《归园田居其一》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,礼仪文书：有关礼仪事项的通知,礼仪文书:有关礼仪事项的通知,有关礼仪事项的通知,例如使节的到离任,某些礼仪程序的安排、某些礼仪程序的安排、某些有关礼仪的规定等等,可以使用照会、函件、备忘录、通告等各种方式通知有关机关或个人。,在使用有关礼仪的文书电报时,应注意以下事项:,1.文电中的外国国名,应使用全称,同一国名如出现数次,至少首次应用全称。如习惯用简称,可使用正式简称。某些特殊国家,如多米尼加共和国、多米尼加联邦等,不可使用简称。文中的单位名称,第一次亦应使用全称。对方的职衔、姓名在作为抬头出现时,亦要用全称。,2.文书格式要合乎规范,不要用错。非外交机构一般不使用照会的格式,可使用对外函件进行交往。人称要与文书格式相适应并前后统一。例如,普通照会一般只用第三人称,但不注意时容易出现“贵方”、“我方”等称呼,造成混乱不清。签署者与受文者要相适应。人对人,单位对单位。如系人对人,双方身份要相当。,3.文书中对人的称呼要合乎礼仪习惯。,致意语的用法亦要取决于不同场合与习惯。例如,外交照会开头时,常有“向X X X致意并荣幸地”的引文,在一般对外函件中不使用。在吊唁、慰问等信函中不要,扶风县职教中心高一语文备课组 丁晓军,1,归园田居,陶渊明,礼仪文书：有关礼仪事项的通知扶风县职教中心高一语文备课组,教学目标：,1,、,掌握重点的字词，疏通文意。,2,、,解读诗人的思想和诗歌的主旨。,3,、简单了解诗歌的艺术风格。,教学目标：,2,陶渊明,（,365,427,），,字元亮,，一说名潜，,字渊明,，晋浔阳柴桑（今江西九江）人。曾祖父曾官至大司马，到他时已家境没落。少年时代有,“,大济苍生,”,的壮志。但是,东晋,时局动荡，政治黑暗,，陶到,29,岁时才出仕，不久又归隐。后又时隐时仕。直到,41,岁完全弃官归隐。,陶渊明（365427），字元亮，一说名潜，字,3,陶渊明,他是,东晋最杰出的诗人。,流传至今的有,125,首，,他,的作品大多写退隐后的生活，表现,农村风物，劳动生活，表示对黑暗现实的不满,。他的诗,情感真实，风格平淡自然，诗味醇厚，语言清新,，对后世有很大的影响。,开创了,田园,诗体,，为古典诗歌开辟了,一个新的境界,陶渊明 他是东晋最杰出的诗人。流传至今的有125首,4,陶诗今,存,？,首,，多为五言诗。从内容上可分为,饮酒诗、咏怀诗和田园诗,三大类。而田园诗数量最多，成就最高。,陶诗的风格：,质朴、平实、清新、自然,陶诗今存？首，多为五言诗。从内容上可分为饮酒诗、咏怀诗和,5,请同学们欣赏诗歌朗读，注意字音和注意朗读的节奏和感情。,走进文本,归园田居,（其一）,请同学们欣赏诗歌朗读，注意字音和注意朗读的节,6,归园田居,其一,陶渊明,少无适俗韵，性本爱丘山。,误落尘网中，一去三十年。,羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。,开荒南野际，守,拙,归园田。,方宅十余亩，草屋八九间。,榆柳,荫,后檐，桃李罗堂前。,暧,暧远人村，依依墟里烟。,狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。,户庭无尘杂，虚室有余闲。,久在,樊,笼里，复得返自然。,朗读,yn,i,zhu,fn,归园田居其一,7,少无适俗,韵,，性本爱,丘山,。,误落,尘网,中，一去,三十,年。,羁鸟,恋旧林,池鱼,思故,渊,。,天性，本性,田园生活,尘世的罗网，这里指仕途,笼中鸟,池中鱼,水潭,理解诗歌,少无适俗韵，性本爱丘山。天性，本性田园生活尘世的罗网，这,8,开荒南野际，守拙归园田。,方宅十余亩，草屋八九间。,榆柳,荫,后檐，桃李,罗,堂前。,暧暧远人村，依依,墟里,烟。,狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。,户庭无尘杂，,虚室,有余闲,村落,动词，遮蔽,罗列、排,列,空室,开荒南野际，守拙归园田。村落动词，遮蔽罗列、排列空室,9,久在,樊笼,里，复得返,自然,。,官场生活,田园,生活,久在樊笼里，复得返自然。官场生活田园生活,10,第一阶段 品读,提问：,“,归园田居,”,这个标题的题眼是哪个字？,从何而,归,？,为何而,归,？,归,向何处？,归,去如何？,归,第一阶段 品读从何而归？归,11,从何而归？,官场,尘网、樊笼,表达了作者怎样的感情？,羁鸟、池鱼,自己,对官场生活的厌恶,误入,尘网,中，一去三十年。,久在,樊笼,里，复得返自然。,比喻,拟人,从何而归？官场 尘网、樊笼表达了作者怎样的感情？羁鸟、池鱼,12,作者为什么要回归田园？,（用原文的诗句回答）,少无适俗韵，性本爱丘山,守拙归园田,为何而归,?,表达了对田园生活的向往。,作者为什么要回归田园？少无适俗韵，性本爱丘山为何而归?表达,13,既然,“,性本爱丘山,”,，,“,守拙归园田,”,陶渊明何以要出仕？,哪个字体现了他对官场生活的后悔和厌恶？,炼字：,入仕做官，非其本性使然，而是一大失误。,“,误,”,既表现了陶渊明的后悔和厌恶之情,.,出仕是由于,1.,生活所迫,；,2.,少年时代有,“,大济苍生,”,的壮志。,既然“性本爱丘山”，“守拙归园田”陶渊明何以要出仕？哪个字,14,写作背景,东晋末年权力之争剧烈，陶渊明既不愿成为上层统治阶级矛盾斗争的牺牲品，也不愿成为政治野心家争夺的工具，但是仕途生活却将他紧紧束缚在野心家们政治斗争的罗网之中，因此十分痛苦。他不愿同流合污，便受排挤，孤立，他固守清贫，只有选择离开，选择归隐。,“,一去三十年,”,实际应该是,“,十三年,”,用夸大的数字，说明了时间之长，痛苦之深。,其实这一个,“,误,”,字，一误多年又何尝不是带着期望的自投罗网，在几经坎坷，在官场中碰得头破血流，看透了官场卑污之后，一个误落发出了陶渊明无限的人生辛酸。这是人生幡然醒悟后的绝唱，是一位哲人看透世界后的箴言。,所以,“,归园田,”,是为了保持自己精神上的自由和独立。,写作背景 东晋末年权力之争剧烈，陶渊明既不愿成为,15,田园有什么独特的景物吸引着陶渊明,？,从诗中找,归向何处,?,方宅十余亩，草屋八九间。,榆柳荫后檐，桃李罗堂前。,暧暧远人村，依依墟里烟。,狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。,田园有什么独特的景物吸引着陶渊明？从诗中找归向何处?方宅十余,16,陶渊明笔下的田园风光美在哪里？,这里描写的一切，是极为平常的,。土地,，草房；榆柳，桃李；村庄，炊烟；狗吠，鸡鸣,但正是这些平平常常的事物，在诗人笔下，构成了一幅十分,恬静幽美、清新喜人,的图画。在这画面上，田园风光以其清淡朴素的、毫无矫揉造作的天然之美，呈现在我们面前，使人悠然,神往,，,犹如世外桃源。,陶渊明笔下的田园风光美在哪里？这里描写的一切，,17,诗人运用了什么手法表现这种美呢？,看似自然平淡，其实构思安排，颇有精妙。,“,十余,”,、,“,八九,”,，一般来说，计数不确是乡里人的一种习惯，特殊的说，不也正表现出诗人辞官以后那心境的散适、淡泊。,“,方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。,”“,鸡鸣桑树颠。,”,是,简笔的勾勒的近景,，以此显出主人生活的,简朴清雅,。,虽无雕梁画栋却有榆柳的绿荫笼罩于屋后，桃李竞艳于堂前，素淡与绚丽交掩成趣。,“暧暧远人村，依依墟里烟”,，这是,远景,，给人以,平静安详,的感觉。,从近景转到远景，将一座充满农家风味的茅舍融化到深远的背景之中。画面是很淡很淡，味道却是很浓很浓，令人胸襟开阔、心旷神怡。,远近结合,诗人运用了什么手法表现这种美呢？看似自然平淡，其实构思安排，,18,这景象太过清静，似乎少一点生气。但诗人没有忘记这一点，听，,“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”,一下子，这幅美好的田园画就活起来了。因为这鸡犬之声相闻的,动景与静景有机结合,，才最富有农村环境的特征，和整个画面也最为和谐统一。,动静结合,“,方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。,”,是从视觉角度写。,“,狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。,”,是从听觉角度写。,视听结合,这景象太过清静，似乎少一点生气。但诗人没有忘记这一点，听，“,19,20,白描,原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色，称为“单线平涂”法。它源于古代的“白画”。在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指,用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。,白描,20 白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉,20,方宅,草屋,榆柳,桃李,村庄,炊烟,狗吠,鸡鸣,景 语,情 语,恬淡,舒畅,对田园生活的热爱,简朴,清幽 优美 安定 和谐,恬静,手法：融,情于景,诗人,描绘,的这,幅图景，给我们一种怎么样的感觉？,方宅景 语情 语恬淡简朴手法：融情于景诗人描绘的,21,归,恋,厌,弃,田园,：,方宅 草屋,榆柳 桃李,村庄 炊烟,狗吠 鸡鸣,官场：,尘网,樊笼,闲适,归 园 田 居,恋,归,黑暗,归恋厌弃田园：方宅 草屋 官场：闲适归 园 田 居,22,归去如何？,无尘杂、有余闲、久、复,宁静、闲适、喜悦,从诗中找出蕴涵作者归隐后的情感的诗句和词语。,户庭无尘杂，虚室有余闲。,久在樊笼里，复得返自然。,归去如何？无尘杂、有余闲、久、复从诗中找出蕴涵作者归隐后的情,23,1.,从何而归？,弃官场,2.,为何而归？,爱丘山,3.,归向何处？,归园田,4.,归去如何？,返自然,诗人归后与归前心情的对比：,归前,-,无奈、后悔,归后,-,愉悦、豁达、释然、返朴归真,表达了诗人厌恶官场，热爱田园生活，追求精神上得自由和独立,及不与世俗同流合污的高洁品格。,1.从何而归？弃官场 诗人归后与归前心情的对比：归前,24,1,、巧用比喻、,对比等,。,小结诗歌的艺术技巧,2,、景物描写采用白描手法，融情于,景。,1、巧用比喻、对比等。小结诗歌的艺术技巧2、景物描写采用,25,陶渊明的影响,李白：“何时到彭泽，狂歌五柳前。”,杜甫：“焉得思如陶谢手。”,白居易：“常爱陶彭泽，文思何高玄。”,陆游：“我诗慕渊明，恨不造其微。”,陶渊明的影响李白：“何时到彭泽，狂歌五柳前。”,26,延伸思考,有人认为陶渊明的归隐是消极避世，不敢直面现实，不思进取的表现。,有人认为他的归隐是对自我本性的皈依，他在感受自然万物和艰难的躬耕生活中为自己的生命找到了新的意义。,你如何看待陶渊明的归隐田园呢？请谈谈你的看法,延伸思考有人认为陶渊明的归隐是消极避世，不敢直面现实，不思进,27,叶嘉莹说：“在古今诗人之中，能够直接面对人生的苦难悲哀，而且真正找到了一个解决办法的，只有陶渊明。当然，他也不得不为自己所选择的这条道路付出了劳苦饥寒的代价”。,人的一生就是一舍一得的过程，人的区别也就在于有的人知道舍什么，得什么，什么时候该舍，什么时候该得，有的人却不能，由此，人生的境界也就不同。,叶嘉莹说：“在古今诗人之中，能够直接面对人生的苦,28,1,、对,归园田居,分析不正确的一项（）,A,这首诗运用了白描的表现手法，情景交融，语言朴素，比喻贴切。,B,表现了作者摆脱黑暗的官场，来到清新的农村之后的自由生活和愉快的心情。,C,一些平常的农家事物，在诗人笔下构成了一副恬静优美，,清淡朴素,的田园图画。,D,全诗写了诗人从少年进入官场到多年退出官场的全过 程。,课堂练习,答案：,D,全诗并未写诗人出入官场的全过程，而是借描写田园风光的美好和农村生活的淳朴可爱，来抒发归隐后的愉悦心情。,D,1、对归园田居分析不正确的一项（）课堂练习答,29,30,陶渊明的,归园田居,（之一）是,一首蕴含人生取舍深义的智慧之歌；,2,、,仿写,课堂练习,一首冲决尘网张扬个性的力量之歌；,一首融入自然享受自由的心灵之歌。,一首古老淳朴幽静祥和的田园之歌；,一首蔑视尘俗实现自我的生命之歌；,30陶渊明的归园田居（之一）是一首蕴含人生取舍深义的,31,小结全文,归园田居,其一,主要写诗人摆脱污浊官场来到清新的农村后的自由生活和愉快心情,.,这种心情用一个词来概括叫做”返璞归真”,.,第一是,真,做人要真实正直不虚伪,具有人的本性,;,第二是,朴,，处世要朴实,不造作,不追求豪华富贵,而是自由自在潇洒之至,.,这是一种与污浊