建立和谐的亲子关系讲座课件

单击此处编辑母版标题样式,*,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,父母的期望也需要目标管理,建立和谐的亲子关系系列讲座:,11/18/2024,1,父母的期望也需要目标管理建立和谐的亲子关系系列讲座:9/,父母对孩子的期望是什么,健康,快乐,优异的学习成绩,多才多艺,听话懂事,诚实善良,有成就,11/18/2024,2,父母对孩子的期望是什么 健康9/19/20232,父母的期望来自何处,自身未实现愿望的寄托,孩子带着职责(符合父母的期望)来到人世,白雪公主的故事,对未来社会的适应,不希望让孩子输在起跑线上,11/18/2024,3,父母的期望来自何处 自身未实现愿望的寄托9/19/2023,我们对孩子的期望可吗,11/18/2024,4,我们对孩子的期望可吗 9/19/20234,什么叫做期望的目标?,第一个层次:,实现这个期望需要具备哪几个条件?,“我希望儿子考上重点中学!”,条件一:孩子对学习的兴趣,条件二:良好的学习习惯,条件三:孩子对学习的自信,条件四:孩子自己对考学的期望,11/18/2024,5,什么叫做期望的目标?第一个层次:9/19/20235,什么叫做期望的目标?,第二个层次:孩子已经具备的条件,已具备一些条件:,期望可行,有自信,一个条件也不具备:,期望不现实,降低或改变期望,“哆来咪法和嗦拉西哆”的故事,11/18/2024,6,什么叫做期望的目标?第二个层次:孩子已经具备的条件9/,什么叫做期望的目标?,第三个层次:还需要具备的条件,这才是真正的目标！,制定方案实现目标,教育最容易出现的误区：,把别人的目标当目标,比较：“你们在同一个班级，为什么小蕊就能学得这么好，你却这么差劲儿？”,11/18/2024,7,什么叫做期望的目标?第三个层次:还需要具备的条件9/19,第一层：实现这个目标需要具备哪几个条件,期望儿子考上重点中学：,条件一：孩子对学习的兴趣,条件二：良好的学习习惯,什,条件三：孩子对学习的自信,么,条件四：孩子自己 对考学的希望,是,目,孩子 已经具备一些条件：期望可行，有自信,标,已经,第二层:,具备,的,条件 几乎一个条件也未具备：期望不现实，降低期望,第三层：还需要,具备的 真正的目标,制订方案实现目标,条件,11/18/2024,8,第一层：实现这个目标需要具备哪几个条件9/,如何对父母的期望进行管理？,在商业中有“目标管理”这样一个概念，简单地说，就是公司为着一个目标而努力工作，并根据这个目标，制订行之有效的各个阶段的工作计划，整个工作都是为达到目标而服务的。其实，父母对孩子的期望，就如同公司的远期目标一样，没有期望是不可能的，但是期望也要适合孩子的特点和具体情况，令孩子真心乐意接受，并且随时为孩子达成目标提供帮助。,11/18/2024,9,如何对父母的期望进行管理？在商业中有“目标管理”,对期望的行为管理,努力学习一句毫无意义的话,如果您单位的领导让您在3个月内造出一枚原子弹，您的感受是什么？,（“这不可能”“愤怒”“焦虑”“无所适从”）,当我们不断叮嘱孩子要“努力学习”时，,他们正是这样的感觉！,11/18/2024,10,对期望的行为管理 努力学习一句毫无意义的话,父母,在表达对孩子的期望时，做到小而实际.,其内容是在充分了解孩子的具体情况后，根据实际做出的，“跳一跳，够得着”的目标。,从期望的达成来看，存在一个策略问题。,例：孩子数学不好，可能不是整个数学都没有学好，而只是某一单元或某几个概念没学扎实。孩子的认知能力还没有达到可以掌控自己学习状况的地步，以致于泛化到对数学这个科目都感到恐惧。,全家共同制定、执行行之有效的“家规”，做到“人人有规，奖罚分明”。,对期望的行为管理,11/18/2024,11,父母在表达对孩子的期望时，做到小而实际.对期望的,对期望的心理管理,父母对教育行为进行改善后，,孩子的行为会立刻发生改变吗,？,11/18/2024,12,对期望的心理管理 父母对教育行为进行改善后，9/1,对期望的心理管理,父母的“直线型思维”,“为什么我已经改变教育方法，却没有发现孩子的问题出现好转？”试探孩子？,父母常常认为自己一旦改进教育方式（或者是表面上暂时的改善），孩子就应该立刻对应地出现行为的改进。然而，这只是一种理想的模式，现实中的家庭教育关系，往往并不是直线形，而是复杂网状的纵横交复的结构,。,11/18/2024,13,对期望的心理管理 父母的“直线型思维”9/19/,对期望的心理管理,孩子的行为往往带有一种惯性,好习惯的养成，坏习惯的改变需要一个过程,性格,思维方式,生活中其他的影响因素（学校、朋友、亲戚）,思维的前置，行为的后置,11/18/2024,14,对期望的心理管理 孩子的行为往往带有一种惯性9/19/2,对期望的心理管理,耐心等待孩子成长,无条件的接纳,相信孩子一定会改变（无论他以前怎样）,耐心的等待,11/18/2024,15,对期望的心理管理 耐心等待孩,谢谢分享,再 见,11/18/2024,16,谢谢分享9/19/202316,