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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/11/5,#,我,个,的,第,一,PYTHON,程,序,教师：,XXX,时间,：,2019.10,我个的第一PYTHON程序教师：XXX时间：2019.10,1,目录,运用,IDLE,交互式编程环境,Python,的输出函数,print,（）,01,04,如何正确安装,Python,软件,Python,软件能做什么,？,03,02,目录运用IDLE交互式编程环境Python的输出函数prin,2,新课导入,新课导入,3,导入,太极图的演示,同学们,:,在开始菜单，,找到“运行”中,输入“,CMD,”，在弹出的界面中输入：,python-m turtledemo.yinyang(P49),提示：如果不是打开,，请设置系统环境变量。,方法：我,的电脑,-,属性,-,高级,-,环境变量,-,系统变量，在系统变量里找到,PATH,，复制软件安装路径。,导入太极图的演示 同学们:在开始菜单，找到“运行”,4,太极图的源代码,只有,42,行代码！,太极图的源代码只有42行代码！,5,PYTHON,能做啥？,PYTHON能做啥？,6,PYTHON,能做,啥？,PYTHON能做啥？,7,PYTHON,词云图,PYTHON词云图,8,Python,软件如何安装,Python 软件如何安装,9,进入,python,编程环境,点击,“开始,”,菜单中的“,IDLE(Python3.7 32-bit),”,随即进入：,IDLE,交互式编程环境（如,右,图）,进入python编程环境点击“开始”菜单中的“IDLE(Py,10,IDLE,交互式编程环境界面,IDLE交互式编程环境界面,11,Print,（）函数的运用,函数,实例（,P39,）,print(),方法用于打印输出，最常见的一个函数,。,函数功能,print,(*,objects,sep,=,end,=,n,file,=,sys,.,stdout,flush,=,False,),函数语法,关于参数的内涵，本次课不详细说明。,函数参数,Print（）函数的运用函数实例（P39）print()方,12,Print(),函数使用的练习,（,P39,图,3-1-4,）,思考问题,1,：,使用,Print(),函数，任意打印一些语句试试，看会不会遇到什么问题！,思考,问题,2,：,总结一下使用,print,（）函数时，在格式上需要注意什么。,Print()函数使用的练习思考问题1：思考问题2：,13,函数问题梳理,括号必须成对出现；引号必须是英文状态下的引号（“”）。,问题,1,括号及引号,一定要在输入代码完成后，敲回车键；才可以运行结果。,问题,2,回车键的使用,特殊符号的输入与其他字符的输入一致。,问题,3,符号的输入,可使用乘号，来打印多个相同字符。,问题,4,打印出多个字符,函数问题梳理括号必须成对出现；引号必须是英文状态下的引号（“,14,Python,的另外一种编写模式,通过,IDLE,交互式器中的,”,New File,”,打开，并新建一个空白的代码文件。,打开代码编程环境界面,当输入完成后，可以直接用,F5,运行程序。,运行（,Run Module F5,）,扩展名为：,.Py;,保存到自己熟悉的位置。,保存的扩展名及路径,Python的另外一种编写模式通过IDLE交互式器中的”Ne,15,Python,的另外一种编写模式,Python的另外一种编写模式,16,课堂小结,1,再次,专业,性地,认识,Python,：,Python,是一个高层次的结合了解释性、编译性、互动性和面向对象的脚本,语言。,2,print,（）函数来实现输出,功能,：,作用就是输出，显示出结果给用户,3,两种,编程环境,：,IDLE,交互式编程环境,+,代码编辑,环境,课堂小结1再次专业性地认识Python：Python 是一,17,课后扩展,作业,1,网上搜索，手机（安卓系统,),安装,Python,并运行程序。,使用代码编辑器，,完成编写老师提供的代码,并查看输出结果。,2,3,思考两种编辑环境的优缺点和不同点,a=6,b=6,if a=b:,print(Answer),print(T),else:,print(Answer),print(F),课后扩展作业1网上搜索，手机（安卓系统)使用代码编辑器，23,18,谢,您,谢,的,聆,听,教师：苟军,汇报时间,：,2019.10,谢您谢的聆听教师：苟军汇报时间：2019.10,19,
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