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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,九年级化学总复习第一轮,6 碳和碳的氧化物,人教版,知识网络,考点聚焦,人教版,考点1碳单质的物理性质和用途,1金刚石：是_的正八面体的固体，是自然存在的_的物质，常用作裁玻璃的_，可作为灿烂夺目的装饰品。,2石墨：是_的细磷片状的固体，具有优良的导电性能，可用于制成干电池上的_；,质软而滑腻，划一下会留下深灰色的痕迹，可用于制_；,3C60：是由60个碳原子构成的分子，形似足球，这种足球构造的碳分子很稳定，可应用于材料科学、超导体等方面。,无色透亮,最硬,玻璃刀,深灰色不透亮,电极,铅笔芯,人教版,留意 金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的，由于碳原子排列方式不同，它们的性质存在差异。,4木炭、活性炭：主要是由石墨的微小晶体和少量杂质构成。木炭和活性炭都具有_，如木炭用来吸附工业中的色素和消退异味，活性炭用在防毒面具中吸附毒气。,吸附性,人教版,考点2碳单质的化学性质,不活泼,CO,2,CO,2,2,人教版,试验装置：见图101,留意：在酒精灯上加网罩的目的是使火焰集中并提高温度。,红色,浑浊,2,CuCO,2,CuO,C,2,人教版,考点3自然界中碳的循环,留意 CO2不是空气污染物。CO2在自然界不断循环，是氧气的间接来源。但是由于CO2的增多，会导致“温室效应”，只是影响环境，不能算污染。,氧气,二氧化碳,人教版,考点4二氧化碳和一氧化碳的性质,项目,二氧化碳,一氧化碳,物,理,性,质,状,态,通常状况下，_色、_气味的气体，在加压和冷却的情况下，二氧化碳会变成固体，固体二氧化碳叫“_”，,在78.5、101 kPa时，干冰能升华吸热变成二氧化碳气体,_色、_,气味的气体,无,无,干冰,无,无,人教版,项目,二氧化碳,一氧化碳,物,理,性,质,密,度,比空气_,比空气_,溶,解,性,在1体积水里溶解1体积二氧化碳，能溶于水,在1体积水里溶解0.02体积，难溶于水,化,学,性,质,可,燃,性,一般状况下，既不燃烧也不支持燃烧,大,小,2,2CO,2,人教版,项目,二氧化碳,一氧化碳,还,原,性,没有还原性,跟水,反应,化,学,性,质,跟水反应:,CO,2,H,2,O=,不能跟水反应,CuCO,2,H,2,CO,3,人教版,项目,二氧化碳,一氧化碳,跟石,灰水,反应,跟石灰水反应,CO,2,Ca(OH),2,=,_,有无,毒性,化,学,性,质,无毒,有剧毒,主要,用途,不能跟石灰水反应,灭火、人工降雨、干冰制冷剂、化工原料,气体燃料、高炉炼铁,CaCO,3,H,2,O,人教版,考点5二氧化碳的试验室制法,1反响原理：CaCO3_HCl=_,留意 在二氧化碳的试验室制法中，不能用稀硫酸与块状石灰石反响来制取CO2，这是由于H2SO4与CaCO3反响生成微溶的CaSO4，它会掩盖在CaCO3的外表，阻碍反响的进展。假设用浓盐酸与石灰石反响来制取CO2，会导致浓盐酸中的氯化氢气体混入产生的CO2气体内，造成气体不纯。,2,CaCl,2,H,2,OCO,2,人教版,2,制取装置：,发生装置：,固液不加热型,，装置图如图103(a)(b)。,收集装置：_排空气法，装置图如图(c)。,向上,人教版,3验满方法：将燃着的木条平置在_，如木条_，证明已收集满了。,4检验方法：将气体通入澄清的石灰水中，假设石灰水变_，则该气体为CO2。,瓶口,熄灭,浑浊,留意 用图(b)制取CO2时，长颈漏斗要伸到液面以下形成“液封”，以防气体逸出；,伸入到反响容器中的导管稍露出胶塞即可，不宜太长，否则不利于气体导出；,集气瓶内的导管应伸入到集气瓶底部，利于排尽空气。,人教版,5试验步骤：检查装置的气密性；装入大理石，塞紧胶塞；固定装置；从长颈漏斗参加稀盐酸至长颈漏斗下端管口液封；收集气体，导管肯定要伸入集气瓶底部；检验是否集满。,归类示例,人教版,类型一碳单质的性质和用途,命题角度：碳单质的性质和用途。,例12023株洲以下对一些事实的解释错误的选项是(),事实,解释,A.,书写档案规定必须使用碳素墨水,碳的化学性质稳定,B.,石墨能够作电池的电极材料,石墨能够导电,C.,焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来,焦炭具有氧化性,D.,制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖,活性炭具有吸附性,C,人教版,类型二二氧化碳的循环,命题角度：二氧化碳在大气中的循环作用。,例2,图104是自然界碳循环简图，请回答：,人教版,(1)含碳单质的矿物燃烧的化学方程式为,_；,(2)海水吸取二氧化碳时，发生反响的化学方程式为_；,(3)植物在进展光合作用时，二氧化碳和水在光的作用下生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气，其化学方程式为,_；,(4)人类降低空气中二氧化碳含量的争论有两个方向：一是削减二氧化碳的排放，二是_。,增加空气中二氧化碳的消耗,人教版,类型三二氧化碳、一氧化碳的性质,例32023重庆一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。,(1)有人认为，两者就像孪生兄弟，这是由于_(填序号)。,A它们由同种分子构成,B它们由一样的元素组成,C它们都有毒,D它们都能溶于水,B,(2)也有人认为，二者化学性质相差甚远，请给出一条支持他的理由：_,_；,(3)其实，二者是可以相互转化的，请用化学方程式表示此过程：_。,一氧化碳能在空气中燃烧，而二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧(其他合理答案也可),人教版,类型四制取二氧化碳的试验探究,命题角度：试验室制取二氧化碳的原理、装置和收集方法。,例4请你和小明一起进展试验室制取二氧化碳的探究。,(1)选择药品。小明对三组药品进展了争论，试验记录如下：,组别,药品,实验现象,块状石灰石和稀盐酸,产生气泡速率适中,块状石灰石和稀硫酸,产生气泡速率缓慢并逐渐停止,碳酸钠粉末和稀盐酸,产生气泡速率很快,从制取和收集的角度分析，一般选择第组药品，该组药品发生反响的化学方程式为_,不选择第组药品的缘由是_,CaCO,3,2HCl=CaCl,2,H,2,OCO,2,反响速率太快，不利于气体的收集,人教版,(2)选择装置。通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置。你认为他选择的依据是_。,(3)制取气体。将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空气法收集。验满方法是_,_。,(4)气体检验。将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变 红，因此他确定该气体是二氧化碳。他的检验方法是否正 确？请说明理由。,_,_。,将燃着的木条放在集气瓶口，观看火焰是否熄灭,不正确。其他气体也可能使石蕊溶液变红(或应当用澄 清的石灰水检验二氧化碳),固体和液体反响，不需要加热,人教版,(1)装置C中仪器a的名称是_；,(2)在试验室里用A作发生装置，可制取CO2或_；,(3)在制取CO2时，用_来检验生成的气体是CO2；,(4)假设用装置B枯燥CO2，则瓶中盛放的液体应是_，要收集CO2，可选择的装置是_。,集气瓶,O,2,或H,2,澄清的石灰水(或石灰水),浓硫酸,D,变式题 2023吉林请观看以下试验装置示意图，答复以下问题：,
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