资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/3/4,#,19.滨海小城,第,1,课时,统编版语文三年级（上）,1.,认识“滨、鸥”等11个生字，读准多音学“臂，”会写“海滨、街道”等19个词语。,2.,正确、流利地朗读课文，能说出课文描写的主要景物及其样子。,本课目标,“我”的家乡是一座海滨小城，那里天是蓝的，海也是蓝的，海边有美丽的沙滩。,小城的公园很美，小城的街道也美，小城里的每个庭院更美，里面绿树成荫，花团锦簇。,让我们跟随作者的足迹，走进这座又美丽又整洁的海滨小城。,凤凰树,取名于“叶如飞凰之羽，花若丹凤之冠”。别名金凤花、火树等。落叶乔木,高可达,20,米,树冠宽广,夏季开花。凤凰树因鲜红或橙色的花朵配合鲜绿色的羽状复叶，被誉为世上最鲜艳的树木之一。,认真听范读，,圈,出你认为难理解的词语和句子，再思考：,课文主要从哪两个方面来描写滨海小城,？,听课文朗读,滨,鸥,胳,臂,睬,bn,u,g,bei,ci,zi,载,hung,凰,y,亚,rng,dng,fng,ch,榕,凳,逢,除,我会认,大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾(qng)盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没(m)了。,明知答案而问，答案在问话之后，用疑问的语气引人思索，强化语气。,相应的句子：,（二）读句子，注意标红的部分，再照样子介绍一个事物。,4.关于“惜时“的名句。,功 课没做完，不能去看电影。,品析（说说每个句子的修辞，以及这样写的好处）：,十万个为什么的书名是截取了英国作家约瑟夫鲁德亚德吉卜林的一首小诗“五千个在哪里,七千个怎么办,十万个为什么”中的一句,在俄语中,“十万”用以形容数量之多,其实这本书并没有十万个问题。米伊林创作了这本书,他用屋内旅行记的方式,对日常生活中的许多事物提出饶有兴味的问题,进行有启发性的解释。,2、体会表达上的不同。,2、二泉映月这课浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生记叙了二泉映月 这首名曲的形成过程表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。,4.从军行,例：请你帮助，完成画横线部分的句子。,臂,bei,（胳臂）,（左臂）,b,造句：小明骑车时把两只胳臂摔伤了。,造句：我的左臂力量比右臂大。,多音字,鸥,凳,加一加：区,+,鸟,=,鸥,组词：海鸥,组词：石凳,巧记：“山”下一块大“石”头,识字方法,造句：健美运动员的胳臂都好结实啊！,胳臂,滨,灰,渔,遍,躺,载,靠,栽,亚,夏,除,踩,洁,我 会 写,载,zi,组词：运载 满载 装载,造句：探险队用马匹运载干粮和帐篷越过了这些崇山峻岭。,不要写成“木”,易错字,2.学习描绘情景的方法,学会更直观地描写情景;掌握通过两种事物对比,突出表现其中一个事物的方法。（重点）,（1）抓课题，从整体入手。学会质疑题目。,2、看来大家对陈述句的了解非常清楚，今天我们要学的是反问句，大家知道什么是反问句呢？这里老师先不告诉大家，老师先给大家看两个句子，让大家自己去感受反问句。大家看一看这两句话它们之间有什么相同之处。,二、复习修改病句,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。,2、看来大家对陈述句的了解非常清楚，今天我们要学的是反问句，大家知道什么是反问句呢？这里老师先不告诉大家，老师先给大家看两个句子，让大家自己去感受反问句。大家看一看这两句话它们之间有什么相同之处。,夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫儿翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。,32、人生如一支歌，应该多一些激昂的旋律，少一些萎糜的音符；人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息；人生如一幅画，应该多一点亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。,耻笑 日短夜长 自言自语 胸膛 踉踉跄跄 光滑 又饥又渴 霹雳,1.白鹭全文,乌云密布 狂风怒号 倾盆大雨 震天动地 勤勤恳恳,1.仿写内容,栽,zi,组词：栽树 栽花 栽培,造句：每年春天，我们都要去田地里栽树。,不要写成“车”,洁,ji,组词：整洁 洁白 纯洁,造句：每天，我们都把教室保持得非常整洁。,不要写成“土”,浩瀚：本文形容水势盛大。,词语解释,笼罩：像笼子似的罩在上面。,密不透风：本文指枝叶长得很茂密，连风都透不进来。,课文是从哪两个方面来描写滨海小城？,海滨,小城,一、填一填,读一读。,载（）,运载,栽树,结构,洁白,栽（）,洁（）,结（）,二、连一连。,浩瀚的,金黄色的,灰白的,海鸥,海螺,大海,
展开阅读全文