事业,美不胜收美的事业,农村孩子怎么教？农村教师怎么当？农村学校怎么办？小学校，大,我们的愿望是：,为农民,办一所真正的好学校,让农民的孩子,也能受到最好的教育,我们的愿望是：为农民让农民的孩子,上千农家子弟健康成长的现代校园,上万社区农民终身学习的精神家园,众多城市学生尽情体验的乡村田园,无数有识之士热情共建的文化乐园,我们的目标是：,上千农家子弟健康成长的现代校园 上万社区农民终身学习的精神家,并肩走在行知路上,携手创造美好未来,并肩走在行知路上,