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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,多角度描写景物,多角度描写景物,1,学习目标,学会景物描写手法在文学作品中的运用：,学习寓情于景的写作手法。,学习目标 学会景物描写手法在文学作品中的运用：,2,初识景物描写,我收集到的这篇文章题目是,，文中精彩的景物描写语段是（朗读）“,”,这句话运用了,的写景的方法，作用是,。,初识景物描写 我收集到的这篇文章题目是,3,初识景物描写,1.,同学们收集到的文章中的景物描写运用了哪些办法与技巧使文章那么精彩？,初识景物描写 1.同学们收集到的文章中的,4,初识景物描写,2.,从同学们收集到的材料看，景物描写林林总总、千姿百态、五彩缤纷，它们有哪些共同的作用呢？,初识景物描写 2.从同学们收集到的材料看，景物描写林林总总、,5,清晨，寒风呼啸而来，似乎要把低矮的房屋撕碎嚼烂。太阳寒颤着探出了脑袋，当它一遇到寒风，就立即逃也似的躲进了自己的被窝（云层）里。街道上一个人也没有，只留下片片枯黄的落叶横扫着街道和棵棵白桦树在道旁瑟瑟发抖。,初识,景物描写,清晨，寒风呼啸而来，似乎要把低矮的房屋撕碎嚼烂。,6,突出了,的特点（或渲染,的气氛），烘托了人物,，抒发（或寄托）了作者,的情感,，,升华了,的主题。,渲染气氛,寄托情感,烘托人物,升华主题,初识,景物描写,景物描写的作用：,寒冷,母亲对女儿的爱,对,这位母亲由衷的尊敬,歌颂伟大,的母爱,寒冷,突出了 的特点（或渲染,7,A,、,放学了，我走在放学回家的路上，路边的鲜花在我的眼里黯然失色，电线杆上的小鸟的叫声中隐隐约约带着伤感，,这都是因为这次的考试我才考了多分。,B,、,我耳边响起了鸟儿“叽叽喳喳”的叫声，眼前仿佛有一双美丽的蝴蝶跳舞。小草“唰唰”的，似乎在给我拼命的鼓掌。菊花似乎在为我组成一个小小的音乐队，有的吹喇叭，有的拉小提琴，有的敲锣，有的打鼓，还有的吹竖笛。可以说成一个不大不小的乐队。,探究景物描写,阅读以下语段，思考作者的心情,：,有一天，当我知道自己考了全班第一名，,A、放学了，我走在放学回家的路上，路边,8,探究,景物描写,你从哪儿看出作者的忧伤和喜悦？作者使用了什么方法达到这样的效果呢？,探究景物描写 你从哪儿看出作者的忧伤和喜悦？作者使,9,A,、放学了，我走在放学回家的路上，路边的鲜花在我的眼里黯然失色，电线杆上的小鸟的叫声中隐隐约约带着伤感。,B,、我耳边响起了鸟儿“叽叽喳喳”的叫声，眼前仿佛有一双美丽的蝴蝶跳舞。小草“唰唰”的，似乎在给我拼命的鼓掌。菊花似乎在为我组成一个小小的音乐队，有的吹喇叭，有的拉小提琴，有的敲锣，有的打鼓，还有的吹竖笛。可以说成一个不大不小的乐队。,巧用准确的修饰语,巧用叠词,巧用修辞,巧用长短句,探究景物描写,A、放学了，我走在放学回家的路上，路边的鲜花在我,10,你能小结寓情于景的写法吗？,探究景物描写,你能小结寓情于景的写法吗？探究景物描写,11,我的,景物描写,要求：,1.,围绕主题寓情于景；,2.,根据图片进行合理想象；,3.,至少运用一种写景的方法来写景。,我的景物描写 要求：,12,忧,伤,忧 伤,13,学习成果展示,喜 悦,学习成果展示喜 悦,14,课堂小结,1.,今天你收获了什么？,2.,你还有什么疑惑吗？请提出来与大家一起来探讨吧！,课堂小结 1.今天你收获了什么？2.你还有什,15,布置作业,1.,用今天学习的方法，再写一段景物描写来展现另一种情绪（字数,100,字左右）,2.,推荐搜集并阅读提供名家名作相关写作范例，主要有：,郑振铎笔下景物描写范例,周立波笔下景物描写范例,徐迟,黄山记,解学,游记散文范例,郭沫若笔下景物描写范例,神秘的错高湖,范文,布置作业1.用今天学习的方法，再写一段景物描写来展现另一种情,16,再见,再见,17,
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