四下册语文《14.母鸡》课文知识归类复习ppt课件(部编版)

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,14.,母鸡,部编版 小学语文 四年级,课堂教学课件 精品复习课件,14.母鸡部编版 小学语文 四年级课堂教学课件,1,1.自主学习字词,会认“疙、瘩”等10个生字,会写“讨、厌”等15个生字,理解字义,识记字形。正确读写“讨厌、理由、细声细气、心事”等词语。,2.默读课文,通过课文内容的前后对比,体会作者情感的变化和母爱的伟大;还要结合具体的语句来体会作者老舍用词的严谨性。,3.通过阅读,体会作者对母爱的崇敬以及对母爱的赞颂。感受母鸡的特点,感悟母爱的伟大。,复习要点,1.自主学习字词,会认“疙、瘩”等10个生字,会写“讨、厌”,2,疙瘩,(gda)欺,侮,(w)可,恶,(w),聋,人(lng),啄,磨(zhu),伏,地(f),啼,叫(t),凄,惨(q),一声不,哼,(hng),字词积累,我会认,疙瘩(gda)欺侮(w)可恶(w),3,字词积累,多音字,字词积累多音字,4,讨厌 理由 心事 反抗 忠厚 毒手 成绩,警戒 预备 汤圆,字词积累,听写词语,讨厌 理由 心事 反抗 忠厚 毒手 成绩字词积累,5,欺侮欺负 成绩成就 心思想法,警戒警惕 预备准备 集合聚合,讨厌厌烦 反抗对抗 忠厚忠诚 尖锐锋利 凄惨悲凉 辛苦辛劳,字词积累,近义词,欺侮欺负 成绩成就 心思想法 字词积,6,讨厌喜欢 慈爱凶狠 可恶可爱 反抗压迫,欺侮爱护 勇敢胆小 伟大渺小 忠厚狡猾,字词积累,反义词,讨厌喜欢 慈爱凶狠 可恶可爱 反抗,7,如怨如诉:形容没完没了地抱怨、诉说。本文用拟人化的手法来形容母鸡拉长音的叫声影响人的情绪,令人讨厌。,趁其不备:趁人不防备的时候。文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手,非常凶狠,让人厌恶。,警戒:戒备。文中指母鸡为了保护小鸡的安全,一直保持着高度的警惕,并不畏任何强敌,随时准备作战,表现了这位鸡母亲的负责、慈爱、勇敢与辛苦,也表达了作者的敬意。,鸡雏:幼小的鸡。,颤颤巍巍:抖动摇晃的样子(多形容老年人或病人的动作或声音)。本文形容母鸡,的叫声有点儿抖。,趁其不备:趁人没有防备的时候。,消瘦:(脸、身体)极瘦。,字词积累,理解词语,如怨如诉:形容没完没了地抱怨、诉说。本文用拟人化的手法来形容,8,句子品析,1到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。,这是作者夸张的写法,讽刺了母鸡的炫耀。聋子本来是不怕吵的,作者用“就是聋子也会被它吵得受不了”,淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪。,句子品析 1到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世,9,2它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。,这三句话都是在写母亲,对母亲的赞颂之情在逐句加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼,认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。,句子品析,2它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,10,3我不敢再讨厌母鸡了。,作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化。他此时已不是简单的喜欢,而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬,是情感的升华。,句子品析,3我不敢再讨厌母鸡了。作者用“不敢”来表明自己对,11,课文结构,第一部分():写“我”讨厌母鸡及其原因。,第二部分():写母鸡保护鸡雏、给鸡雏食物、同其他动物战斗、教鸡雏本领、给鸡雏取暖等方面的表现,告诉我们这是一只负责、慈爱、勇敢、辛苦的母鸡。,第三部分():总结全文,前后照应,写“我”对母鸡的尊敬与赞美之情。,课文结构 第一部分():写“我”讨厌母鸡及其原因。,12,课文主题,母鸡是,老舍,先生脍炙人口的佳作,描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了作者对母爱的,赞颂,之情。课文以作者的,情感变化,为线索,前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的,无病,欺软怕硬,拼命炫耀,,后半部分写了母鸡的,负责,慈爱,勇敢,辛苦,,塑造了一位“,伟大的鸡母亲,”的形象。,1,.,讨厌母鸡是因为它,(无病呻吟)、(欺软怕硬)、(拼命炫耀)。,2,.,喜欢尊敬母鸡是因为它,(负责)、(慈爱)、(勇敢)、(辛苦)。,课文主题 母鸡是老舍先生脍炙人口的佳作,描写了作者,13,答疑解惑,猫和母鸡这两篇文章的特点。,1,.,两篇文章的结构都非常清晰。,2,.,在叙述动物的特点时,作者善于用总分段式。,3,.,在表现小动物的特点时,作者用事实说话,通过对点滴小事生动具体的描写,使笔下的动物呼之欲出。,4,.,在情感的表达上,猫从始至终都是一种喜爱之情;而母鸡则写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化,用前后的强烈对比,加深了对母爱的赞颂。,5,.,在语言的运用上,是老舍先生一贯的无雕饰的生活化的语言风格。,答疑解惑 猫和母鸡这两篇文章的特点。1.两,14,谢谢,!,部编版 小学语文 四年级,谢谢!部编版 小学语文 四年级,15,
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