自由平等的追求-大赛获奖教学ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第七课 尊重自由平等,第四单元 崇尚法治精神,八年级道德与法治下册（R,J,）教学课件,第,2,课时 自由平等的追求,第七课 尊重自由平等第四单元 崇尚法治精神八年级道德与法治下,“如果我们探讨，应该成为一切立法体系最终目标的全体最大的幸福究竟是什么，我们便会发现它可以归结为两大目标：即自由与平等。自由，是因为一切个人的依附都要削弱国家共同体中同样大的一部分力量；平等，是因为没有它，自由便不能存在。”,新课导入,社会契约论,卢梭,“如果我们探讨，应该成为一切立法体系最终目标的全体最,新课讲解,运用你的经验,参阅,中华人民共和国义务教育法,和,中华人民共和国预防未成年人犯罪法,的相关规定，对田某的言行进行评价。,P95,：八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，在校外抽烟喝酒，强行向同学索要财物等等，并认为这是他的个人自由,新课讲解运用你的经验 参阅中华人民共和国义务教育法,【,提示,】,田某对自由的认识是错误的。法律是自由的保障，自由是在法律保障下的自由，只有在法制体制下人民才能够充分享有自由；而法律是自由的体现。自由是相对的而不是绝对的，人们做任何事必须在法律允许的范围内。,【提示】田某对自由的认识是错误的。法律是自由的保障，自由是在,中华人民共和国义务教育法,第一章 总 则,第四条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，,依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育。,中华人民共和国义务教育法第一章 总 则,中华人民共和国预防未成年人犯罪法,不得强行向他人索要财物,未成年人不得吸烟、酗酒。,中华人民共和国预防未成年人犯罪法不得强行向他人索要财物未成年,一、珍视自由,（,1,）珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的,正当,权利。,1.,我们应该怎样珍视自由？,一、珍视自由（1）珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自,探究与分享,P96,：近年来，网络辱骂事件层出不穷，很多网友在不知情的情况下逞一时口舌之快，却违反了相关法律。,请你结合教材与同学交流。,探究与分享 P96：近年来，网络辱骂事件层出不穷，很多,【,提示,】,无论谁在网络上发言都必须遵守法律，一旦越过法律的界限，都要受到惩处。,【提示】无论谁在网络上发言都必须遵守法律，一旦越过法律的界限,（,2,）依法行使权利。首先，作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立,守法光荣、违法可耻,的法治意识。其次，作为公民，应严格依照宪法和法律的规定行使权利，不得超越法定,范围和界限,，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。,（2）依法行使权利。首先，作为公民，应自觉守法、遇事找法、解,二、践行平等,探究与分享,P97,：“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同志都发？”“现在还不到发军装的时候，任何人都不能例外”,陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义？,【,提示,】,践行平等，就要反对特权。,二、践行平等探究与分享 P97：“你是只给我发新军装，,（,1,）反对特权。所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。毎个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受,法律约束,的特权。,（,2,）平等对待他人的合法权利。我们要以,法律,为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的,合法权益,。,1.,我们如何践行平等？,（1）反对特权。所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。,探究与分享,P97,：,结合三幅图片，与同学交流生活中存在的就业歧视的事例。,【,提示,】,略,探究与分享P97：结合三幅图片，与同学交流生活中存在,（,3,）敢于抵制不平等的行为。在现实生活中，仍然存在着就业歧视、性别歧视等不平等现象，这些现象损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。,（3）敢于抵制不平等的行为。在现实生活中，仍然存在着就业歧视,实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等,意识,，努力践行平等，共同建构,平等有序,的社会制度。,2.,在日常生活中应该怎样践行平等？,实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民,课堂小结,课堂小结,平等观念，是照亮现代文明的一道亮光，让我们与之同行。当今社会生活中，与这一要求相符的是（）,尊重从事脏活累活重活苦活的人,盗版者与版权所有者收益相同,解决农民工子女入学难问题,保证农村考生都能被大学录取,A.B.,C.D.,随堂演练,平等观念，是照亮现代文明的一道亮光，让我们与之同行。,第一课 维护宪法权威,第一单元 坚持宪法至上,八年级道德与法治下册（R,J,）教学课件,第,1,课时 公民权利的保障书,第一课 维护宪法权威第一单元 坚持宪法至上八年级道德与法治下,八年级上学期我们学到如何做一个守法懂法的公民，知道在法律允许的范围内，人们：,可以做什么；,必须做什么；,应当做什么；,不应当做什么。,新课导入,八年级上学期我们学到如何做一个守法懂法的公民，知道在,今天，我们来继续学习国家的根本大法,宪法的相关知识。,你知道国家宪法日是哪一天吗？,今天，我们来继续学习国家的根本大法宪法的相关知识,新课讲解,运用你的经验,1,）有哪些场所悬挂国徽呢？,新课讲解运用你的经验1）有哪些场所悬挂国徽呢？,【,提示,】,国徽,是中华人民共和国的象征和标志。,2,）为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？,行走的国徽,3,）为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？,【,提示,】,我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。,【提示】国徽是中华人民共和国的象征和标志。2）为什么这些国家,一、,国家权力属于人民,我国是,人民民主专政,的社会主义国家，国家的一权力属于,人民,，这是我国宪法的基本原则。,1.,我国宪法的基本原则是什么？,2.,宪法是如何使一切权力属于人民的宪法原则得以实现的？,一、国家权力属于人民 我国是人民民主专政的社会主义国家,宪 法,1,）确认我国的,国家性质,，明确人民当家作主的地位。,2,）规定的社会主义,经济制度,奠定了国家权力属于人民的经济基础。,3,）规定的社会主义,政治制度,明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。,4,）规定广泛的,公民基本权利,，并规定实现公民基本权利的保障措施。,5,）规定,国家武装力量,属于人民，它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动等等。,宪 法1）确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。2）,探究与分享,公民可以通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？,【,提示,】,途径包括选举、投票、协商、座谈会、论证会、听证会、批评、建议、通过平面媒体和网络讨论国家政务等等。,探究与分享 公民可以通过哪些途径和形式参与管理国家事务,自由平等的追求-大赛获奖教学ppt课件,相关链接,我国宪法规定的公民基本权利非常广泛。,宗教信仰自由,政治权利和自由,文化教育权利和自由,人身自由,相关链接我国宪法规定的公民基本权利非常广泛。宗教信仰自由政治,P5,：在第二届全国青少年模拟政协活动中，中学生扮演政协委员，通过实地调研撰写了大量提案，在全国政协委员的指导下，经过不断的修改和完善，最终形成能够提交政协会议的正式提案。,【,提示,】,作为中学生我们也要积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。,中学生通过撰写提案参与国家事务，这给我们什么启示？,探究与分享,P5：在第二届全国青少年模拟政协活动中，中学生扮演政,二、国家尊重和保障人权,探究与分享,发展义务教育 提供营养午餐,开办农家书屋 开展再就业培训,二、国家尊重和保障人权探究与分享发展义务教育 提供营养午餐,1,）以上四幅图分别说明公民享有什么权利？这些权利是如何实现的？,【,提示,】,图,1,。,2,）请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例。,【,提示,】,举例说明，言之有理即可。,1）以上四幅图分别说明公民享有什么权利？这些权利是如何实现的,全民纳入医疗保险体系和社会保障制度,国家改善公民生存与发展状况的实例,全民纳入医疗保险体系和社会保障制度国家改善公民生存与发展状况,人权的实质内容和目标是人的,自由,、平等地生存和,发展,。,1.,人权的实质内容和目标是什么,?,人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。1,2.,为什么说在我国人权的主体和人权的内容非常广泛？,人权主体,我国公民,外国人,保护个人,保护群体,人权内容：,既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。,2.为什么说在我国人权的主体和人权的内容非常广泛？人权主体我,3.,我国是如何尊重和保障人权的？,（,1,）尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。,（,2,）,行政机关,在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。,3.我国是如何尊重和保障人权的？（1）尊重和保障人权是现代法,探究与分享,P8,：,2016,年,9,月,29,日，国务院发布,关于加快推进“互联网,+,政务服务”工作的指导意见,，要求推进服务事项网上办理,做到政务服务事项“应上尽上、全程在线”。,【,提示,】,是的，这一举措是行政机关尊重和保障人权，坚持依宪执政、依法执政、简政放权的具体体现。,对于这一举措，有人认为它能够让政府服务更便捷。你怎么看？,探究与分享 P8：2016年9月29日，国务院发布关,探究与分享,P8,：人民法院在审理案件过程中考虑到原告柯先生的实际困难，积极与被告沟通，前往柯先生住地开庭，促成双方当事人和解。,【,提示,】,法院的做法有利于尊重和保障人权，依照宪法和法律规定，保障公民合法权益。,人民法院的做法对于保障柯先生的合法权益有何积极作用？,探究与分享 P8：人民法院在审理案件过程中考虑到原告柯,（,3,）审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定,独立,行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。,（,4,）国家加强,法治宣传,教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。,（3