人教部编版中考语文复习ppt课件 ：古诗词曲阅读｜山水田园诗

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,古诗词曲阅读,人教部编版中考语文复习课件,古诗词曲阅读人教部编版中考语文复习课件,1,十二、野 望,十一、游山西村,十三、钱塘湖春行,十四、饮 酒,（其五）,十五、浣溪沙,（一曲新词酒一杯）,山水田园,十二、野 望十一、游山西村十三、钱塘湖春行十四、饮,2,1.本诗立意新巧，寓含哲理，尤其是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这两句流传最广。试从表现手法上对这两句诗加以赏析。（3分）,示例：运用反衬手法，以“疑无路”衬托“又一村”，构成鲜明的对比，突出强调了事物必将经历一番挫折，最终才能走向新天地的哲理。（共3分。表现手法，1分；分析，2分）,2.请结合“无时”一词，分析尾联中诗人所表达的情感。（2分）,示例：“无时”一词写出诗人随时都想去山西村；表达了诗人与村民相处融洽，喜爱山西村的真挚情感。（共2分。“随时都想去山西村”，1分；“与村民相处融洽”“喜爱山西村”，1分）,十一、游山西村,1.本诗立意新巧，寓含哲理，尤其是“山重水复疑无路，柳暗花,3,3.下列与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含相同哲理的一项是（2分）（）,A.青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。,B.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。,C.海日生残夜，江春入旧年。,D.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。,【解析】A项和题干有异曲同工之妙，蕴含了逆境中往往孕育着希望的哲理。B项暗示了美好事物不可阻挡地在消逝，但消逝的同时仍然有美好事物再现的道理。C项写出了时序更迭的自然理趣。D项蕴含了站得高才能看得远的道理。,A,3.下列与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含相同哲理的,4,1.唐律消夏录中评价此诗“此立意诗，薄暮望欲何依，主句也”，请结合本诗首联谈谈你对此诗评的理解。（2分）,示例：首联中，“望”字点题，交代时间、地点及人物心情，“欲何依”化用曹操诗句“绕树三匝，何枝可依”，表现出诗人虽欲在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。（2分）,十二、野 望,2.诗的颔联和颈联描绘了一幅什么样的画面？请发挥想象加以描绘。（2分）,示例：颔联和颈联描绘了一幅山家秋晚图：夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意。放牧的人赶着牛返回，猎人骑着马带着猎获的禽鸟归来。（2分）,1.唐律消夏录中评价此诗“此立意诗，薄暮望欲何依,5,3.同样是描写田园风光，但诗人的心境却截然不同，请比较本诗中的“相顾无相识，长歌怀采薇”与陶渊明饮酒（其五）中的“此中有真意，欲辨已忘言”所表达的情感有什么不同？（4分）,示例：“相顾无相识，长歌怀采薇”中诗人感觉自己虽身处陶渊明般的境地，却与之若即若离，只好向前贤那里寻找慰藉、放声高歌，表达了诗人郁郁不得志的迷茫和失意；“此中有真意，欲辨已忘言”中诗人已经弃官归隐，过着悠闲自在的田园生活，表达了诗人对自然风光的喜爱之情和归隐田园后悠然自得的心境。（共4分。野望情感，2分；饮酒（其五）情感，2分）,3.同样是描写田园风光，但诗人的心境却截然不同，请比较本诗,6,1.（2019中考说明样题）钱塘湖春行描绘的是西湖早春的景象，诗人借这一景象表达了自己_,_,_,_,_的心情。,喜悦（或“愉悦”）,示例：“争”“啄”两个动词惟妙惟肖地描绘出早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态图。一个“争”字，让人感受到春光的难得与宝贵；一个“啄”字，描写出燕子忙碌而兴奋的情景。（共2分。“争”“啄”分析各1分）,2.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力，请分析这两个动词好在何处。（2分）,十三、钱塘湖春行,1.（2019中考说明样题）钱塘湖春行描绘的是西湖,7,3.（2019中考说明样题）阅读“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，发挥想象，用自己的话描述这两联诗句在你脑海中呈现的是怎样的画面。,示例：湖畔向阳的枝头上，莺儿争着抢着嬉戏鸣叫着，燕子飞来飞去正在衔泥筑巢。五颜六色的野花在春风中摇曳，令人不暇接；绿茸茸的春草，刚刚遮没了马蹄。,4.苏轼名句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”与本诗有异曲同工之妙。诗人运用哪些具体景象表现了“钱塘湖”堪比“西子”的秀美景色？（2分）,水面、云脚、早莺、暖树、新燕、春泥、乱花、浅草、绿阴。（2分）,3.（2019中考说明样题）阅读“几处早莺争暖树，谁家,8,5.下列各项与钱塘湖春行所描绘的时段最相近的一项是（2分）（）,A.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。,B.杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。,C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。,D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,【解析】A、B两项描述的是暮春时节的景象，C项和钱塘湖春行描写的都是早春时节的景象，D项描述的是冬天下雪的景象。,C,5.下列各项与钱塘湖春行所描绘的时段最相近的一项是（2,9,6.与本诗感情基调最为相近的一项是（2分）（）,A.零落成泥碾作尘，只有香如故。,B.池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。,C.曲径通幽处，禅房花木深。,D.莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。,【解析】钱塘湖春行表达了诗人对早春风光的喜爱之情；A项表达了诗人对梅花的赞美之情；B项由“碧苔”“黄鹂”可知是写春天，表达了诗人对早春风光的喜爱之情；C项表达了诗人对山寺优美环境的喜爱之情；D项表达了诗人对远方丈夫的思念之情。故选B项。,B,6.与本诗感情基调最为相近的一项是（2分）（）【解析】,10,7.（2019中考说明样题）这首诗通过对不同景物的描写，表现了西湖春天的生机盎然。请从中选择一处景物描写，说说你阅读后的体验。,示例：我以为“早莺争暖树”的景物描写最能表现西湖春天生机盎然的特点。春日的阳光，莺儿就像春天的使者，用高低错落、婉转清脆的鸣叫声传递着春的信息，让我感受到春天来临的喜悦。,8.（2019中考说明样题）古诗词中有许多描写春天的诗句，除了钱塘湖春行这首诗以外，你读过的诗句还有“_”。（填出一句即可）,示例：红杏枝头春意闹（或：天街小雨润如酥，草色遥看近却无）,7.（2019中考说明样题）这首诗通过对不同景物的描写，,11,1.诗中“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”能否改为“望”字？为什么？（3分）,示例：不能。“见”字用得极妙，“见”是无意中的偶见，南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境相映衬，合成物我两忘的“无我之境”。如果用“望”字，便是心中先有南山，才有意地去望，成了“有我之境”，就失去了一种忘己的天真意趣。（共3分。“不能”，1分；解释，2分）,十四、饮 酒,（其五）,1.诗中“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”能否改为“望”,12,2.请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。（3分）,示例：南山飘绕着一层若有若无的岚气，在夕阳的照耀下，显出不可名状的美，而成群的鸟儿，正结伴飞回山中。（3分）,3.请从这首诗中选出你最喜欢的两句写下来，并简要分析诗句所表达的思想感情。（2分）,示例：山气日夕佳，飞鸟相与还。诗人通过描写黄昏中飞鸟结伴归林的美好景色，表达了自己摆脱束缚、自由自在的思想情感。（2分）,2.请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所,13,4.陶渊明被称为“古今隐逸诗人之宗”。请你结合对饮酒（其五）和桃花源记的理解，简析陶渊明的隐逸思想。（2分）,示例：陶渊明的“隐逸思想”在归隐初期主要体现在对田园生活的喜爱；饮酒（其五）主要表现了诗人弃官归隐后的自在心境；写桃花源记时，已不局限于个人喜好，而是想到整个社会的出路和广大人民的幸福，表达了对理想的桃花源生活的向往和对黑暗的现实生活的不满。（2分）,4.陶渊明被称为“古今隐逸诗人之宗”。请你结合对饮酒（,14,5,.下面选项中，与本诗中“采菊东篱下，悠然见南山”所表达的心情最为接近的一项是(2分)(),A.相顾无相识，长歌怀采薇。(王绩野望),B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(杨万里晓出净慈寺送林子方),C.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。(韦应物滁州西涧),D.青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。张志和渔歌子(西塞山前白鹭飞),5.下面选项中，与本诗中“采菊东篱下，悠然见南山”所表达的,15,【解析】A项表达了诗人内心的苦闷忧郁，欲向前贤寻找慰藉、放声高歌的心情；B项通过描写六月西湖的美丽景色，表达了对友人林子方的眷恋之情；C项描绘了一幅意境幽深的有韵之画，表达了诗人怀才不遇的无奈与忧伤之情；D项在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中，寄托了诗人爱自由、爱自然的情怀，与“采菊东篱下，悠然见南山”一句中所反映的心境最为接近。,【答案】,D,【解析】A项表达了诗人内心的苦闷忧郁，欲向前贤寻找慰藉、放声,16,1.“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请加以赏析。（2分）,示例：“独”字写出了词人独处时的寂寞，伴着萧条的春色和眼前时光的流逝，生出无限的悲凉，突出了词人的凄凉寂寞之感。（2分。意思对即可）,2.词人徘徊于小园香径，精心选择了_、_和_等景物，描绘了一组优美的画面。（3分）,夕阳,落花,归燕,十五、浣溪沙,（一曲新词酒一杯）,（,2019,中考说明有）,1.“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请加以赏析。（,17,3.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”一向为词评家所赞赏，请任选一个角度简要赏析。（2分）,示例：修辞角度。运用对偶的修辞手法，把词人对时光流逝与物是人非的感慨融于词句中，“无可奈何”对“似曾相识”，“花”对“燕”，“落去”对“归来”，这样对仗工稳，音调谐婉，具有音乐美。（2分）,3.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”一向为词评家所赞赏，,18,4.下列诗句与这首词的感情基调最接近的一项是（2分）（）,A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,B.明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。,C.数风流人物，还看今朝。,D.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。,【解析】A、C、D三项的基调都是豪迈豁达的，B项和这首词的基调都是伤感的。故选B项。,B,4.下列诗句与这首词的感情基调最接近的一项是（2分）（,19,素养提升,山水田园诗,山水田园诗源于南北朝谢灵运和东晋陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活为主。,【,思想感情,】,（1）表达对大自然的喜爱。如王维的汉江临泛等。,（2）表达对黑暗现实的不满，抒发自己绝不同流合污的高洁品格，或怀才,不遇的苦闷。如王维的山居秋暝等。,（3）表达对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往。如孟浩然的过故人庄等。,素养提升 山水田园诗 山水田园诗源于南北朝谢灵,20,（4）出世与入世矛盾心理的折射。如杜甫的江村等。,（5）表达对生活、人生哲理的感悟，禅意的寄托。如王维的过香积寺等。,（6）歌颂劳动生活及在劳动中与农民的深厚情谊。如翁卷的乡村四月等。,（7）揭露封建统治者的残暴，反映农村生活的艰辛以及农民的痛苦。如范仲,淹的江上渔者等。,21,感谢聆听,感谢聆听,22,