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,西师版,数学三年级（上）,第,5,课时,一位数乘两,位数,(,连续,进位,),的笔算,一位数乘两位数、三位数的乘法,二,学习目标,1.,理解和掌握一位数乘两位数（连续进位）的笔算,方法,，能正确地进行一位数乘两位数（连续进位）,的,笔算。,2.,经历一位数乘两位数（连续进位）的笔算过程,，,培养,学生的迁移能力。,3,.,通过解决具体问题,，感受数学,与实际,生活,的,联系,。,【重点】,掌握一位数乘两位数（连续进位）的笔算方法，能正确地进行计算,。,【难点】,能正确地计算一位数乘两位数（连续进,位），理解笔算算理。,知识回顾,1.,用竖,式计算。,3 9,2,1,8,7,78,2 8,3,2,4,8,84,392=,283,=,18,10,8,6+,进位,“,1,”,24,20,4,6+,进位,“,2,”,1.,相同数位对齐,；,2.,用一位数分别乘两位数中的每一位数；,3.,从个位起，,乘积满几十,，就,向前一位进几,;,一,位数乘两,位数,(,不连续进位,),的笔算方法：,探究新知,有,9,辆这样的客车，每辆车准载客,35,人。,仔细看图，你能提出什么数学问题？,有,9,辆这样的客车，每辆车准载客,35,人。,6,最多,可以载客多少人？,小提示,最多就是每辆车要,坐满,35,人。,要求,最多可以载客多少人,。,1,就是,求每辆车,都坐满,的情况下的总载客数，也就是求,9,个,35,的和,是多少，用,乘法,计算。,2,列式为,359,。,3,359,(,人,),先估计一下大约可以载多少人,35,比,30,大,309,270,比,40,小,409,360,359,的,积在,270,和,360,之,间,把,35,看成整十,数。,359,(,人,),35=30+5,30,9=270,59=45,270+45=,315,315,6,答：最多,可以载客,315,人,。,探究,359,的计算方法,方,法,一,可以利用数的组成口算。,359,(,人,),6,方,法,二,还可以列竖式计算。,4,5,个位满四十，向十位进“,4,”。,45,40,5,27+4=31,，应该怎样表示呢？,3,5,9,359,(,人,),6,方,法,二,3,5,9,4,5,十位满三百，,向,百位,进“,3,”,31,30,1,27+,进位,“,4,”,3,3,1,315,答：最多,可以载客,315,人,。,试一试,算一算，比一比。,487,=,624,=,4 8,7,5,6,3 3,6 2,4,8,2 4,336,248,这两,个竖式什么地方相同？什么地方不同？,个位十位都满十，,连续进位。,3,2,只有十位满十，,向百位进位。,课堂练习,1.,填一填,，议一议。,（教材第,15,页,“课堂活动”第,2,题）,34,3,=,3 4,3,1 0,1,102,2,1,（教材第,15,页,“课堂活动”第,2,题）,45,3,=,1 3,1,5,1,135,4 5,3,（教材第,15,页,“课堂活动”第,2,题）,36,4,=,1 4,2,4,1,144,3 6,4,（教材第,15,页,“练习三”第,7,题,）,2.,下面的计算对吗？把不对的改正过来。,错因：个位满十，没向前一位进位。,错因：个位上满,20,，应向十位进,2,。十位上“,53+2=17,”，应在积的十位写,7,，向百位进,1,。,错因：十位的积,的,0,应对着十位。,（教材第,15,页,“练习三”第,7,题,）,改正,:,2,2 9,1,5,8,（教材第,15,页,“练习三”第,7,题,）,改正,:,3,5 8,2,1 7,4,1,（教材第,15,页,“练习三”第,7,题,）,改正,:,5,4,7,3 5,2 0,2 3 5,拓展提升,1.,在,里,填上合适的数。,4,8,8,7,8,1,5,6,0,5,6,2,8,4,7,5,8,1,2.,观察下面各题，你能发现什么规律？,991=99 992=198,993=297 994=396,998=999=,根据发现的规律，你能不计算就说出下面两道算式的积吗？,从积的各位上的数字发现规律,991=0 9 9,992=1 9 8,993=2 9 7,994=3 9 6,-,1,-,1,-,1,-,1,+,+,+,+,发现：积的首位数字都比第二个因数少,1,，末位数字与首位数字的和都是,9,，中间的数字都是,9,。,19,29,991=0 9 9 992=1 9 8,993=2 9 7 994=3 9 6,39,49,发现：积的首位数字和末位数字组成的数恰好是第二个因数与,9,的积，中间的数字都是,9,。,998=,999=,792,891,个,十,359,3,5,9,4,5,3,3,1,315,一位数乘两位数,(,连续进位,),的笔算,方法,相同数位对齐,，,从,个位乘,起,；,1,2,个位,上,积,满几十,，,向,十位进几,；,十位向百位进上来的数直接写,在积的百位上,。,3,百,课堂小结,这节课你有什么收获？,作业课件中的相关练习。,02,01,课后,练习,三,第,6,、,10,题,。,课后作业,
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