八年级下册赤壁(杜牧)课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,赤壁,杜牧,语文课件,赤壁语文课件,赤壁,杜牧,折,戟,(j),沉沙铁未,销,，,自将磨洗认前朝。,东风不与周郎便，,铜雀春深,锁,二乔。,语文课件,赤壁 杜牧语文课件,一、确定目标 自主学习,一、,1,、查找资料,掌握作者文学常识。,2,、解题，了解时代背景。,3,、配乐朗诵，读准节奏、读出感情。,4,、按课本注释解释红色词语,5,、翻译全诗。,语文课件,一、确定目标 自主学习一、1、查找资料,掌握作者文学常识。语,晚唐杰出的诗人。字牧之,。京兆万年（今陕西西安）人。大和进士，历任监察御史、史馆修撰、中书舍人，,世称,“,杜舍人,”,。为人刚直，不逢迎权贵，在仕途上不很得意。其文学创作有多方面的成就，诗、赋、古文都是名家。尤长于,七绝,，,人称,“,小杜,”,，以别于杜甫。,与李商隐齐名，并称,“,小李杜,”,。有,樊川文集,。,杜牧,语文课件,晚唐杰出的诗人。字牧之。京兆万年（今陕西西安）人。大和进士，,写作背景：,这首诗是作者经过,赤,壁这个著名古战场，,有感于,三国时代的英雄成败而写下的。诗人以地名为题，实则是咏古咏史之作，是,咏史,诗。,赤壁,:,山名。汉献帝建安十三年,孙权、刘备,联军在这里大败,曹操,，奠定了三国,鼎立,的基础。,语文课件,写作背景：赤壁:语文课件,朗读,赤 壁,杜牧,折,戟,沉沙铁未销，,自将磨洗认前朝。,东风不与周郎便，,铜雀春深锁二乔。,上页,下页,返回,j,语文课件,朗读赤 壁 上页 下页,按课本注释自学，解释,红色,词语,折,戟,沉沙铁未,销,，,自,将磨洗,认前朝。,东风不,与,周郎便，,铜雀,春深锁,二乔,。,上页,下页,返回,古代兵器,锈蚀,磨光洗净,拿起,给,台名，曹操所建，故址在现在河北临漳,东吴美女，分别是孙策、周瑜之妻,语文课件,按课本注释自学，解释红色词语折戟沉沙铁未销，上页,关于,“戟”,语文课件,关于“戟”语文课件,过翻译关,：,折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。,断戟沉入沙中，未曾锈蚀,，,亲自拿起磨洗，认出是三国遗物。,东风不与周郎便，,铜雀春深锁二乔,。,东风如果不给周瑜方便，恐怕二乔早已被锁在深深的铜雀台中。,上页,下页,返回,语文课件,过翻译关：折戟沉沙铁未销,上页,二、合作探究 师生互动,1,、诗人是怎样,评价,赤壁之战的？,2,、前两句诗在全诗中的,作用,是什么？,3,、,“,周郎,”,是谁？,“,东风不与周郎便,”,指什么历史事件？,4,、前后两句在,表达,上有什么不同？有什么,内在,联系？,5,、若将,“,铜雀春深锁二乔,”,换成,“,国破家亡在此朝,”,好不好？为什么？,6,、理清结构、特点和表达的,思想感情,。,语文课件,二、合作探究 师生互动语文课件,1,、诗人是怎样评价赤壁之战的？,不以成败论英雄，认为赤壁之战的胜利，不过是借助东风而已，有很大的偶然性，就是相反的结果。,语文课件,1、诗人是怎样评价赤壁之战的？不以成败论英雄，,2,、前两句诗在全诗中的作用是什么？,写兴感之由。借一件古物来兴起对前朝人物和事件的感叹。,语文课件,2、前两句诗在全诗中的作用是什么？写兴感之由。,3,、,“,周郎,”,是谁？,“,东风不与周郎便,”,指什么历史事件？,“,周郎,”,指周瑜。,“,东风,”,句指赤壁之战时周瑜借东风用火攻大败曹兵。,上页,下页,返回,语文课件,3、“周郎”是谁？“东风不与周郎便”指什么历史事件？“周郎”,前两句是叙事,。借一件事物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹。,后两句是议论,。从反面设想：假使这次东风不给周郞方便，那么双方就要易位，历史形势将完全改观。,由叙事引发议论,。,4,、前后两句在,表达,上有什么不同？有什么,内在,联系？,语文课件,前两句是叙事。借一件事物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹,5,、若将,“,铜雀春深锁二乔,”,换成,“,国破家亡在此朝,”,好不好？为什么？,不好。,“,铜雀,”,代表曹操（曹魏）。,“,二乔,”,代表东吴的命运。,以,二乔,的命运形象代表,东吴,的命运，更能体现诗句的,形象性,；能,以小见大,，感情表达,更含蓄,。,语文课件,5、若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什,6,、（一）、结构：,（二）、特点：,（三）、主题：,句议论感慨,借物咏叹,诗人借周瑜和曹操的故事，表达对历史兴亡的感叹：历史上英雄的成功都有某中机遇，表现了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。,句写兴感之由,语文课件,6、（一）、结构：句议论感慨借物咏叹 诗人借周瑜,三、背诵检测：,1,、写兴感之由的诗句：,2,、从反面设想，反映诗人敏锐的历史眼光和独到的史识句：,3,、含蓄诙谐，体现本诗风韵神采句：,折戟沉沙铁未销,，,自将磨洗认前朝。,东风不与周郎便,，,铜雀春深锁二乔。,铜雀春深锁二乔。,语文课件,三、背诵检测：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,4,、借一事物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹句：,5,、,本诗名句：,6,、,叙事句：,折戟沉沙铁未销,，,自将磨洗认前朝。,东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。,语文课件,4、借一事物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹句：折戟沉沙铁未销，,7,、,议论句,：,8,、,想象东吴失败后局面的句子：,9,、,，,一句提到三国时,的典故。,东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔,。,铜雀春深锁二乔。,东风不与周郎便，铜雀春深锁,二乔。,赤壁之战,语文课件,7、议论句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。铜雀春深锁二乔,10,、,赤壁之战成败的关键只在两个字,。有成语,形容各种条件都已准备好而只差重要的一环。,东风,万事俱备，只欠东风,语文课件,10、赤壁之战成败的关键只在两个字。,