秋天的怀念(教育精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,秋 天 的 怀 念,史铁生,当代作家,，1951年出生。北京人。1967年毕业于清华,附中，1969年到延安插队落户。1972年因一场,大病,双腿瘫痪回,到北京，后来在北京新桥工艺美术加工厂工作，1978年开始文,艺创作。1979年陆续发表作品。1983年加入中国作家协会。曾,获1983年全国优秀短篇小说奖和首届“青年文学创作奖”，代表,作品：,我的遥远的清平湾命若琴弦我与地坛,等。,自学提纲,1,.,母亲重病缠身，还要推着下肢瘫痪的“我”去北海公园看花，结果怎样？,2,.,母亲是怎样关心“我”的？,3,.,作者是怎样透过这些小事，来表达对母亲的一片深情的？,4,.,假如清明节到了，作者会面对母亲的遗像，说些什么？,朗,读下面这段话，说一说你从中读到了些什么。,我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上,帝为什么早早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。”我似乎得了一点安慰，睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。,史铁生,合欢树,阅读思考：,课文围绕着“我”和母亲写了几件事？你从中感受到了什么？,课文写了四件事：,我发脾气时，母亲抚慰“我”。,母亲为了,“我”,隐瞒病情,。,母亲央求,“我”,去看花。,母亲的临终嘱托。,母亲对儿子的关爱以及“我”对母亲的怀念。,你觉得文中的母亲是一个怎样的人？你是从那些地方感受到的？,要求：,从文中找出相关语句，勾画出来，再多读几遍，并在旁边写出自己的理解。,母亲,这时就悄悄地,躲,出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”。,当一切恢复沉寂后，她又,悄悄地,进,来，眼圈红红的，看着我”。,母亲面对脾气暴躁无常的“我”，非常小心谨慎。,母亲,扑,过来抓住我的手，,忍,住哭声说：“咱们娘俩儿在一块，好好儿活，好好,儿,活”,母亲非常在意“我”的内心感受，害怕儿子禁不住打击，失去生活的勇气。,儿子当时懂母亲“好好儿活”的意思吗？,当时母亲的情况怎样呢？,“母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉”。,可以看出母亲是一个怎样的人？,坚强,无私,伟大,默读课文第,四,自然段，,找出,母亲情感变化的词语。,“挡”,“一会儿坐下，一会儿站起”,“絮絮叨叨”,“敏感”,别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿,”,母亲的话没有说完，你能想象一下母亲还有那些话要说吗？,学习最后一自然段,“那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，,泼泼,洒洒，在秋风中正开得烂漫。”,思考：读一读句子，想一想从盛开的菊花中你感受到了什么？“我”懂得了究竟应该怎样好好活了吗？,黄色的花淡雅,白,色,的花高洁,紫红,色,的花热烈而深沉,盛开的菊花,犹如坚强勇敢地活过来的“我”，,艳丽的色彩,是对“我”成功人生的描绘，我最终懂得了母亲“好好儿活”的真正含义，而,菊花,却成为了,我,怀念母亲永远的寄托。,每课一言：,感激,伤害你的人，因为他磨练了你的心态,；感,激,绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；,感激欺,骗,你的人，因为他增进了你的智慧；感激,蔑视你,的,人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃,你的,人,，因为他教会了你独立；凡事感激，,学会感,激,，感激一切使你成长的人。,请用诗一样的语言歌颂人世间最纯真的感情（亲情、友情、师生情,）制作亲情卡片，送给你要送的人。,请欣赏,母亲,这首歌，会唱的同学一起唱！让我们把这首歌献给天下所有的母亲！,牛刀小试,谢谢！,