三元一次方程组解法第二课时省优获奖ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,8.4,三元一次方程组解法举例（二）,8.4 三元一次方程组解法举例（二）,1,.,一个方程组含有三个未知数，每个方程中含未知数的,项的次数,都是,1,，并且一共有三个方程，这样的方程组叫做,三元一次方程组,温故知新,2.,基本思路,:,三元方程组,:,二元方程组,一元方程,消元,消元,1.一个方程组含有三个未知数，每个方程中含未知,探究：,分析：,把,a,，,b,，,c,看作三个未知数，分别把已知的,x,，,y,值代入原等式，就可以得到一个三元一次方程组,.,例,2,在等式 中,当,x=-1,时,y=0;,当,x=2,时,y=3;,当,x=5,时,y=60.,求,a,，,b,，,c,的值,.,观察三元一次方程组中三个三元一次方程系数的特点，发现的,c,系数都是,1,，先消去,c,比较容易,.,探究：分析：把a，b，c看作三个未知数，分别把已知的x，y值,探究：,解：根据题意，得三元一次方程组,.,例,2,在等式 中,当,x=-1,时,y=0;,当,x=2,时,y=3;,当,x=5,时,y=60.,求,a,，,b,，,c,的值,.,a-,b+c,=0 ,4a,+2,b+c,=3 ,25a+5b+c,=60,，得,a,+,b,=1 ,，得,4,a,+,b,=10,与组成二元一次方程组,a,+,b,=1,4,a,+,b,=10,解这个方程组，得,a,=3,b,=-2,把 代入，得,c=-5,因此,a,=3,b,=-2,a,=3,b,=-2,c,=-5,答：,a,=3,，,b,=-2,，,c,=-5,探究：解：根据题意，得三元一次方程组.例2 在等式,实践：,要仔细认真哦！,4,x-,9,z,=17,3,x,+y,+,15,z,=18,x+,2,y+,3,z,=2,解下列三元一次方程组：,（,1,）,2,x+,4,y+,3,z,=9,3,x-2,y,+,5,z,=11,5x-6y+,7,z,=13,（,2,）,实践：要仔细认真哦！4x-9z=173x+y+15z=,看看你掌握了吗,?,练习,2.,一个三位数，个位、百位上的数字,的和等于十位上的数字，百位上的数字的,7,倍比个位、十位上的数字的和大,2,，个位、,十位、百位上的数字的和是,14.,求这个三位数,.,练习,1.,在等式 中,当,x,=1,时,y,=-2;,当,x,=,与,x=,时,y,的值相等,.,求,a,，,b,，,c,的值,.,2,3,3,1,看看你掌握了吗?练习2.一个三位数，个位、百位上的数字练习,10.3,课题学习,从数据谈节水,10.3 课题学习,三元一次方程组解法第二课时省优获奖ppt课件,三元一次方程组解法第二课时省优获奖ppt课件,三元一次方程组解法第二课时省优获奖ppt课件,看了上面的图,你有什么想法,?,思 考,节约用水,从我做起,.,看了上面的图,你有什么想法?思 考节约用水,从我做起.,阅读课本附录中的资料，从中收集数据，画出,统计图，并回答下列问题：,（,1,）地球上的水资源和淡水资源分布情况如何？,其他,0.94%,阅读课本附录中的资料，从中收集数据，画出其他,（,2,）我国农业和工业耗水量情况怎样？,亿,立,方,米,（2）我国农业和工业耗水量情况怎样？亿,（,3,）我国不同年份城市生活用水的变化趋势如何？,（3）我国不同年份城市生活用水的变化趋势如何？,（,4,）根据国外的经验，一个国家的用水量超过其水资源总量的,20,，就有可能发生“水危机”，依据这个标准，我国,2000,年是否出现“水危机”？,出现“水危机”,.,分析,:,中国年水资源总量为,2.75,10,4,亿立方米,.,而,2000,年我国用水量为工业用水,+,城市用水,+,农业用水,2.75 10,4,20%,，所以我国,2000,年出现了“水危机”,.,（4）根据国外的经验，一个国家的用水量超过其水资源总,归 纳,在选择统计图描述数据的时候,要根据数据特点和要比较的问题选择合适的统计图,.,一般情况下,折线统计图能更好地反映数据的变化趋势,;,扇形统计图能很好地反映出整体中各部分的含量,;,条形统计图既能反映出数据的变化趋势,又可反映整体中各部分的相对含量高低,.,归 纳 在选择统计图描述数据的时候,要根据数据,讨论工农业生产及生活中一些节约用水的好办法,讨 论,讨论工农业生产及生活中一些节约用水的好办法 讨 论,调 查,收集全班同学各家庭人均月用水量，用频数分布直方图和频数折线图描述这些数据，并回答下列问题,:,（,1,）家庭人均月用水量在哪个范围的家庭最多？这个范围的家庭占全班家庭的百分之几？,（,2,）家庭人均月用水量最多和最少的小组各有多少家庭？各占全班家庭的百分之几？,调 查 收集全班同学各家庭人均月用水量，用频数分,（,3,）全班同学家庭人均日用水量的平均数是多少？按生活基本日均需水量,50,升的用水标准，这个平均数是否超过用水标准？,（,4,）如果每人每天节约用水,10,升，按,12,亿人口计算，一天可以节约多少吨水？按生活基本日均需水量标准计算，这些水可以供,1,个人多少年的生活用水？,（,5,）你还可以得到哪些信息？,（3）全班同学家庭人均日用水量的平均数是多少？按生活,能够根据数据,选择,条形图、扇形图、折线图或直方图来描述,.,各种统计图分别有着自己的优点和不足，在实际问题中应注意恰当选择,.,小 结,能够根据数据,选择条形图、扇形图、折线图,小魔方站作品 盗版必究,语文,小魔方站作品 盗版必究语文,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用！,更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您,三元一次方程组解法第二课时省优获奖ppt课件,三元一次方程组解法第二课时省优获奖ppt课件,附赠 中高考状元学习方法,附赠 中高考状元学习方法,群星璀璨,-,近几年全国高考状元荟萃,群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃,前 言,高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。,前 言 高考状元是一,青春风采,青春风采,青春风采,青春风采,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分：,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校：北京二中报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：,来自北京二中，高考成绩,672,分，还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上,20,分的加分，她的成绩应该是,692,。,”,吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。,“,她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,。,来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，,高考总分,:711,分毕业学校,:,北京八中语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学1,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习,孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。,谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了,“,听话,”,两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。,“,老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。,”,高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前,5,名左右。,孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一,三元一次方程组解法第二课时省优获奖ppt课件,上海,2006,高考理科状元,-,武亦文,武亦文 格致中学理科班学生,班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济,高考成绩：语文,127,分 数学,142,分 英语,144,分,物理,145,分 综合,27,分 总分,585,分,上海2006高考理科状元-武亦文武亦文 格致中学理科班学生,“,一分也不能少,”,“,我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上,10,：,30,休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。,”,当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，,“,平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。,”,“一分也不能少”“我坚持做好每天的预习、复习,坚持做好每个学习步骤,武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。,“,高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。,”,武亦文介绍，,“,班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。,”,坚持做好每个学习步骤,上海高考文科状元,-,常方舟,曹杨二中高三,(14),班学生,班级职务：学习委员,高考志愿：北京 大学中文系,高考成绩：语文,121,分数学,146,分 英语,146,分历史,134,分 综合,28,分总分,575,分,(,另有附加分,10,分,),上海高考文科状元-常方舟曹杨二中高三(14)班,“,我对竞赛题一样发怵”,总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，,“,高中三年，我每天晚上都是,10:30,休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是,6:15,起床，以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙，我也不会,开夜车,。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。,”,高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是做完老师布置的作业就算完。,“我对竞赛题一样发怵”总结自己的成功经验，常方舟认为学习的,“,用好课堂,40,分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内容。,”,