教科版ppt课件冰融化了

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1.4,冰融化了,教科版 三年级上,【,精品,】1.4,冰融化了 三年级上册科学课件 教科版,(,共,17,张,PPT),【,精品,】1.4,冰融化了 三年级上册科学课件 教科版,(,共,17,张,PPT),【,精品,】1.4,冰融化了 三年级上册科学课件 教科版,(,共,17,张,PPT),【,精品,】1.4,冰融化了 三年级上册科学课件 教科版,(,共,17,张,PPT),【,教科版课件,】,冰融化了,PPT1,【,教科版课件,】,冰融化了,PPT1,1.4冰融化了教科版 三年级上【精品】1.4冰融化,导入新课,河面上的冰渐渐融化成水,山上的冰化成了溪流,冷饮中的冰块消失在水中,路面上的冰消失不见,【,教科版课件,】,冰融化了,PPT1,【,教科版课件,】,冰融化了,PPT1,导入新课河面上的冰渐渐融化成水 山上的冰化成了溪流 冷饮中的,0,0,20,10,10,20,30,30,新知探究,0,【,教科版课件,】,冰融化了,PPT1,【,教科版课件,】,冰融化了,PPT1,00201010203030新知探究0【教科版课件】冰融化,新知探究,给冰加热会怎样？,1,、用吸管不断地向冰块的某一个部分吹热气，会出,现一个小窝，可以看出冰块融化了，这是因为冰块吸,收了热量。,2,、用吹风机的热风吹冰块，冰块整体上会慢慢变小，渐渐地融化了，这也是因为冰块吸收了热量。,【,教科版课件,】,冰融化了,PPT1,【,教科版课件,】,冰融化了,PPT1,新知探究给冰加热会怎样？1、用吸管不断地向冰块的某一个部分,实验探究,冰融化成水的过程中有哪些变化？,实验材料：一个结冰的试管、装有热水的烧杯，橡皮筋。,实验过程：,1,、取一个结冰的试管，在冰面处做上标记，把试管浸在热水里，观察冰的融化过程。,2,、在冰融化过程中，记录温度的变化。,3,、当冰完全融化成水后，在试管内的水面处做上标记，比较冰和水的体积。,【,教科版课件,】,冰融化了,PPT1,【,教科版课件,】,冰融化了,PPT1,实验探究冰融化成水的过程中有哪些变化？实验材料：一个结冰,实验探究,实验现象：试管壁不断有水珠流下，冰的体积慢慢变小，直至完全融化。,冰融化前,冰融化一半,冰完全融化,表面比较结实，是固,体，温度（,低于,）,0,冰面有水出现，是冰和水的混合物，温度（,保持,）,0,冰变成了水，呈液态，温度,（,高于,）,0,，慢慢会达到室温，水面降低（体积变小）,实验结论：冰融化成水后，由（,固态,）变成（,液态,），冰融化成水的过程中,温度（,保持在,0,不变,），直至完全融化，完全融化后,体积（,变小,）了。,冰融化过程观察记录,【,教科版课件,】,冰融化了,PPT1,【,教科版课件,】,冰融化了,PPT1,实验探究实验现象：试管壁不断有水珠流下，冰的体积慢慢变小，直,水蒸气（气态）,比较水、水蒸气和冰的相同和不同，并用箭头表示它们的转化关系。,新知探究,冰（固态）,水（液态）,受热,受冷（,0,以下）,受热,受冷（,0,以下）,受热（,0,以上）,水、水蒸气和冰的状态不同，水是液体，水蒸气是气体，冰是固体，它们都是由,水分子组成，并且可以相互转化，如图所示。,【,教科版课件,】,冰融化了,PPT1,【,教科版课件,】,冰融化了,PPT1,水蒸气（气态）比较水、水蒸气和冰的相同和不同，并用箭头表示它,冰融化成的原因是什么？,研讨探究,冰融化成水取决于温度的变化，受冷时，冰不会融化，仍然是固态形式，受热时，冰会渐渐融化，直到完全融化。,【,教科版课件,】,冰融化了,PPT1,【,教科版课件,】,冰融化了,PPT1,冰融化成的原因是什么？研讨探究 冰融化成水取决于温,冰在融化过程中什么变化？,研讨探究,冰在融化过种中体积不断变小，水珠不停地从冰块表面滴下，温度始终保持在,0,，直至完全融化。,【,教科版课件,】,冰融化了,PPT1,【,教科版课件,】,冰融化了,PPT1,冰在融化过程中什么变化？研讨探究 冰在融化过种中体,水、水蒸气、冰有哪些相同和不同？它们是同一种物质吗？,研讨探究,水、水蒸气、冰的状态不同，水是液体，水蒸气是气体，冰是固体，但是它们组成的微粒性质没有发生变化，是同一种物质。,【,教科版课件,】,冰融化了,PPT1,【,教科版课件,】,冰融化了,PPT1,水、水蒸气、冰有哪些相同和不同？它们是同一种物质吗？研讨探究,冰水混合物温度不变的原因,科学零距离,冰是晶体，在融化的过程中保持,0,不变。水同时从外界吸收热量而使其温度升高，高于,0,。冰水之间存在温度差，就会发生热传递，此时的冰不仅从外界吸收热量，也会从水中吸收部分热量，水不断从外界吸热，又对冰供热。如果外界不改变，那么这一过程中冰水混合物的温度保持,0,不变。,【,教科版课件,】,冰融化了,PPT1,【,教科版课件,】,冰融化了,PPT1,冰水混合物温度不变的原因科学零距离 冰是晶体，在融,在相同的条件下，棒棒冰和冰激凌哪一个融化得更快一些？,拓展延伸,在制作冰激凌时，里面加了发泡奶油和膨松剂，并且在产出时经过搅拌后挤出，里面含有更多空气，就使冰激凌变得松软了，并不像棒棒冰那样结实，所以相同条件下，冰激棱融化的快一些。,【,教科版课件,】,冰融化了,PPT1,【,教科版课件,】,冰融化了,PPT1,在相同的条件下，棒棒冰和冰激凌哪一个融化得更快一些？拓展延伸,课堂练习,1,、冰在融化过程中，温度一定会逐渐上升。,2,、冰融化时生成的水的温度是,0,。,（）,（）,一、判断对错,解析：冰水混合物的温度保持在,0,，直至冰完全融化成水后温度逐渐上升,。,【,教科版课件,】,冰融化了,PPT1,【,教科版课件,】,冰融化了,PPT1,课堂练习1、冰在融化过程中，温度一定会逐渐上升。2、冰融化时,课堂练习,3,、冰的温度升至,0,时，开始融化。,（）,一、判断对错,解析：冰在熔化前,随加热时间的增加,温度逐渐升高,;,当冰的温度达到,0,时,开始熔化,冰的熔点是,0;,从开始熔化到熔化完毕整个过程温度保持不变。,【,教科版课件,】,冰融化了,PPT1,【,教科版课件,】,冰融化了,PPT1,课堂练习3、冰的温度升至0 时，开始融化。（,课堂练习,1,、冰水混合物的温度是（）。,二、选一选,A,、,5,B,、,0,C,、,-5,B,3,、冰块放在实验桌上会融化的原因是（）,2,、固态的冰变成液态的水是，是因为（）。,A,、受热了,B,、受冷了,C,、温度不变,A,A,、冰块比较小,B,、桌子产生热,C,、实验室内温度高,C,【,教科版课件,】,冰融化了,PPT1,【,教科版课件,】,冰融化了,PPT1,课堂练习1、冰水混合物的温度是（）。二、选一选A、5,课堂总结,通过本课的学习你有哪些收获？,【,教科版课件,】,冰融化了,PPT1,【,教科版课件,】,冰融化了,PPT1,课堂总结通过本课的学习你有哪些收获？【教科版课件】冰融化了P,板书设计,冰融化了,0,水和冰的临界温度,水（液体）,冰（固体）,温度下降、体积变大（放热）,温度上升、体积变小（吸热）,【,教科版课件,】,冰融化了,PPT1,【,教科版课件,】,冰融化了,PPT1,板书设计冰融化了0 水和冰的临界温度 水（液体）冰（固体）,