园本培训3区域活动中幼儿行为的观察与评价课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,区域活动中幼儿行为的观察与评价,2019.10.14,主要内容,1区域活动中幼儿行为的观察与评价,2如何撰写区域活动案例,什么是观察?,蒙台梭利认为:要教育儿童就要了解儿童,观察是了解儿童的主要途径之一,是教师,开展教育活动的前提。,观察是通过教师的感官知觉了解儿童的过,程。,为什么要观察?,指南颁布实施后,对教师的专业水平提出了,巨大挑战。观察能力是幼儿教师做好教育工作不,可缺少的能力素质,也是教师扎实教育工作的基,本功,在区域活动中,学会观察、善于观察和分析解读,幼儿行为,能让教师及时追随孩子的需要,实现,教育的目标,真正成为幼儿活动的引导者、支持,者,观察什么?,在区城活动中,教对幼儿的,环境,内,材,察。包括,欢什么区,双的游戏芮,盒复哪哪世材是等儿L是算欢的等,生的是志等。,教师应耋王发现幼儿豪欢的感兴趣的軎,物和偶发事件中所隐含的教育价值,满足,探索兴趣,尊重幼几的自主活动,支持幻儿的发展。,

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