资源描述
单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,最新人教版初中数学精品课件设计,*,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,全等三角形,最新人教版初中数学精品课件设计,全等三角形最新人教版初中数学精品课件设计,仔细观察：下面有形状大小相同的图形,最新人教版初中数学精品课件设计,仔细观察：下面有形状大小相同的图形最新人教版初中数学精品课件,1,、同一底片冲洗出来的照片,上的图形能够完全重合吗？,2,、把一块样板按在纸上画下图形把图形裁下来的纸板和样板大,小、形状完全一样吗？,生活中还有这样的图形吗？,最新人教版初中数学精品课件设计,1、同一底片冲洗出来的照片 2、把一块样板按,两张照片互相重合,样板与裁下的纸板重合,最新人教版初中数学精品课件设计,两张照片互相重合样板与裁下的纸板重合最新人教版初中数学精品课,可以看到，,形状、大小相同,的图形放在一起能够完全重合。,能够完全重合的两个三角形叫做,全等三角形,能够完全重合的两个图形叫做,全等形,最新人教版初中数学精品课件设计,可以看到，形状、大小相同的图形放在一起能够完全重合。能够完全,1,、在下图中，把,ABC,沿直线,BC,平移，得到,DEF,，两个三角形全等吗？,A,B,C,F,E,D,最新人教版初中数学精品课件设计,1、在下图中，把 ABC沿直线BC平移，得到DEF，两个,2,、在下图中，把,ABC,沿直线,BC,翻折 ，得到,DEF,，三角形,形状大小发生变化了吗？两个三,角形全等吗？,A,D,B,C,D,最新人教版初中数学精品课件设计,2、在下图中，把 ABC沿直线ADBCD最新人教版初中,3,、在下图中，把,ABC,沿顶点,A,旋转 ，得到,DEF,，两个三角形全等吗？请找出互相重合的顶点、边、角。,D,C,B,A,E,最新人教版初中数学精品课件设计,3、在下图中，把 ABC沿顶点A旋转 ，得,一个图形经过平移、翻折、旋转后，,位置变化了，但形状、大小都没有变，,“,”,表示,形状相似，,“,=,“,表示大小相等,读做：三角形,ABC,全等于,三角形,DEF,即：平移、翻折、旋转前后的图形全等,最新人教版初中数学精品课件设计,一个图形经过平移、翻折、旋转后，“”表示形状相似，“=,把两个全等的三角形重合在一起，,重合的点叫做,对应顶点,，,重合的边叫,对应边,，,重合的角叫,对应角,最新人教版初中数学精品课件设计,把两个全等的三角形重合在一起，重合的点叫做对应顶点，重合,如图，两个三角形全等，,表示为：（）,初学要求：,表示全等时对应顶点写在对应位置,A,B,C,F,E,D,最新人教版初中数学精品课件设计,如图，两个三角形全等，表示为：（,A,B,C,F,E,D,最新人教版初中数学精品课件设计,ABCFED最新人教版初中数学精品课件设计,规律：最大的角相对应，,最长的边相对应，,反之亦然,全等三角形的性质：,全等三角形对应边相等,全等三角形对应角相等,最新人教版初中数学精品课件设计,规律：最大的角相对应，全等三角形的性质：全等三角形对应边相等,A,C,B,F,E,D,观察下图找找对应顶点、,对应边、对应角。,最新人教版初中数学精品课件设计,ACBFED观察下图找找对应顶点、最新人教版初中数学精品课件,课后练习,如图,:,C,和,B,，,A,和,D,是对应顶点，说出这两个三角形中相等的边和角,O,A,C,B,D,最新人教版初中数学精品课件设计,课后练习如图:C和B，A和D是对应顶点，说出这两个三角形中相,规律,：公共顶点一定是对应顶 点，对顶角一定是对应角，,公共边一定是对应边,最新人教版初中数学精品课件设计,规律：公共顶点一定是对应顶 点，对顶角一定是,A,B,E,C,D,最新人教版初中数学精品课件设计,ABECD最新人教版初中数学精品课件设计,1,、什么是全等形，全等三角形呢？,2,、对应顶点、对应边、对应角的定义？,3,、全等三角形的性质？,4,、两个三角形全等的表示方法？,小结,最新人教版初中数学精品课件设计,2、对应顶点、对应边、对应角的定义？3、全等三角形的性质？4,
展开阅读全文