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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,感受中华传统文艺,汇报人:,xxx,(杨博凯原创),目录,contents,诗词,散文,小说,戏剧,壹,诗歌,中华传统文化,关于诗歌,用高度凝练的语言,形象表达作者丰富情感,以表现意境为追求目标,四至七言诗,押韵较近代诗灵活,古体诗,主要指律诗和绝句,近体诗,其主要特征是讲究声律和对偶,新体诗,为什么要学习诗歌,古诗词是阅读教学的重要组成部分,是我国古典文学中的精华,古代教育家孔子说:“不学诗,无以言。”诗言志,诗传情。因而,学习古诗不仅丰富学生的知识,提高学生的写作水平,还能发展学生的思维能力,提高学生的欣赏品位与审美情趣。,贰,散文,中华传统文化,散文,又叫“四六文”,这种文体,四字、六字句相间,起源于汉魏,形成于南北朝,盛行于隋唐。句式迁就,文中堆砌辞藻,常影响内容表达。唐朝韩愈、柳宗元提倡古文运动后,骈文渐渐衰落。,南朝吴均写的与朱元思书,唐王勃写的滕王阁序、,刘禹锡写的陋室铭。,散文成就时间轴,尚书,标志着散文的形成,(2)春秋战国时期出现有文学、色彩的散文、历史散文如左传战国策,(5)唐代自中唐古文运动的兴起,出现了大量以古文撰写的散文。如唐宋八大家中韩愈代表作师说,柳宗元代表作段太厨途事状、捕蛇者说、永州八记等。,明清两代仍有不少散文家,写了不少古,文体散文,但其成就远未超过唐宋。,中国古代散文的功能有三:,一是叙事,,二是论说,,三是抒情。,叁,小说,中华传统文化,小说溯源,“小说”一词最早见于“饰小说以干县令,其于大达亦远矣”庄子外物。古代小说指汉代之前的“小说”本意指浅琐的言论,有别于高文典册著述的“大达”之辞,尚未形成“说”的一种文体。汉代以后在名目学消失“小说”概念。桓谭新论:“假设其小说家合残丛小语,近取譬喻,以作短书,治身理家,有可观之辞。”,肆,戏剧,中华传统文化,谢谢您的观看,汇报人:杨博凯,
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